1樓：匿名使用者
曹衝幼時過人的智慧。智慧不在年齡大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法
聽了**們稱象的辦法，曹操直搖頭的原因是什麼
2樓：00後青少年
因為**的方法都不實際，不好實施，還有的把大象殺了就失去了大象，曹操只是想知道大象的重量，從此來看出來**的聰明程度，想將大象賞賜給他人。並不想殺了大象，那樣得到的只是一個數字，為了一個數字，殺了大象並不划算。還有其他人的方法並不便於實際操作，所以曹操聽了**的方法搖頭。
望樓主採納。
3樓：匿名使用者
方法都不好，不是稱不準，就是太費力
4樓：匿名使用者
因為破壞了大自然還廢人，還廢力氣。
曹衝稱象課文
5樓：天下相思
古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和**們一同去看。大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：「這麼大的象，到底有多重呢？」
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：
「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」有的說：「有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？
」曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來，說：「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。」
曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹衝說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
擴充套件資料
稱象原理：
等量替換法是一種常用到的科學思維方法。曹衝所用的方法是「等量替換法」。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
參考資料
6樓：匿名使用者
原文曹衝生五六歲，智意所及，有若**之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，鹹莫能出其理。衝曰：
「置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。」太祖悅，即施行焉。
譯文曹衝長到五六歲時，知識和判斷能力意識所達到的程度，可以比得上**。孫權曾經送來一頭巨大的象，曹操想要知道這象的重量，向他的下屬詢問這件事，都不能想出稱象的辦法。
曹衝說：「把象安放到大船上，在水沒過船痕跡的地方刻上記號，稱實物裝上船，那麼比較就能知道結果了。」曹操聽了很高興，立刻實施行動。
7樓：牙牙的弟弟
古時候有個大官叫曹操。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和**們一同去看。
大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：「這麼大的象，到底有多重呢？」
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」
有的說：「有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？」也有的說：「辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。」曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來，說：「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。」
曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹衝說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
8樓：晴天慕慕
曹衝長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，就可以比得上一個成年人了。有一次，孫權送來一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問屬下，都不能說出稱象的辦法。這時曹衝說：
「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，把象趕下船，再讓船裝載石頭，當水面也達到記號的時候，稱一下這些石頭的重量，就能知道大象的重量了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。實際上，聰明的曹衝所用的方法是「等量替換法」，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
9樓：柳笛輕揚
稱象 古時候有個人叫曹操，人家送他一頭象。曹操很高興，帶著他的兒子和**們一同去看象。
這頭象又高又大，身子像堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：象這麼大，到底有多重呢？
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：
「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」有的說：「有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？
」也有的說：「辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。」曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來說：「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
再把大象趕上岸，往船裡裝石頭，等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重。」
曹操點頭微笑。他叫人照曹衝說的方法去做，果然稱出了大象的重量。
10樓：匿名使用者
古時候有個大官，叫曹操。別人送給他一頭大象，曹操很高興，帶著兒子和**們一同去看。
大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：這麼大的象，到底有多重呢？
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：
「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」有的說：「有了大秤也不成啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？
」也有的說：「辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。」曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來說：「我有個辦法。把大象趕到一條大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
把大象牽上岸，再往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方，就稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重。」
曹操微笑著點點頭。他叫人照曹衝說的方法去做，果然稱出了大象的重量。
11樓：匿名使用者
曹衝稱象（部編版語文二年級上冊第4課）
古時候有個叫曹操的人，別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和**們一同去看。
大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：「這麼大的象，到底有多重呢？」
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：
「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」有的說：「有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？
」 曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來，說：「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。
」曹操微笑著點了點頭。他叫人照曹衝說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
12樓：莫小姐
這是一篇小學課文，我覺得主要是告訴學生，要學會變相思考問題，不要鑽牛角尖。
13樓：匿名使用者
曹衝稱像充分說明了草叢的智慧
曹操聽了搖頭和曹操聽了直搖頭 你從中發現了什麼？
14樓：大熊的小兔子
字表上是文字的不同，差了一個字。
而在表達上則表達出兩種不同的態度。
前者，曹操的否定感不強烈。
後者，曹操聽到後有很強的否定感，是第一直覺的否定，沒有餘地的，所以會直搖頭。
15樓：匿名使用者
曹操聽了搖頭表示反覆思考後不同意，略帶猶豫的；曹操聽了直搖頭表示曹操認為根本不同意
16樓：凱米
比較句子：
「曹操聽了搖頭。」
「曹操聽了直搖頭。」
按下列步驟教學：
第一步：找出句子異同點，初步瞭解「直」的意思。
第二步：引導學生用動作表示「直搖頭」，進一步體會曹操不同意**們稱象的笨拙辦法這層意思。
〔用比較和動作直觀的方法，讓學生理解詞語「直搖頭」的意思。對於不同的詞句，採取了不同的理解方法。〕
17樓：炳鬥哥
兩個皆是搖頭否定，
後者是在前者的基礎上，
進一步的更加肯定的否定了。
曹操聽了直搖頭，中，直，的意思是?
18樓：正宗小凱
直 就是不停的做某件事 一直的意思
這句話的意思是 曹操聽了以後覺得完全不對 否定對方（的想法）
曹操聽了直搖頭,直是什麼意
19樓：風神之家
直：不停的做某件事，一直
曹操聽到後有很強的否定感，是第一直覺的否定，沒有餘地的，所以會直搖頭。
20樓：匿名使用者
直搖頭的意思是什麼意思?
曹操的兒子曹衝才七歲中的才字是什麼意思，用上才字
21樓：匿名使用者
曹操的兒子曹衝才七歲。 ——《曹衝稱象》
「才」是僅僅的意思，說明曹衝這麼小 就能想出稱象的好辦法，強調了他非常聰明、 善於觀察和動腦筋的特點。
用「才」字造句：
1、 八點了，小紅才來到學校。
2、妹妹上幼兒園才十多天。
22樓：匿名使用者
曹操的兒子曹衝才七歲，中的才相當於是一個介詞，相當於是強調的意思就是強調他兒子七歲，相對來說是比較小的意思，也就是剛剛有點剛剛這個意思
《曹衝稱象》中的象有多重曹衝稱象到底象有多重？？？
曹衝稱的大象重8690斤 當時曹衝用排水法稱出石頭重8645斤,加他體重45斤,正好是8690斤,進貢大象的使者帶來的禮單上也是這個重量。古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和 們一同去看。大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。們一邊看一邊議論 這麼大的象，到底有多重呢？曹...
曹衝稱象課文曹衝稱象課文原文
古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和 們一同去看。大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。們一邊看一邊議論 這麼大的象，到底有多重呢？曹操問 誰有辦法把這頭大象稱一稱？有的說 得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。有的說 有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？曹操聽...
簡述「曹衝稱象」中的物理道理，簡述曹衝稱象中的科學道理
解答 答 船上放大象和放石頭水面達到相同的記號，即排開水的體積相同，根據阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同 兩種情況船均為漂浮，f浮 g，大象和船的總重等於石頭和船的總重，由此得 g象 g石頭 簡述曹衝稱象中的科學道理 等量代換 把大象的體重等量代換成體積重量要小的多的石塊 分次稱量求其總和 就...