1樓：匿名使用者
今天下午上完第一節課，劉老師帶我們出去玩。
劉老師把我們領到了「體育小天地」。讓我們睜著眼睛從「太空漫步」上走過去，先是男生走，後是女生過。我們走的時候，男生都說我們不敢走。
我想：我一定要讓他們看看誰厲害！輪到我走了，開始還真有點害怕，但又鼓起勇氣，一步一搖地走了過去。
男生、女生都走玩了，劉老師又讓我閉著眼睛走過去。這次，是我們女生先走。又輪到我了，我閉上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了過去。
而有的男生走到半道就掉了下來，樂得大家哈哈大笑。
走完「太空漫步」，劉老師就讓我們男生一組，男生一組做起了遊戲。玩的是「丟手絹」。我們圍坐成一個圓圈，一起唱起了「丟手絹」那首歌，眼睛還偷偷地往後看。
第一次由安然來丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機靈，馬上覺察到後面的手絹，她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像「小兔子」一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身後，王麗這時可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發現，同學們笑得前仰後合。
王麗沒有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……我們一直玩到了下節課。
今天玩得可真開心，如果不上課，我真想繼續玩！
今天下午讀書之餘，我們「快樂之家」的成員便在我家的院子裡自由玩耍：錢凌飛在單腳滑旱冰，何燕燁和王佳誠在打羽毛球，而邵增明、沈雷和我則在踢足球，氣氛十分活躍。
活動了一陣子，沈磊好像對踢足球有些厭倦了，便穿上被錢凌飛遺棄的另一隻溜冰鞋和錢凌飛一起滑了起來。他倆滑得很不賴，動作嫻熟，姿態優美，轉彎時正像凌空滑翔的大雁。看，沈磊左腳用力一蹬超過了錢凌飛，錢凌飛大呼：
「沈磊大哥，等等我呀！」只見他加快速度向前衝去，不料，他因用力過猛，一時剎不住冰鞋，一下栽在小石子堆裡，我們這些旁觀者都哈哈大笑。錢凌飛連忙爬起來，整理好自己的衣服，朝我擺了個滑稽的pose，這回我們笑得更厲害了！
看完了可愛的錢凌飛，我們再來看看何燕燁和王佳誠的羽毛球大賽吧！
只見何燕燁正打了一個高拋球，王佳誠迅速迎戰，一躍而起，大喝一聲：「嘿，看我的!」 沒想到，他用了這麼大的力氣，不但沒把球接著，還差點兒把球拍給扔了，我們看了又是一陣哈哈狂笑。
王佳誠窘得臉紅耳赤。又是王佳誠發球了，他又把球往上一拋，大叫一聲，猛得一拍，球終於被他發了出去，沒想到那個球居然旋轉著向我這個看客飛來，我連忙躲開，「呼——」耳邊一陣風聲，好有力度的球，幸虧我躲得快，否則頭上肯定會留下一個把包了。這裡實在太危險了，我得躲得遠一點。
跟這些人在一起，總是快快樂樂的！
「丁玲玲」，下課了，同學們都沸騰起來，因為每個星期的星期三下午的第三節課，學校都要舉行一次「大課間」活動。
「玲玲鈴」，上課了，體育老師在舞臺上喊口號了：「立——正，向右看——齊，向前看——齊，稍息，立——正。好，同學們，今天又迎來了一個星期一次的『大課間』活動，下面開始第一項內容——廣播體操。
」「一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八......」隨著柔和的聲音，我們很快的做完了廣播體操。「下面開始第二項內容——跑步。
」今天的任務是三圈。隨著**聲，我們跑完了這艱苦的三圈。
終於到了令同學們最激動人心的專案——自由活動。我們活動的地方是在舞臺右側的小班個籃球場。同學們有的打籃球，有的跳繩，有的轉呼啦圈，有的玩「傻仔搶球」的遊戲......
可我們這些乒乓球愛好者只能「望洋嘆息」，因為沒有乒乓球檯，沒辦法，只能實施第2套方案——玩「乒乓羽毛球」，就是用球拍把球拍給另一個同學，那個同學再拍另一個同學，就這樣輪流玩。
「丁玲玲」，下課了，40分鐘不知不覺就過去了。我們結束了這次「大課間」活動。今天真開心啊！
寫一個排比句，來表現學校課間活動的豐富多彩（ ）。 急求
2樓：浪咯哩咯兒浪
1、下課了，同學們都在愉快地玩耍，有的在打籃球，有的玩乒乓球，有的在玩貓抓老鼠，還有的在
跳繩。2、學校課間活動真是豐富多彩，有跳繩的，有做眼保健操的，有聊天的，還有你追我趕的。
3、下課了，有的同學在操場上踢足球，有的同學在操場上跳皮筋，有的同學在操場上打籃球，他們玩的可高興了。
4、下課了，操場上人山人海，有人在跑步，有人在跳繩，還有人在聊天。
擴充套件資料
排比句注意事項
1、必須是三個或三個以上的短語或句子排列在一起，這是辨別排比的一個依據。三句的內容要相關，語氣要一致。
2、意象可以從不同的維度進行解釋。分類的優點是可以根據主題快速確定要使用的意象。比如，有的描寫壯麗的風景，有的象徵性的人物，有的表現希望，有的對比性的讚美等等。
這些自分類意象可以在許多場景中重複使用。剩下的就是在實踐中運用後備力量，特別是在大、小規模的測試中，模擬那種緊張，在有限的時間內寫出一個相對漂亮的排比句。
3、建立自己的常備意象庫，豐富自己的素材庫，這些意象通常文學性比較強，而且容易發揮擴充套件，比如：田野、溪流、雨、月光、海洋、蒼鷹、杜鵑、風帆、新芽等等。
3樓：楠愛隆
當下課鈴一響,同學們一窩蜂的衝出課室,看!有的同學在做迷藏；看!有的同學在踢足球；看!還有的同學在打籃球呢!笑聲充滿整個校園。
4樓：千里留香了
學校課間活動真豐富多彩，（有跳繩的，有做眼保健操的，有聊天的，還有你追我趕的。)
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5樓：匿名使用者
熱鬧的課間活動
最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。做完自編操，一種快節拍的**一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南「逼死」時，赴主任過來了。我立刻向趙主任「求救」。
趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的「車」吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！
可是，趙主任剛走開，向劍南又向我了「攻勢」，沒有「援兵」，我再次陷入了「絕境」，最終「全軍覆沒」了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊裡玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收穫！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
「丁零零」，下課鈴響了，老師剛一說「下課」，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙槓那邊男同學和女同學正在賽槓，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備「戰鬥」了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個「下馬威」，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。
「 哈哈！」咦？那邊是誰在笑？
原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個「海底撈月」把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了「戰術」開始「掉包」，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
「鈴鈴鈴」下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊「下雪囉！打雪仗囉！」
課間十分鐘 \\「鈴鈴鈴」下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊「下雪囉！打雪仗囉！」。
原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課，同學們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖**也加入了這支隊伍。
來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，「咱們來打雪仗吧！」我話音未落，廖**就彎腰抓了一團雪朝我打來，幸好我反應快，側身躲開了他的攻擊，我立刻站據有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團，朝廖**扔去，沒想到我一發就中，正好打在廖**的頭上，只聽他「哎呀」一聲，立即用手摸著頭，然後拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子裡，看著廖**頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子裡的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊「哈哈」大笑，一邊走過去準備幫他拍掉身上的雪，這時「鈴鈴鈴」上課鈴響了，同學們只能期待著下一個課間十分鐘。
今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小綵球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個「大寶葫蘆」，可有意思了！我小心翼翼地把「大寶葫蘆」放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一隻可愛的「米老鼠」「誕生」了！
看著自己的「傑作」，我忍不住得意地笑了。
「貓咬老鼠嘍，快跑啊！」我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一隻「貓」，它正虎視眈眈地盯著我的「米老鼠」呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！
哎，我的「米老鼠」招架不住，「喪生」了。「哎喲，真沒出息！」我在心裡暗暗怪「米老鼠」。
看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：「哼！你會吹」貓」，我就不會吹」老虎」啊，咬死你！
」我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裡一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看「老虎」身子越來越大，我可高興了，「看誰吹的泡泡厲害！」我剛想著，只聽「砰」的一聲悶響，「老虎」身子**了，真是好事多磨呀！
圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：「哎呀！真可惜！
」「怎麼破了呀？」「別急，小心吹。」……我也暗暗安慰自己：
「沒事，再吹。」我又小心翼翼地吹了起來……
「丁零零，丁零零……」上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：「第二節下課再來玩，我一定咬死你的」貓」！」「哈哈哈，奉陪到底！
」我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節課。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕鬆，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多
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登高而招，臂非加長也，而見者遠 這句詩詞當時在課堂上讀起來時，就有一種身臨其境之感。想必我們都攀登過香山，或是站在一定的高度遠望，去感受自然的美以及城市的巨集偉壯麗。登高望遠，是一種視覺上的享受，那麼攀登到高處的過程卻夾帶著艱難險阻。遠在貧困地區生活的孩子，他們每天都要長途跋涉到幾里甚至十幾里路外的...
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太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風來到荷花亭，嗬！荷花已經開了，一張張深 綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗 極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層 的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵...
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