1樓：問世間何人不苦
故事書=科技書的2倍-16
2樓：吳鐸倫
解：(500-16)\(2+1)=162（本）
答：科技書有162本。
3樓：匿名使用者
500加16就是科技書和（故事書加16），也就是科技書的3倍，所以科技書是516/3=172,那麼故事書就是500-172=328
學校有科技書和故事書共546本科技書的本數是故事書的十二倍兩種書各有多少本
4樓：我是一個麻瓜啊
故事書有42本，科技書有504本。
分析過程如下：
科技書的本數是故事書的十二倍，可以設故事書的本數為a，則科技書的本數為12a。
再根據學校有科技書和故事書共546本，可得：故事書+科技書=546，進而可得：a+12a=546。
化簡得：13a=546，解得a=546/13=42。於是12a=504。
擴充套件資料：
整數的除法法則
（1）從被除數的高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；
（2）除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；
（3）每次除後餘下的數必須比除數小。
一元一次方程解法：
（1）去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數；
（2）去括號：先去小括號，再去中括號，最後去大括號；
（3）移項：把含有未知數的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；
（4）合併同類項：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；
（5）係數化成1。
等式的基本性質：
（1）等式兩邊同時加(或減)同一個數或同一個代數式，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式。
（2）等式的兩邊同時乘或除以同一個不為0的數,所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式（不為0）。
5樓：匿名使用者
故事書=546÷（12+1）
=42本
科技書=546-42
=504本
學校圖書館新添置了科技書和故事書共960本，科技書的本書是故事書的3/5，故事書和科技書各多少本？
6樓：福州萬通汽車學校
設x為故事書的數量，則
x + 3/5x = 960
8/5x = 960
8x =960*5
x= 600
即故事書是600本，科技書是960-600=360本
學校圖書館共有故事書和科技書3000本，其中科技書是故事書
設科技書x本，故事書y本，則 x y 3000 y 50 x解得 x 1000，y 2000 所以科技書1000本，故事書2000本 設故事書是x，50 x x 3000,1.5x 3000 x 2000本，科技書 3000 2000 1000本 請採納回答 學校圖書館共有故事書和科技書3000本，...
學校圖書館有故事書 科幻書 童話書共1300本，已知故事書
故事書 1000，科幻書 50，童話書 250 學校圖書室有故事書 科幻書 童話書共1300本，已知故事書的本數是童話書的4倍，童話書的本數是科幻 簡單的方程非要設定成複雜的方程，不知道你們怎麼想的設 科幻書是n本，童話書是5n本，故事書是20n本。則有n 5n 20n 1300，解方程得n 50則...
圖書館有故事書 科技書 文藝書這三種書，故事書的本數佔總數的
故事書是總數的五 分之二，那麼科技書和文藝書是總數的五分之三，又科技書是文藝的四分之幾，假如是四分之三 四分之一不能算 那麼文藝是總數的35分之12，又文藝書比故事書少20本，文藝書加20等於故事書，可以的出總數是350本 書是供人去讀的，去閱看的，是給人提供各型別人才需要補充的知識來的，不管分為多...