1樓：化身孤島的鯨
星期天早晨,同學們去春遊,我提著一袋核桃,大家高興地說：「太好了,有核桃吃了.」
玩累了,我迫不及待地開啟了袋子,一個個大核桃真像一個個大雞蛋.開始吃了,哎呀,核桃夾子落在家裡了,怎麼辦呢?同學們費了很多勁才開啟了一個,小明想到把核桃放到塑料袋裡 ,然後放在地上摔幾下不就行了嗎?
我試了一試,這辦法還真靈.小明真聰明啊.
雖然這件事很小,但可以看出小明這個人真聰明.
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2樓：匿名使用者
小明學習真勤奮作文
小明學習真勤奮。上課的時候，小明總是非常認真地聽講，積極回答老師提出的每一個問題。放學了，小明回到了家。
媽媽讓小明先吃一些點心，讓肚子不再那麼餓。可是，小明卻不要吃，他要先做作業。因為小明上課聽地很認真，所以作業不一會兒就做完了。
那小明是不是去玩了呢？不是的，小明並沒有去玩。他每天要把今天上課講的知識再複習一下，看看自己都記住了嗎。
小明在課外也參加了輔導班。如奧數、語文作文等。小明還閱讀課外書，從書本里學習一些好詞，好句。
星期六和星期天的時候，同學叫小明出去看電影，可小明卻說：「不用了，謝謝！我要做作業。
」小明還會利用電腦學習，每天都玩一些可以幫助他學習的遊戲，就像拼漢字等等遊戲。
正憑著這種勤奮的精神，小明才取得了優秀的成績。
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3樓：機械籃球
我們班的張曉是班上公認的小能人。他個子中等，微胖的身材，國字形的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了智慧。他怎麼是公認的小能人呢？請聽我慢慢道來。
張曉讀書很多知識很淵博，是班上的「問不倒」。我學習中、日常生活中碰到的不懂的問題，他都能給我們解釋得非常明白。有時候為了使我明白一個問題，常常引經據典，直到我明白為止。
課堂上，面對老師的提問更是對答如流。連老師都誇他是個小能人。
平時，同學們的文具壞了，到他手中三下五除二，一會兒就恢復了原樣。有一次，我的自行車車鎖壞了，怎麼都打不開。張曉走過來看了看，找來了一支舊鉛筆和一個小瓶子。
先把小瓶裡的液體滴到了鑰匙上，然後用衛生紙擦了擦。接著往鎖眼裡面颳了一些鉛筆屑，拿來鑰匙，往裡頭一插，又拔出來，再插進去……就這樣來回反覆了好幾遍。然後笑眯眯地對我說：
「好了！」我一試，果然十分順手。
你看，張曉是不是我們班的小能人啊？
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4樓：隋元廣
一天，爸爸去了柳州出差了，媽媽又bai去了外婆家，我只好一du個人zhi呆在家裡看電視。
我皺起眉頭，說「是誰呀？這麼掃興。」我拿起板凳慢吞吞地放到門前，脫掉鞋子，站在凳子上，從貓眼洞裡，我看到了一位身穿黑色衣裳、眼睛上戴著一副墨鏡、嘴裡叼著一支菸的叔叔，在門外不停地敲，一邊說「有人在嗎？
」我感覺他象是一個壞人，心裡緊張起來，我說，「你是誰啊？來我們家又找誰呀？」「我是你爸爸的朋友，是來找你爸爸談點事情的。
」我心想，爸爸去了出差，身為他的朋友，怎麼會不知道呢？哈哈，狐狸尾巴露出來了。我喊到「爸爸正在房間睡覺，不方便見你，你回去吧。
」那人見自己的計劃行不通，就灰溜溜地逃走了。
媽媽回到家，我把這事一五一十地告訴她。媽媽輕輕地對我說，「你呀，什麼時候變得這麼聰明瞭？」「這都是你教我的呀」我高興地回答到。
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5樓：開發
老師、如果我沒記錯的話，你已經整整教了我們5年了。這五年裡我不知道是怎樣過去的，或許迷迷糊糊，或許很天真，我都不記得了，我只記得您教了我5年，老師，我面臨的再也不是一道道的選擇題，而是離開母校的選擇。還有一年我們就要離開母校，跨進新學校的大門了，但我始終記得，是您，在我們調皮時、幼小時教我們如何做人。
我們不會忘記，永遠也不會。
有人說，人的一生活著為了什麼？還不是為了錢？不，除了錢，我們應該學會的還要有感恩。
在這裡，我要告訴大家，我的老師就是馮老師，她是我們學生心目中有不落的太陽，她的一舉一動都在我們的心裡留下了深刻的印象。
我的老師，請讓學生髮自你內心的問候您，老師，您好。
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6樓：匿名使用者
我想做一個聰明的人「相信一切的人和懷疑一切的人。其錯誤是一樣的。」用塞納克的話作為文章的開頭，是因為在我看來，惟有這句話能夠包孕我所要急於表達的意思。
完全相信自己，就極有可能像《南轅北轍》中的楚國人一樣，永遠也到不了自己所期望的地方。但丁所說的「走自己的路，讓別人去說吧」，在我看來，也不全是真理。幾百年前，但丁在說這句話時，沒想到後來一些明明做得不對卻執迷不悟的人，也高舉他這面旗幟，大唱「走自己的路，讓別人去說吧1然後旁若無人地繼續「南轅北轍」下去。
我在此並不是有意懷疑但丁所說的話。而是作為一個看客，覺得有必要對但丁的話做一下「改造」，那就是「走自己正確的路，讓別人去說吧」。盲目聽信別人，人云亦云，也好像東郭先生一樣迂呆。
狼就是狼，就算它夾起尾巴，藏起尖牙，它還是一副**的德行。問題是許多人容易被「夾」和「藏」所矇蔽或欺騙。一味聽信別人的話，而不去考慮別人的話究竟是善還是惡，弄不好就會被「狼」吃掉。
即便有的人做出很有主見的樣子，但是本質上沒有辨清「善」與「惡」的邊界，所以還是屬於盲從的一類。道理很簡單，謊言往往披上真理的外衣，就想變色龍一樣，讓你難以判定真偽。更何況有時還有美麗的謊言出現——他不是故意的。
正所謂聖人還有說「漏」嘴的時候。因此長就一雙慧眼，做個聰明人，才能免遭被矇蔽被欺騙甚至被愚弄的厄運。如此就應該像達·芬奇說的那樣「應當耐心地聽取別人的意見，認真考慮指責你的人是否有道理」。
一個「耐心」，體現了思考的深入，這是煉就「慧眼」的第一步；一個「認真」，不僅僅態度的端正，更是反映思考的嚴密與周審；而一個「指責」，就更折**一個人的德行，至少是涵養的修煉程度了。這三者構成了做一個聰明人的基礎維度。我們常常身陷二難選擇之中，就是因為我們的雙眼失去了高分辨力。
誰不想走好自己的路？誰不想功成名就？問題是太多的假象迷惑了我們的雙眼。
撥開雲霧見青天，只有靠真理的光芒。因此，保持對真理的高度熱愛，即便我們身陷「陷阱」，我們仍然心明如鏡。因為只有真理才能使我們徹底走出「完全相信自己」的偏直與「盲目聽信他人」的迂呆。
一個聰明人本質上是由於對真理的熱愛促成的。
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小明學習真刻苦啊用排比句寫,小明學習真刻苦擴句
排比句是把三個或三個以上意義相關或相近 結構相同或相似 語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。小明學習真刻苦 擴句 我們班小明學習真刻苦 我們班小明每天學習到深夜，真刻苦 小明因為學習刻苦,所以考試得了滿分 小明學習的時候不但認真而且還很刻苦 勤奮的小明學習真刻苦 小明你真刻苦學習作文350字 ...
孩子的「小聰明」到底是不是「真聰明」
小聰明不僅不是大智慧，甚至很容易走向智慧的反面。常耍小聰明的人最終可能落得 聰明反被聰明誤 聰明反被聰明誤 的典型要數 紅樓夢 裡的王熙鳳，人們一方面驚歎於她的無與倫比的治家才能，她應付各色人等的技巧，一方面又感慨於她的結局。王熙鳳的判詞是這樣的 機關算盡太聰明，反送了卿卿性命。生前心已碎，死後性空...