1樓：80後的末班車
首先了解下抄
文學的定義：襲
文學是指以語言文字為工具藉助各種修辭以及表現手法形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、**、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期或者一定地域的社會生活。
我的理解是，藝術**於生活，又高於生活。文學不可能脫離生活而存在，因為作者不可能脫離社會而存在。作者通常擁有一些敏感的心靈，能發現生活中我們忽略的東西，經過藝術加工和潤色變成了文學。
而他們的作品也一定是當前社會或者過去乃至未來生活的對映。物質決定意識，作為一個社會人，不可能寫出超出社會以外的東西，哪怕是科幻，它也是根據現實生活進行抽象加工的。
所以可以說文學史一面生活的鏡子，當然不能狹隘的理解鏡子。因為它不能完全的真實的反應出社會生活，通過文學看到的只是抽象的而不是具象的，是誇張的而不是真實的。像紅樓夢，能通過四大家族的興衰折射封建社會的種種，而不是像歷史書那樣直白的記錄社會變遷。
暫時先說這麼多吧。
2樓：澤夕澤夕
不能理解 文學是生活的一面鏡子 因為這鏡子 只能看到作者本社對生活的看法 說以這面鏡子的真實度 並不確定。
3樓：匿名使用者
因為文學**於生活同時又高於生活，它是對人們生活的反映。生活是文學存在的客觀基礎。
4樓：匿名使用者
你要吃飯，總要有烹飪的過程，那是不是能這樣的理解呢
怎樣理解「文學是社會生活的一面鏡子」這句話的含義
5樓：匿名使用者
文學是指以語言文字為
工具形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感再現一定時期和一定地域的社會生活。文學作品**於社會生活，反映的是社會生活，從文學作品中可以看到現實社會的全貌，從文學作品中可以看到社會的縮影。所以說文學是社會生活的一面鏡子。
怎樣理解文學是社會生活的一面鏡子這句話的含義
6樓：月照星空
文學是社會生活的一面鏡子，就是說明文學作品**於社會生活，反映的是社會生活，從文學作品中可以看到現實社會的全貌，從文學作品中可以看到社會的縮影。
如何理解文學是對社會生活的能動反映
7樓：夢想天空
文學作為人的精神創造產品，帶有目的和意義，具備著某種價值。其最為直接和獨特的作用是它的美悅作用。人們在欣賞文學作品時得到情緒上、感覺上和精神上的滿足。其次是認識用。
可以從中認識歷史和人生，提高觀察和理解生活的能力。最後是教育作用。文學作品能影響人的心靈和行為，幫助人提高思想境界，淨化靈魂，增強生活的信心和力量。
《辭海》是這樣定義文學的：「文學是社會意識形態之一。中外古代都曾把一切用文字書寫的書籍文獻統稱為文學。
現代專指用語言塑造形象以反映社會生活，表達作者思想感情的藝術所以又稱為「語言藝術」，現代通常分為詩歌、散文、**、戲劇、影視文學等體裁，在各體裁中又有多種樣式。」 文學的這種性質就決定了文學既有「純藝術的」，又不可避免地反映時代背景、社會生活乃至對歷史的總結、評判以及對其發展方向的主觀願望。
怎樣理解文學是社會生活的一面鏡子這句話的含義
8樓：瑪麗安東瓦內特
社會生活的最主bai要決定因du
素是生產力,生產zhi力決定生產關係dao,由此經濟基礎決定上層建專築.而作為上層建築內容屬
之一的文學勢必會受時代和作家所在的國家的具體國情所影響,因而文學不自覺地充當了社會生活的反映物,即"鏡子".
9樓：匿名使用者
文學的取材多源自於社會生活，它是社會生活的一種真實的反映和別樣的構想。
10樓：梅梅蘭蘭竹竹菊
因為文學作品都來自於生活，是現實生活的反應及折射，比如徐志摩也是在英國劍橋遊學的時候，根據當時實際情感寫出了「再別康橋」這樣的名詩，而不是再別其他地方。
11樓：她們不疊被子
文學**於生活，高於生活
如何理解社會生活本質上是實踐的求答案
首先實踐的含義，然後實踐的特點，從實踐出發理解社會的本質，最後是社會生活的實踐性主要表現在三個方面。實踐是人類能動地改造客觀世界的物質性活動。實踐具有物質性 自覺能動性和社會歷史性等基本特徵。從實踐出發理解社會的本質 一是，實踐是使物質世界分化為自然界與人類社會的歷史前提，又是使自然界與人類社會統一...
在社會生活中,每個人的身份是由什麼決定的
個人觀點，一般而言，社會上常提到 身份 二字，一般都是指個體在群體中的角色。但人的一輩子，很少只有一個社會角色，所以身份的變化也代表著人生階段的變化。人類是個群體性社會，而人的天性都帶有比較和追求兩種特性。所以當人活在一個群體中時，天性裡的想活得更好 生存條件更優越 處於食物鏈上游位置等慾望也會形成...
我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責
1 撫養和教育子女。2 教書育人。3 清潔環境。4 治病救人。我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。請選擇你扮演的四種角色談談所 作為子女孝敬父母是我們的責任，作為學生遵守學校紀律，完成學校任務是我們的責任作為朋友忠誠，互助互諒我們義不容辭，對於陌生人雖然萍水相逢扶危...