1樓：銀竊磐
家長教孩子畫畫應該注意的：
1、根據孩子的年齡讓孩子在不同時期學習不同的東西。因為寶寶在不同的階段，對於事物的認識和學習是有不同的，只有把握住這個年齡的特點，才能讓孩子學習的更好。比如3歲的孩子要著重對色彩的訓練，4歲的孩子要開始在畫上塗抹色彩。
2、每個孩子都有自己的喜好，家長要尊重孩子的選擇和喜好，要鼓勵孩子，激勵孩子去按照自己的喜好和選擇。這樣孩子會有更大的動力和學習能力，才能體驗到畫畫的樂趣。
3、要從孩子的喜歡的，感興趣的東西入手。家長要觀察孩子對什麼感興趣，喜歡畫什麼，然後帶領孩子認真的觀察，讓孩子根據自己的觀察來畫畫，培養孩子對細節的觀察。
4、在孩子畫畫的時候，家長要引導孩子把實物畫到紙上，而不是讓孩子照著家長畫的來抄襲。孩子的視野裡看到的和觀察到的和**的眼裡是不一樣的，一味的抄襲會限制孩子的想象力和束縛孩子的思維。
5、在孩子畫好的時候，家長要多多鼓勵和孩子多多交流。畫畫是沒有對和錯的，也沒有好和壞之分。因為畫是反映一個人人腦海中的實物，也是反映一個人的想象力空間。
還在的畫沒有固定的模式，也沒有優秀的標準。只要是真實的反映孩子的頭腦中的印象，就是一副成功的畫。所以無論家長認為孩子畫的什麼樣，對孩子都要表揚，鼓勵，肯定。
這樣孩子才會更有信心，才能更好的畫畫。
畫畫是對一個人空間想象力和空間結構培養最要的方法。一個人的邏輯思維，空間架構，想象能力，都可以通過畫畫來培養和養成的。畫畫也可以養成一個人對事物細節的觀察和合理的安排習慣。
寶寶們學習畫畫，家長一定要注意不要束縛和約束住寶寶的想法，更不要限制和制約寶寶的畫法。讓孩子合理的發揮自己的想象力和創造力，引導寶寶正確的畫畫知識，才是家長最需要做的。
2樓：衣清妍萇佁
素描的話，先從畫直線開始，不能用尺子，要從線到面。漸漸的開始嘗試畫幾何體（如，正方版形，菱形權。）如果是水彩或水粉的話，先要注意打形，然後上色。
一開始，兒童畫的很抽象，不過，這很正常，兒童的想象力是值得肯定的。畫畫是根據成長而來的。
如何在家教小孩子畫畫
3樓：改寶的日常
陪孩子畫畫是一件簡單而快樂的事情，把對於孩子畫畫的功利心收一收，會發現孩子的世界多麼有趣。
在陪孩子畫畫之前，我們先來了解四歲以下的寶寶大概會畫出什麼樣子的畫。
孩子在一到三歲的階段，主要是手的運動塗鴉。這個時期，我們光靠眼睛看是看不懂的，只會覺得是在亂畫。
千萬不要教孩子畫形象，教完孩子就不會畫畫了。
正確的欣賞的方法是：
看的同時，多聽聽孩子講他的畫。他們會告訴你這個是什麼？那個是什麼？
一歲階段，手的運動，畫點點，畫亂亂的線，這個時期就不用去問寶寶了，因為太小，寶寶表達不出來。
我們可以做的是：
給她筆和很大的紙，讓她畫就好了。也可以準備一些安全的顏料讓寶寶玩。當寶寶畫了一會後要鼓勵寶寶，給予肯定。
兩歲到兩歲半，眼睛有意識地看，手和眼睛相結合，能夠對比和控制線條的長短，走向。
兩歲半以後孩子就可以對畫加以解釋說明，開始來考慮畫長線條還是**條，橫著畫還是豎著畫，要不要畫個圓圈等等。
我們能做的是：給孩子準備一些大大小小的畫紙，畫筆（一個顏色就夠了），如粗的馬克筆，硬硬的蠟筆。
到了三歲，孩子腦海裡首先浮現想要畫的東西，然後按照自己的想法自由地畫出大大小小的圓圈和橫的、豎的線條,（為啥要畫圓圈，因為這個階段還只會畫圓圈，雖然都是圓圈，但每個表達的意思不一樣）來代表他想要表達的具體形象。
來看這一幅，大家覺得像是什麼？有點像榴蓮！西瓜！
小千（三歲十個月）：這是我畫的《煙花滿天》，畫面右側兩重大大的圓圈是滿天的煙花,左側的五個小圓圈是一起去看煙花的家人。這是「爸爸、媽媽和小千一起去看煙花。」
這幅畫表現了孩子和家人一起去看煙花時的興奮與喜悅。
孩子三歲以後是想好了才去畫的，每個圓圈代表了什麼，他是很清晰的,如果大人說:「這不是煙花,是麵包吧?」孩子一定會反駁道:「不，不是的,這是煙花!」
這個時候我們能做的是：如果使用馬克筆，簽字筆，鉛筆，圓珠筆要提供繪畫本。要是使用毛筆，可以用墨汁，宣紙（吸水性好），增加變化性。
聽聽孩子講的故事,多問問孩子」這是爸爸嗎，這是媽媽嗎「問問這是什麼？那是什麼？把它記錄下來,標註好日期。把這些畫作為紀念保留下來,對孩子來說是再好不過的禮物。
而到了四歲到六歲，則是語言能力引導繪畫能力的發展。
四歲的孩子,可以通過語言來描述畫畫的內容,並且結合腦海中的印象,畫出多少有點兒像樣的形象來。
動手之前先決定繪畫內容
在畫紙的最邊緣畫的大的四方形代表遊輪,而中間小的四方形代表能讓賀湯從船艙向外看到大海的窗戶。
從四歲半開始到五歲的時期,孩子會畫一個四方線把家裡家外、船裡船外區分開來,這是孩子的條理性表達方式在逐步提高的表現。
印象深刻的畫的大，和羅列表達方式
平面並列表達方式：面左側畫的是去的時候走的沙土路,右下側畫的是回來時走的柏油路,柏油路的上面還畫著行車線。像這樣把來回不同時間經過的兩條路並列，或者是把時間的流逝表達在同一個畫面的方式稱為「同存表達」。
表達出了對真實生活的感受：畫出一幅漂亮得畫是簡單得，但要用畫來表達生活故事真情實感，是很難的。《清明上河圖》之所以珍貴，不僅僅是因為它得藝術價值，更多得是對於當時汴梁城人民生活得真實記錄。
這幅畫是《正在掃除》的命題畫，幼兒園,首先從穿針開始練習,然後讓孩子自己縫製抹布。孩子用自已縫製的抹布擦地。
印象最深的,是孩子把抹布畫得就像是擺在了手腕上,打掃的地面用一根線來表示(象徵的手法)。
這個時期，我們家長應該怎麼做？
1.不要讓孩子寫生，不是邊看邊畫,而是把自己認識到的事實按照自己的感受畫出來,這才是八歲之前孩子的繪畫特點。
2. 孩子想要畫胡蘿蔔，不是把胡蘿蔔放到孩子面前，讓孩子去畫。要帶孩子去拔胡蘿蔔，去體驗這中間的樂趣和積累生活感受。
3.可以以孩子最近愉快的體驗活動，為主題來畫畫。表達自己的真實感受，也可以以「我爸爸」「我媽媽」來做主題畫畫。
4. 兒童身心發展的原動力是自主教育的能力，用來培養兒童的營養物質是環境。
當帶著一歲八個月的寶寶畫畫時，很明顯的感覺出來，孩子說我們一起畫。她很開心，比在家裡要畫的多的多。如果有時間的家長，還是多和孩子一起畫畫吧！
如果覺得金錢可以購買藝術修養的話，那可能是要付出十倍的金錢，才會得到你想要的藝術修養了。
內容參考日本作家鳥居昭美的《培養孩子從畫畫開始》
4樓：匿名使用者
如果不是學美術的，孩子學畫畫這種事情還是應該交給專業的人來做比較好。現在我家孩子就在學畫啦啦的線上美術課，學得很輕鬆而且也很方便，不用跑來跑去的，孩子也對畫畫一直很感興趣，到現在都已經學了三年了，學習狀態一直都不錯。
5樓：其專賈子璇
可以給他看一些簡筆畫，他喜歡什麼就簡單畫給他看
6樓：思媽育兒
寶寶：「我不畫畫，就是不畫」（生氣中......）
媽媽：「前幾天不是挺喜歡畫畫嘛，怎麼今天就不畫呢？」
寶寶「反正我就是不畫，哼~」
......
這是發生在我小侄女家的一幕。思媽清晰的記得，上個月小侄女說她想畫畫，於是我就帶她出去買了畫畫用的材料。
下午回到家，她就迫不及待的掏出了畫筆，開始了「創作」之路，還得意的跟我了她的想法。
可過了一週，我再去看她的時候，就看到她跟她媽媽賭氣的畫面。那個小嘴巴噘的都能掛一隻油瓶了~當時我就很納悶，不應該啊~
隨即我翻看了放在桌子上的圖畫本，上面出現了這樣幾幅簡筆畫，旁邊還清晰的備註了簡筆畫的步驟。
瞬間我就明白小侄女為什麼抗拒畫畫了。原因就是她畫不出媽媽那樣漂亮的畫，幼小的心靈被打擊到了~
可能很多的父母看到這裡，都會有一個疑問：「家長教孩子畫畫很正常啊，有啥不對的？」
你這樣說，那是因為沒有認識到問題的嚴重性，請聽我慢慢給你道來：
「家長教孩子畫畫 = 毀了孩子的天分」
孩子3-7歲，本就是思維啟蒙的**時期。孩子通過畫畫的方式，可以很好的鍛鍊想象力以及動手能力。
可很多的家長在看到孩子畫出的畫時，都會覺得孩子的繪畫水平不行，所以就想幫幫孩子。
可你這一幫，不但沒起作用，還毀了孩子的天分。
別不信！畢竟你給孩子教的是**畫，不是兒童畫，這樣一來，就會逐漸阻礙孩子的動手能力以及語言能力的發展。
眾所周知，語言被稱作是第二訊號系統。
像杯子、碗這樣的具體事務，即使現在不在眼前，我們也可以通過語言想象他們的樣子。
舉例來說：當我們聽到「媽媽在做飯」這句話時，就會在大腦中想象這一情景，並把它畫出來。語言的作用就是讓腦海中能夠浮現不在眼前的事物。
再者，過早的給孩子教**畫，就像是過早的給孩子戴上了有色眼鏡，孩子因此變得不能用自己的眼睛去看，也不能用自己的言語去說，甚至無法表達自己內心的真實想法。
這樣的孩子，由於畫不出自己想象中的畫，就只能複製大人教過的東西，在成長的過程中始終無法體會自由表達的喜悅。
因此，也就無法畫出有創造性的作品，也就容易變成不喜歡畫畫的孩子。
那要如何做，才能讓孩子喜歡畫畫呢？
1、陪伴孩子一起畫出屬於她年齡階段的畫
當孩子對畫畫很著迷的時候，大人不要過於計較她的寫實能力，對孩子橫加干涉，這樣是沒有用的，不如和孩子一起動手吧。」
我還是拿我的小侄女的例子來說吧，在侄女抗拒畫畫的那一個月裡，他的爸爸媽媽閉口不提畫畫的事情，我覺得孩子也差不多淡忘那件事了，就買了兩本塗鴉冊去看她。
到家之後，我就拿出了塗鴉本，試探性問侄女想不想跟我一起畫畫，她很樂意的答應了。為了讓她的興致能夠更高，她畫什麼，我就跟著畫什麼。
比如：她畫圈圈我就畫圈圈；她畫線條我就畫線條。畫到後面，侄女也越來高興，還跟我講她的想法~（嗯，終於還是讓她又一次拿起了畫筆~）
（我畫的）
（侄女畫的）
你看，當你走進孩子的世界，跟她一起做同一件事時，她就會跟你訴說自己的想法，久而久之，孩子的語言能力不就培養了嗎？
2、不要過早的給孩子報美術培訓班
過早的給孩子抱美術培訓班，只會毀掉孩子的天分。
因為孩子3-7歲正是思維啟蒙的最佳時機，在這個階段裡，父母就不要過多的約束孩子，他想畫什麼就讓他自由發揮。
關於這一點，我身邊就有一個真實的案例：我朋友的女兒，從小就很喜歡畫畫，但朋友工作很忙，顧不上給她報培訓班，小姑娘就一直自己畫著玩。
直到上中學，才開始接受繪畫技巧的培訓。後來人家順利的考上了北影動漫專業，目前已是動漫界小有名氣的漫畫家。
所以說，我們不能單純的以**眼中像或是不像來作為評判兒童畫的標準，什麼階段有什麼階段的標準和要求。
兒童時期重點是開發思維和想象力，拔苗助長或本末倒置往往會毀掉一個有潛力的小畫家。
怎麼教小孩子學古詩，如何教孩子學習古詩
教兒童學古詩要注意從兒童的興趣出發，兒童喜歡具體形象的事物，根據這個特點可以為要學的古詩配上一幅簡單生動的畫，既引起兒童興趣，又能加深記憶。內容選擇上要挑一些通俗易懂，兒童能夠理解，知識性和思想性較強的詩，不要把那些帶有封建色彩，婚姻嫁娶及不健康內容的詩教給孩子，兒童時期不可能理解，也沒必要理解這些...
兒童喜歡畫畫如何才能培養得更好，孩子喜歡畫畫，怎樣培養她這方面的興趣愛好啊？
0 2歲，這時的兒童畫畫主要是鍛鍊對手的掌控能力，所以不要教他怎麼畫，只要鼓勵他畫就好。2 4歲，仍然以鼓勵為主，但是這時候可以有意無意跟他一起 欣賞 作品。4 6歲，鼓勵他，對他的好作品指出好在 同時可以帶他去看一些同齡兒童的優秀作品。這時候可以注意一下把握他的色彩感覺。不要批評他，但是以表達個人...
7到8歲的孩子怎麼教育兒童畫啟蒙教育如何教
最基本的建議就bai是1，和孩子做 du朋友，溝通心事，zhi不要動不動就dao非打即罵 2，培回養他的責任感答 要為自己的行為負相應的責任 3.學會感恩 4，學會自我反思，凡事遇到問題，先想自己的不對5，培養主見，遇到事情先問孩子的想法，之後可以互相 6，最重要的是家長一定要以身作則，這點非常重要...