1樓：匿名使用者
幼兒的好奇心應該是指幼兒對新鮮事物的好奇。心理學認為：好奇心是個體遇
到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學習的內在動機之
一、個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特徵。
2樓：匿名使用者
父母之愛——力量的源泉 孩子小的時候都把父母看作是巨人，什麼都會，什麼都能，常常說「我爸爸如何如何——」或者「我媽媽怎樣怎樣——」。 一個在外留學的女孩子在自己的廚房裡煮開水，一不小心燙傷了手，她不知道做任何處理，卻抓起**打給遠隔重洋的媽媽，「媽媽，我該怎麼辦？」而在幾年後，當她自己成為一個小女孩的母親的時候，她的小女兒受傷的時候，她卻迅速的作出了反應，進行了一系列安全而恰當的處理。
事後她回憶到，她自然的知道怎麼做，雖然沒有受過訓練。 是的，父母不是完美的，在我們逐漸長大的時候，我們確實可以認識到父母並不是知識和真理的唯一**，甚至很多人會推翻父母的權威性。
3樓：葬【花】客
作用是探索世界，增加智力的發育
4樓：匿名使用者
好奇是孩子的天性，受認知的水平和能力的限制，他們對周圍的世界充滿了好奇。他們總想知道這是什麼，那是什麼，總會問些諸如煤為什麼是黑的、雪為什麼是白的之類令家長啼笑皆非的問題。他們甚至還會出於好奇，把爸媽給他們剛買來的玩具拆得七零八落，把活蹦亂跳的小金魚扔進滾燙的開水裡。
好奇心往往能夠促使孩子對某種事物、某項活動產生求知的慾望，產生興趣，從而在這種慾望、這種興趣的驅動下，去**、去思考、去學習、去發現，使他們最終可能成功、成才。對於學習尤其如此。無論是學齡前階段，還是真正成為一名學生，知識的海洋對於他們來說，永遠充滿了奧祕，充滿了神奇。
這也正是促使他們產生好奇心的不竭的源泉和動力。
愛因斯坦曾經說過：「我們思想的發展，在某種意義上常常**於好奇心。」他認為學生學習最可寶貴的動力就是好奇心、求知慾、學習中的樂趣以及對學習結果的社會價值的認識。
愛迪生小時候就是個充滿了好奇心的孩子。有一次，到了吃飯的時候，仍不見小愛迪生回來。他的父母親都很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場院的草棚裡發現了他。
父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆裡，就非常奇怪地問他：「你這是幹什麼？」小愛迪生卻不慌不忙地回答：
「我在孵小雞呀！」原來，愛迪生是看到母雞能孵小雞，覺得很奇怪，他就想自己去試一試。愛迪生好奇愛問。
由於他問的問題太多，他家的大多數成員甚至都不想回答。但是，他的母親總是試圖幫助他。也正是他母親的耐心和幫助，才促使愛迪生喜歡上了科學，後來成為了世界著名的「發明大王」。
由此看來，好奇心對於孩子求知慾的培養是具有十分重要的作用的。在兒童時期，正確對待孩子的好奇心，鼓勵與發展孩子的好奇心，對於他們的成長，良好的習慣、傾向、態度、愛好的形成發展，都起著至關重要的基礎作用。但是應該清醒地認識到，好奇心往往只是孩子一時的衝動，要真正使孩子能夠堅持下去，還必須要像愛迪生的母親那樣，及時加以幫助和引導,使孩子把對東西的認識一時的**慾望化為長時間的興趣和動機。
什麼是好奇心？好奇心的作用與價值？從各個方面講解一下，多說一些。
5樓：橙子的大世界觀
【釋義】：
1、對一些事物表示特別注意的情緒
2、喜歡**不瞭解事物的心理狀態
3、 對於怪誕的嗜好或熱情
心理學認為：好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學習的內在動機之
一、個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特徵。
4．好奇心的本質
好奇心是個體學習的內在動機之一
動機涉及到人類行為的基本源泉、動力和原因，反映人類行為的主動性特徵。從個體動機的自發性與目的性看，動機有內在動機與外在動機之分。外在動機由活動之外的目標或獎賞引起
好奇心好奇心
，如幼兒對學習活動本身不感興趣，但是為了贏得父母老師的表揚與獎勵而進行學習。內在動機則是「一種不依賴外在報償便能促成某種行為的東西」。布魯納主張在教學中應激發幼兒的內在動機，使幼兒在學習實踐中感到愉快。
在他看來，個體學習的內在動機之一即是好奇心。
好奇心是人類的天性，對於幼兒來說，一旦面臨新奇的、神祕的、自相矛盾的事物，就會產生三種形式的**行為：感官**、動作**、言語**。正是通過這些**行為，幼兒有選擇性地瞭解周圍事物，並積累大量生活經驗。
教師應當創設滿足幼兒好奇心的環境條件，把幼兒的好奇心引向強烈的智力活動。這些**行為如果能夠得到不斷的強化與滿足，還會逐步內化為個體良好的心理品質。
好奇心是個體尋求知識的動力
孩子好奇心強有什麼好處
6樓：起點和終點歲月
好奇心是所有動物都有的心理活動
，人類在幼兒時期是好奇心最濃厚的時期，是讓孩子產生學習興趣的重要心理。但是，好奇心給人帶來的也不盡是好處，也存在著不少缺點。下面就詳細介紹一些好奇心吧!好處
好奇心是驅使孩子對某一事物產生興趣，並自發去學習的重要心理，例如孩子看到玩具的造型獨特，就會去玩，去把弄。如果好奇心不夠，那麼他很快的就會對其失去興趣，從而將注意力轉移到另外的物體上，對注意力集中和學習能力都有一定的影響。所以，有好奇心對於孩子學習知識，認知事物上有許多的好處。
壞處好奇心特別強的孩子，總是這碰碰那摸摸的，什麼都要去嘗試嘗試。看著孩子膽子這麼大的到處亂碰，讓父母不禁擔心起來，畢竟好奇心害死貓也不是隨口之談，害怕自己沒注意孩子去摸插座等危險物品怎麼辦。這點確實值得父母們的注意，孩子去觸碰那些危險物品是很常見的行為，很多父母都為這個沒少操心，經常的教育與阻止，希望減少孩子這些行為的出現。
有時候還因為教了孩子不聽，而打罵孩子。
不過也正因為這些情況經常發生，在此要提醒廣大父母們，雖然這樣過強的好奇心似乎對孩子的健康造成的威脅，不過也不能用打罵這樣的方式來完全阻止孩子的好奇活動。你打孩子時有可能會因為過度生氣，而沒有注意力道，容易將孩子打傷;責罵容易給孩子造成心理陰影，成為孩子心理髮育的阻礙。這樣的方法是十分不可取的。
其實孩子這樣的情況，通常是他無聊不知道做什麼好造成的，父母不妨使讓其他物品來轉移孩子的好奇與興趣或者給孩子找些事做，就能很好的減少這樣的事情發生了。
7樓：陳橙
孩子好奇心強對認識事物、接收能力都會好
學前教育的什麼是指它對個人和社會具有積極的正功能？
8樓：小家不碧玉之歌
學前教育的孩子情商是指對個人社會具有積極正能量的
好奇心強的壞處好奇心對人類的危害有多大
好奇心是所有動物都有的心理活動 人類在幼兒時期是好奇心最濃厚的時期，是讓 孩子產生學習興趣的重要心理。但是，好奇心給人帶來的也不盡是好處，也存在著不少缺點。下面就詳細介紹一些好奇心吧 好處 好奇心是驅使孩子對某一事物產生興趣，並自發去學習的重要心理，例如孩子看到玩具的造型獨特，就會去玩，去把弄。如果...
好奇心是什麼，好奇心的重要性是什麼？
好奇心是動物處於對某事物全部或部分屬性空白時，本能的想新增此事物的屬性的內在心理。表現為 1 對一些事物表示特別注意的情緒。2 喜歡 不瞭解事物的心理狀態。3 對於怪誕的嗜好或熱情。好奇心。一 好奇心造就科學家和詩人。法國作家 法朗士。二 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。陶鑄。三 誰要是不再有好奇心...
的好奇心，探索欲和創新精神的翻譯是 什麼意思
翻譯如下 強烈的好奇心，探索欲和創新精神 strong curiosity,exploring desire and creative spirit 這句需要注意詞性，不可亂翻譯！你好！強烈的好奇心，探索欲和創新精神 strong curiosity,exploration desire and i...