設定屬於學生的日子英語作文設定一個屬於學生的日子英語作文

2021-03-06 19:24:49 字數 2031 閱讀 7125

1樓:匿名使用者

exciting as the prospect of a new life seemed, it wasn't easy saying goodbye to the old one, the familiar faces, the familiar routine. i would even miss that mathematics class i wasn't particularly fond of and the long ***mute each day that i abhorred. good or bad, it was what i knew.

there had been sunshines and rains, laughers and tears, and they still existed in every corner i could see. from that day on, i became a grown up, with all the bitter and sweet memories behind.

2樓:匿名使用者

能在學業上獲得更好的成績.\x09 \x09

我也不例外,從一年級到現在,我進了三個補習班\x09 \x09

二年級那年,我走進了人生的第一個補習班.\x09 \x09

那是一個劍橋少兒英語培訓班,媽媽幫我報的.當時,我似乎還不懂得補習班對我來說有什麼意義,只知道,以後我的星期六會在一間寬敞明亮的教室裡度過,要跟一大群不認識的人一起讀「abc」.\x09 \x09

事實證明,拔苗助長這個成語是對的.在補習班裡,我經常望著這一堆扭扭曲曲的字母發呆,老師講的話我多半聽不進.老師提問我,我也只是支支吾吾.

久而久之,老師也懶得問我了,課堂上,我成為了最沉默的一個.下課時偶爾也會和幾個不太熟悉的朋友聊聊天,他們都是貴族小學來的,總是談一些我不感興趣的話題.可以說,在劍橋英語班裡的這段日子是渾渾噩噩,得過且過,用一句俗話來說,是把家長的錢扔進大海.

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冗長沉悶的英語補習終於要結束了,我們進行了一次畢業考試,考的時候感覺還不錯,出來的成績也還能見見家長.我哭喪著臉對媽媽說,以後可以不去劍橋班了嗎?媽媽說,好吧,反正我也要上三年級了.

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接下來,過了很長一段平靜的日子.\x09 \x09

六年級轟轟烈烈地來了,老師家長緊張,我也很緊張.於是,我進了我第二個補習班.這次,我不再單純補英語,英語已是我的強項,數學才是我的弱科.

這個補習班也是媽媽幫我報的,聽說,這是本地很好的一家補習社,老師們都有幾年的教學經驗,學生分成兩個班,快班,慢班.太差的學生還拒收.\x09 \x09

我在班裡尚算上層生,進了快班.\x09 \x09

進了才後悔,快班真的不適合我.不但星期六日要上課,那裡的人還語數英樣樣全能.老師總是出一些奧數奧英之類的,奧英還好,奧數簡直就是我的災難!

我的數學本來就不好,對著這些讓人抓破頭的題更是無可奈何,我頻頻做錯或索性不做,補習班裡的同學就開始對我有懷疑的目光,在背後議論我,嘲笑我.連老師也對我說,要不是我的英語和語文還可以,我早就掉進慢班了.\x09 \x09

從此,我總希望快點脫離這個補習班,它就像一雙無形的手,緊緊扼住我的自尊心,在學校我還能受一下老師的表揚,來到補習班,面對著一個個比我聰明比我伶俐的同學就有種想馬上逃走的感覺.在補習班的日子總是覺得很長很長,彷彿是一條沒有盡頭而佈滿荊棘的路,走得很痛卻不能解脫.\x09 \x09

畢業的鐘聲如期而至,我考上本地最好的一間初中,我沒有回補習班裡報告我的好成績,因為那裡有我太多不好的回憶.\x09 \x09

上了中學,我的數學仍然很不好,在人才濟濟的省重點中學裡顯得很「突出」.暑假時,媽媽再一次為我找了一個補習老師.\x09 \x09

這個老師為人很好,教學也很有一套,我不用學得很辛苦,但效率很高.在那裡,我度過了最輕鬆的一個補習時光.\x09 \x09

無論補習班的效果如何,它始終剝奪了學生們的休息時間,家長們知道孩子成績不好,要補習,也要知道適可而止.有針對性的補習和正確的學習方法才能真正提高學生的成績.我見不少家長給孩子報滿補習班,到頭來也只是適得其反.

在這一方面,家長們應多徵詢一下孩子的意見會比較好.\x09 \x09

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