1樓：李筱穆
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。
詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌風格平易自然，語言淺近通俗。
原文雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
解析：雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，
傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。
這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，
將會說我忙裡偷閒，強學少年童。
這是一首即景詩，描寫春天郊遊的心情以及春天的景象，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體。
2樓：清茶半盞
一、二句寫景——雲淡、風清、花紅、柳綠,加上近午的陽光,長流的河水,多麼自然有致的大好春景啊
三、四句抒情 ——身處這宜人的春色中,詩人完全陶醉了,可有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閒貪玩呢!今天,偶然出門散散心,適逢風和日麗,花香柳眉.竟然流連忘返,這一份快樂,實在是難得啊!
3樓：歌舒雁離
雲淡風輕近午天,
傍花隨柳過前川.
《春日偶成》後兩句自什麼詩人什麼抒發了什麼的心情
4樓：走時的時光
《春日偶成》是宋代詩人程顥的七言絕句，後兩句詩抒發了作者回到大自然，看著美麗的春日景象，怡然自得的愉悅心情。
5樓：匿名使用者
後兩句抒發了春日郊遊的愉快心情。
拓
展資料：原文：春日偶成
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
譯文：雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，
傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。
這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，
將會說我忙裡偷閒，強學少年童。
創作背景：
這首詩是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊，看到美麗的景色不禁即景生情，從而寫下此詩。詩人是宋代有名的理學家，長期困在書齋裡，少有閒暇寬懷的時候。一旦走出書齋，回到大自然中，便覺得格外爽快，那種怡然自得的心情不言而喻。
作者簡介：
程顥（1032-1085）， 北宋哲學家、教育家、北宋理學的奠基者。字伯淳，學者稱明道先生。洛陽（今屬河南）人。
神宗朝任太子中允監察御史裡行。反對王安石新政。提出「天者理也」和「只心便是天，盡之便知性」的命題，認為「仁者渾然與物同體，義禮知信皆仁也」，識得此理，便須「以誠敬存之」。
倡導「傳心」說。承認「天地萬物之理，無獨必有對」。程顥學說在理學發展史上佔有重要地位，後來為朱熹所繼承和發展，世稱程朱學派。
其親撰及後人集其言論所編的著述書籍，收入《二程全書》。
6樓：匿名使用者
「時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年」出自（宋代）詩人（程顥）的《春日偶成》，抒發了（春日郊遊的愉快）的心情。
7樓：匿名使用者
《春日偶成》是宋代著名理學家程顥所寫的一首詩，為時任陝西鄠縣主簿的程顥春日郊遊時觸景生情寫下來的，其用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色，連帶抒發了春日郊遊的愉快心情。作者前兩句寫景，寫出大自然擁有的無限生機；後兩句抒情，說明自己並非學少年偷閒春遊，詩歌風格平易自然，語言淺近通俗，通篇寫出了詩人對少時在故鄉生活的懷念，並表達了詩人自己對自然及宇宙的認識。
8樓：匿名使用者
傻子防寒服嬌滴滴剛看過檢查
9樓：匿名使用者
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。春日郊遊時快樂的心情。
春日偶成是宋代詩人程顥的作品。作者描寫了什麼的景色，表達了自己什麼的心情。
10樓：大漠孤煙直在哪
《春日偶成》作者宋代詩人程顥,詩題一作《偶成》,作於公元1058—2023年春,程顥陝西鄠縣主簿時.任這首詩是作者春日郊遊,即景生情,意興所致寫下來的.描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情.
作者用白描的手法,勾勒出風和日麗的春日景色.前兩句寫景,後兩句抒情.天空中,淡淡的白雲,輕柔的春風,和煦的陽光；地面上,紅花,綠柳,碧水.
從上到下,互相映照,短短十四個字,便畫出了一幅春景圖.後兩句抒發作者春日郊遊的愉快心情,「偷閒學少年」,出語新穎,平淡中寓有深意,這種「怡然自得」之樂,似乎也感染了讀者.全詩色澤協調,情景交融,在程顥的詩作中,這算的上是一首好詩.
一、二句：寫景：淡雲、輕風、紅花、綠柳,加上近午的日光,長流的河水,多麼自然有致的大好春景啊!
三、四句：抒情：身處這宜人春色裡,使人陶然若醉,可是有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閒貪玩.
11樓：狼在天涯望著你
《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。
作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。
前兩句寫景，後兩句抒情。詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。
12樓：可愛的人
描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情.作者用白描的手法,勾勒出風和日麗的春日景色.前兩句寫景,後兩句抒情.
天空中,淡淡的白雲,輕柔的春風,和煦的陽光；地面上,紅花,綠柳,碧水.從上到下,互相映照,短短十四個字,便畫出了一幅春景圖.後兩句抒發作者春日郊遊的愉快心情,「偷閒學少年」,出語新穎,平淡中寓有深意,這種「怡然自得」之樂,似乎也感染了讀者.
全詩色澤協調,情景交融,在程顥的詩作中,這算的上是一首好詩.
一、二句：寫景：淡雲、輕風、紅花、綠柳,加上近午的日光,長流的河水,多麼自然有致的大好春景啊!
三、四句：抒情：身處這宜人春色裡,使人陶然若醉,可是有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閒貪玩
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