1樓：幸福的舞姿
1.「我」在四季中分別做了些什麼？心理狀況各是怎樣？
（1）春天：_______ (2)夏日：_______ (3)秋天：_______ (4)冬日：______
2.「我」在四季中遇到了哪些困難和挫折？______________________________
3.「我」在冬天「冷靜地檢點自己」，目的是什麼？______________________
4.作者在文章最後一段所說的話，應當怎樣理解？________________________
5.文章寫一年的四季，實際上是在寫什麼？______________________________
滿意回答 1.春，（ 少年時期），（耕種人生 ）；夏，（ 青年時期），（磨難人生 ）；秋（壯年時期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年時期），（品味人生）
2、困難和挫折：
胳膊細瘦，犁也是鏽鈍的。
耕種的是一塊不毛之地，裡面滿是樹根和石塊。
在莊家最需要澆灌的時候，遇上了乾旱。
自己去尋找水源，剛找到水源，忽然發現忘了帶盛水的容器。
歷盡千辛萬苦找來了水，剛澆灌，又遇到了無情的冰雹。
收穫的穀粒是乾癟的。
3、檢點」就是「反思」的意思。冬天，喻指年老的時候。年老時，對自己的人生進行反思，目的是分析自己失敗的原因，檢查自己有沒有對不起別人的時候，希望自己不要對不起別人。
對自己人生的總結，可以為他人提供借鑑。
4、意思是說雖然自己錯過了生命的四季，沒有別人收穫豐厚，但把自己的悔悟寫出來講給別人以為借鑑，也是有積極意義的。當自己年老的時候，因為自己做了這件有意義的事而不會哀嘆和寂寞
2樓：匿名使用者
1.全文脈絡和內容：春，（少年時期），（耕種人生）；夏，（青年時期），（磨難人生）；秋（壯年時期），（感悟人生）。
冬，（晚年時期），（品味人生） 2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？ 春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。
深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。 3.
你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？ 付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒. 4.
為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？ 「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。 5.
還可以把生命比做什麼？ 如：花開花落日出日落
3樓：笠墨
文中的（可我懂得我沒有權利逃避，上蒼在給予我生命的同時也給予我責任。）
4樓：愛餘寶貝颯
因為「我」懂得我沒有理由逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任。
5樓：悼念過去仌巛
表達了作者信念，奮鬥不止
我的四季閱讀答案
6樓：匿名使用者
10.作者將生命比作「四季」，在「四季」中分別有不同的感悟，試結合全文談談作者的感悟分別是什麼。 1.
春天（充滿希望）2.夏天（學會堅強）3.秋天（感受成熟）4.
冬天.（學會冷靜）。 11.
理解下列語句在文中的含義。 ①我絕不企圖由誰來代替，因為在這世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。 每個人的命運應該由他自己來主宰，無論面對怎樣的人生困境，我們都應該坦然面對。
②善良過分，就會變成糊塗和愚味。 過分的關愛弱者，可能不會有什麼收穫，弱者終會被厄運所淘汰。 12.
文章中寫道：「我已有了一種特別的量具，它不量穀物只量感受。」這句話中的「特別的量具」指的是什麼？
應該如何理解這句話？ 感受成熟的心。我不在乎收穫多少，只要曾經付出過，有一顆感受成熟的心就足夠了。
13.在文章的結尾，作者為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不會是我」？ 因為我真正讀懂了四季的內涵，在生命的黃昏裡，我學會了生命的思考。
這都是老師講的，絕對正確！
1.全文脈絡和內容：春，（少年時期），（耕種人生）；夏，（青年時期），（磨難人生）；秋（壯年時期），（感悟人生）。
冬，（晚年時期），（品味人生） 2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？ 春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。
深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。 3.
你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？ 付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒. 4.
為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？ 「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。 5.
還可以把生命比做什麼？ 如：花開花落日出日落
7樓：噬魂
1.全文脈絡和內容：春，（ 少年時期），（耕種人生 ）；夏，（ 青年時期），（磨
難人生 ）；秋（壯年時期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年時期），（品味人生）
2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。
3.你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？
付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.
4.為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？
「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。
5.還可以把生命比做什麼？
如：花開花落 日出日落
業精於勤，荒於戲。行成於思，毀於隨。
8樓：泛白的記憶
《我的四季》
1.全文脈絡和內容：春，（ 少年時期），（耕種人生 ）；夏，（ 青年時期），（磨難人生 ）；秋（壯年時期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年時期），（品味人生）
2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。
3.你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？
付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.
4.為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？
「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。
5.還可以把生命比做什麼？
如：花開花落 日出日落
9樓：匿名使用者
①少年時期，耕種人生；中年時期，收穫人生．此題鍛鍊學生的概括能力，分析能力。必須在整體感知的基礎上完成。
②咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。
③經過春夏的艱辛和磨難，收穫得卻很微少。
④晚年回想一生，認真地活過，無愧地付出過；現在仍在努力做事。
⑤比喻新穎貼切，表述清楚。有比喻，表述較清楚。此題鍛鍊學生想象力，我們能見到、聽到的畢竟有限，只有想象的翅膀，我們的生活才會精彩，我們的語言才會精彩。
10樓：匿名使用者
一個人既然擁有了生命，他就有責任為自己的生命地塊即人生負責，在人生的歷程中不要指望別人來為你的人生做出什麼，自己的生命質量只能由自己來決定和完成，自己的人生只能是自己走過。
一定要選我哦,這可是我老師說的答案.
《我的四季》閱讀答案
11樓：永恆之無極
《我的四季》
1.全文脈絡和內容：春，（ 少年時期），（耕種人生 ）；夏，（ 青年時期），（磨難人生 ）；秋（壯年時期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年時期），（品味人生）
2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。
3.你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？
付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.
4.為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？
「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。
5.還可以把生命比做什麼？
如：花開花落 日出日落
12樓：匿名使用者
文章開頭「生命如四季」一句。運用了什麼修辭手法？對全文結構有什麼作用？
2.春天「我」的牟遇到了怎樣的困難？（用原文回答）為什麼「我」沒有逃避？
3.在夏日的風暴中「我」曾怎樣保護「我」的青苗?這種做法對嗎？為什麼？
4.第⑩段作者為什麼說「人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是補值得」？
5.作者說「一個生命不可能再有一次四季」，那麼你將怎樣對待你僅有的一次生命四季？
全文脈絡和內容：春，（ 少年時期），（耕種人生 ）；夏，（ 青年時期），（磨難人生 ）；秋（壯年時期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年時期），（品味人生）
2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。
3.你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？
付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.
4.為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？
「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。
5.還可以把生命比做什麼？
如：花開花落 日出日落
我的四季閱讀答案:
13樓：匿名使用者
懷著希望。。。播種希望。。。
14樓：巫日斐冠
10.作者將生命比作「四季」，在「四季」中分別有不同的感悟，試結合全文談談作者的感悟分別是什麼。
1.春天（充滿希望）2.夏天（學會堅強）3.秋天（感受成熟）4.冬天.（學會冷靜）。
11.理解下列語句在文中的含義。
①我絕不企圖由誰來代替，因為在這世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。
每個人的命運應該由他自己來主宰，無論面對怎樣的人生困境，我們都應該坦然面對。②善良過分，就會變成糊塗和愚味。
過分的關愛弱者，可能不會有什麼收穫，弱者終會被厄運所淘汰。
12.文章中寫道：「我已有了一種特別的量具，它不量穀物只量感受。」這句話中的「特別的量具」指的是什麼？應該如何理解這句話？
感受成熟的心。我不在乎收穫多少，只要曾經付出過，有一顆感受成熟的心就足夠了。
13.在文章的結尾，作者為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不會是我」？
因為我真正讀懂了四季的內涵，在生命的黃昏裡，我學會了生命的思考。
這都是老師講的，絕對正確！
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