1樓：宇文振梅銳羅
不懂就問是一個良好的學習習慣，如果我們每個同學都能做到不懂就問，那麼成績一定很好。我也有過不懂就問的經歷，其中大部分都是問老師的。
有一次，我在一本書上看到一個成語，叫望洋興嘆，我不知道這個成語的意思，想去問班上的同學，但是，我去問一定會被班上的同學嘲笑死的，我還是
去問老師吧。我拿起書準備去老師的辦公室，但是我去問一定會被老師批評的，我還是不去了。可是，我轉念一想，如果不去的話，我就不知道這個成語的意思了，
就算我被老師批評了也要弄懂這個成語的意思。我想了一會兒，最終打消了顧慮，快步向老師的辦公室走去，走到門口時，我的心裡像十五個吊桶打水——七上八
下。走進辦公室，老師問我：「曹肖陽，你來幹什麼？」我說：「有一個成語我不懂意思。」老師高興地說：「有不懂的問題來問老師，老師真高興。什麼問題？」
我說：「望洋興嘆。」於是老師耐心地給我解釋：「望洋興嘆原意指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現指做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。」我聽了
連連點頭，說了一聲：「謝謝老師。」便回到了班級。
我原以為老師會批評我連這個詞語都不會，沒想到老師還誇我。我以後在學習上一定要做一個遇到不懂的問題積極的問老師，家長或同學的人
2樓：苑時芳扈戌
首先，快速閱讀讓很多孩子能夠大量的閱讀課外書籍。而很多學生不會寫作文，其中一個原因就是缺乏素材！
而素材的**，除過日常的觀察，更重要的一個**，就是大量的閱讀。而且大量的閱讀也能帶來很多詞彙量，同時也能鍛鍊孩子的邏輯思維能力和視野。
但是目前的現狀是，我們孩子原本的學習壓力就很重，很多孩子根本就沒有時間做大量的閱讀。而快速閱讀，恰好解決了這一點，能夠訓練孩子在短時間內進行大量的閱讀，並且進行思維導圖的分解記憶！
而思維導圖和記憶法，又是我比較擅長的。之前我曾經主推過兩年的高效學習，就是將快速閱讀、思維導圖和記憶法有機的結合起來，讓學生能夠快速閱讀大量書籍，然後用思維導圖將整本書形成一張邏輯圖，然後通過記憶法記憶下來。這樣一來，效率和學習率就會大大的提高了！
這樣的情況下，孩子寫作文就會顯得非常簡單！
作為家長的你怎麼教孩子寫作文
經常去帶他去書店看看書什麼的，然後增加閱讀量，寫的就會好很多。給他買很多的漫畫書，以及童話書籍，控制他玩手機的時間，自然看書的習慣會慢慢培養起來，也會讓他自己熱愛寫作，表達自己的思想體驗。就是可以給他一些獎勵，讓他去寫作業啊，比如寫一篇作文給他一顆糖吃。可以多帶他出去逛一逛，帶她去她喜歡的地方，然後...
怎樣教孩子寫作文，怎樣教自己的孩子把作文寫好
寫作文 是讓很多孩子 頭痛的事情，而大部分家長沒有時間或不知道如何輔導孩子解決這個難題。這裡筆者根據20多年的教學經驗，總結出幾種方法供家長朋友參考。從口頭訓練開始 一個人寫作能力的好與差關鍵在於他的語言表達能力。而且 說作文 要比 寫作文 來得快捷，更適合繁忙的家長採用。比如早餐前可以讓孩子來一段...
怎麼寫作文，寫作文要怎麼寫？
1 利用身邊事情，尋找寫作素材 作文離不開生活，現實生活是作文的源泉。小學生作文的思想 觀點 感情及一切材料都來自現實生活。因此，要用自己的筆去寫 誠實的，自己的話 真實地反映自己的生活，真實地表達自己的感情，比如 寫人，要寫熟悉的人。如 寫同學 寫老師 寫家人。如寫 我的同桌 先認真觀察同桌的外貌...