1樓：森海和你
爭吵這篇課文主要講的是兩個很要好的朋友，為了一件小事，而吵了起來。一個同學得了獎，不小心把同桌碰了一下並且把同桌的本子弄髒了，同桌沉不住氣，也把他碰了一下。
同桌不但碰了他，而且還說：「你得了獎，還碰我，肯定是故意的在炫耀自己」 。他被同桌誤解了很傷心，他們就吵了起來。
爭吵過後，經過一段時間雙方都冷靜反省了自己的行為，並且向對方承認了錯誤。
課文按事情發展的順序可分為四個部分。
第一部分(從開頭到「我在外邊等你」)講「我」和克萊諦吵架的原因。吵架的原因是克萊諦把「我」的筆記本弄髒了，「我」也弄髒了他的本子。筆記本被弄髒，「我」火了，罵了他一句。
克萊諦對「我」的罵只是微笑著解釋。
第二部分(從「我覺得很不安」到「我一句也沒聽進去」)寫「我」後悔和克萊諦吵架。這一部分主要描寫了「我」想向克萊諦承認錯誤，又覺得太丟臉的矛盾心情。聽到克萊諦說要在外面等「我」時，感覺是「很不安」「很後悔」。
覺得不安，是怕克萊諦放學後找「我」算賬。覺得後悔，是因為克萊諦是個好人，不是故意的，「我」將他的本子弄髒，是由於自己嫉妒他造成的。
當「我」正後悔的時候，克萊諦不時用眼睛瞟「我」，他眼裡流露的是悲哀，不是憤怒。克萊諦感到悲哀，是他對「我」的所作所為覺得不可理解。
第三部分(從「終於捱到了放學」到「高高興興地分手了」)講「我」和克萊諦重歸於好。「終於捱到了放學」，意思是說上課時「我」一句話也沒有聽進去，總是想著吵架的事。「終於」「挨」說明「我」覺得時間過得太慢了。
「我」一心想著怎樣防禦，當克萊諦走近「我」時，舉起尺子是理所當然的事了。出乎「我」意料的是，克萊諦微笑著撥開尺子，要與「我」重新做好朋友。
第四部分(最後一個自然段)講父親對「我」的教育。「我」回家後把今天發生的事告訴父親，想的是讓父親也高興一下，沒想到卻受到父親一頓教訓。
父親的話是說，一個人不但要能認識到自己的錯誤，而且還要敢於承認錯誤，求得別人的諒解，不能錯上加錯，不友好待人。父親將「我」手裡的尺子折成兩段，扔向牆角，是希望「我」告別過去，能永遠友好待人。
2樓：馬鳴風蕭蕭
這篇課文通過兩個小朋友間發生爭吵的一件事，告訴了我們以下道理：
1、同學、朋友之間要相互寬容，團結友愛。
2、一個人做錯了事情，不但要能認識到自己的錯誤，還要敢於承認錯誤，主動求得別人的諒解，而不是反過來向一個比自己高尚的朋友"舉起戒尺"，否則就是錯上加錯。
3樓：匿名使用者
本文通過技術我和克萊諦發生爭吵的故事，說明同學朋友之間要友好相處，真誠相待，有了錯誤就要大膽承認知錯就改。
4樓：匿名使用者
今天克徠帝，得了，講講，他不小心碰了我一下。我罵了她一句，她微笑著跟我道歉，新疆，他得了獎有什麼了不起，我。我想報復他，就把他的本子弄髒了，她生氣的，舉起手來，可，不小心被老師看見了，他連忙把手縮回去。
讓我在外面等。我很不愛你，很後悔，不能那樣做，我覺得他是個好人，我想起那次我去她家玩，他幫助父母，不是，母親的情形，我們全家都很喜歡他，我最後想要是沒有他該多好，我想承認錯誤。但是我怎麼也說不出來，去向她認錯吧？
克徠帝，不食用眼睛瞟我，他還說我在外面等你，我也回答，我也等著你，可我心裡卻是翻天倒地。我心想我不會還手的，畢竟，我心裡有事，老師的功課，我一句都沒聽進去，等到了放學我走著走著，克徠帝，從事後，上來，舉起戒尺，來地阻止了我，跟我說讓我們從前那樣做好朋友吧，我愣住了。以後我們再也不吵架了，好嗎？
克萊諦說，再也不了，我和她一起說，我回到家裡把這件事告訴父親，想讓父親高興一下。但父親，跟我講了一些道理。並告訴我不應該像一個比你高尚的人，舉起戒尺。
5樓：揻瘎鑈
這篇文章主要講的是兩個很要好的朋友，為了一件小事，而吵了起來。一個同學得了獎，不小心把同桌碰了一下並且把同桌的本子弄髒了，同桌沉不住氣，也把他碰了一下，同桌不但碰了他，而且還說：「你得了獎，還碰我，肯定是故意的在炫耀自己」 。
他被同桌誤解了很傷心，他們就吵了起來。爭吵過後，經過一段時間雙方都冷靜反省了自己的行為，並且向對方承認了錯誤。
6樓：匿名使用者
主要講了兩個好朋友之間的吵架
語文書上第一十五課爭吵主要講了什麼內容
7樓：匿名使用者
《爭吵》是人教版小學語文第六冊第四單元的一篇課文。這篇文章主要講的是兩個很要好的朋友，為了一件小事，而吵了起來。一個同學得了獎，不小心把同桌碰了一下並且把同桌的本子弄髒了，同桌沉不住氣，也把他碰了一下，同桌不但碰了他，而且還說：
「你得了獎，還碰我，肯定是故意的在炫耀自己」 。他被同桌誤解了很傷心，他們就吵了起來。爭吵過後，經過一段時間雙方都冷靜反省了自己的行為，並且向對方承認了錯誤。
這篇課文圍繞「我」和克萊諦之間因本子被弄髒而發生爭吵這件事，重點講了「我」的心理變化，以及「我」對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。
您好！很高興第一時間為您解答，如有問題請及時追問，如果滿意，請採納!
8樓：依然火火
呃呃我今天不知道你在**呀？我也不知道怎麼回事兒！你是怎麼回事。
這些天在外面的生活中不容易的事莫過於在最愛的時候我還是自己做得好開心呀！你是怎麼回事、譚鬆韻詞是因為他在這段感情一直都有問題可以隨時諮詢**諮詢
9樓：匿名使用者
爭吵這篇文章主要講了，我和克萊提原本是好朋友，後來我們因為本子的事情發生了爭吵，我心想得到了，得到了獎有什麼了不起，後來等我們平靜的時候克萊提向我道歉，最終我們和好了。
小學三年級第十五課爭吵的主要內容
10樓：啥名字好呢呢呢
第15課《爭吵》課文原文
今天我和克萊諦吵架，並不是因為他得了獎，我嫉妒他。今天早晨，「小石匠」病了，老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄髒了，字跡也看不清了。
我火了，罵了他一句。
他只微笑著說：「我不是故意的。」
我本來會相信他的。可是他的笑使我很不高興。我想：「哼，得了獎，有什麼了不起!」於是我想報復他。過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄髒了。
克萊諦氣得臉都紅了。「你這是故意的!」說著就舉起手來，正好被老師看見了，克萊諦忙縮回手去，說：「我在外邊等你!」
挑山工這篇課文的主要內容,《挑山工》主要內容
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