1樓：刀刀嘴好笨
1、卓別林的故事
在一次巡迴表演的過程中，卓別林通過朋友的介紹，認識了一個對他仰慕已久的觀眾。卓別林和對方很談得來，很快就成了關係不錯的朋友。
在表演結束之後，這個新朋友請卓別林到家裡做客。在用餐前，這個身為棒球迷的朋友帶著卓別林**了自己收藏的各種各樣和棒球有關的收藏片，並且和卓別林興致勃勃地談起了心愛的棒球比賽。
朋友對棒球愛到了痴迷的境界，一旦開啟話匣子之後就收不住了，滔滔不絕地和卓別林談起了棒球運動。從對方談起棒球開始，卓別林的話就少了很多，大多數的時候都是朋友在講，他則微笑注視著對方並認真地聽著。
朋友說到高興的地方，兩隻手興奮異常地比畫了起來，他說起自己親自體驗到的一場精彩比賽時，彷彿已經置身於萬人矚目激動人心的棒球場上了，完全沉浸在了對那場比賽的回味之中。
卓別林仍舊微笑著看著對方，偶爾插上幾句，讓朋友更詳細地介紹當時的場景。朋友越說越興奮，只是對一直沒能得到那場比賽裡明星人物的簽名有些沮喪。不過，這種沮喪的情緒很快就被他對那場比賽的興奮所沖淡了。
那天中午，沉浸在興奮之中的朋友說得興起，差點把午飯都忘記了，直到他夫人嗔怪著讓他快點帶客人來吃飯的時候，他才不好意思地笑著拉起卓別林來到了餐桌前。
那天的午餐，大家的興致都非常高，尤其是卓別林和這位新認識不久的朋友，彼此之間相談甚歡。
在當地的演出結束之後，這位新朋友非常捨不得卓別林，一直將他送出了很遠，才戀戀不捨地道別。
不久之後，這次巡迴演出也告一段落。回到家裡，卓別林通過各種關係費盡周折找到了朋友說起的那個棒球明星，請他在一個棒球帽上籤了名之後，卓別林親自把這個棒球帽寄給了遠方那個對棒球極度痴迷的朋友。
卓別林的舉動讓他身邊的人非常不解，因為大家都知道，喜歡安靜的卓別林對棒球從來就沒什麼興趣，他們簡直就無法想象一個對棒球絲毫不感興趣的人只是為了朋友的一句話，就費了這麼大的精力去要一個簽名。
尤其是當大家知道了對棒球一無所知的卓別林居然和朋友聊了大半天的棒球比賽，大家更加想不明白了——要知道，在那麼長的時間裡聽朋友講一個自己完全不感興趣的事情，那種滋味兒可是非常難受的。
卓別林倒是很灑脫，他告訴身邊的人：「我是對棒球不感興趣，可我的朋友對棒球感興趣，只有尊重他人所尊重的事物，別人才能感受到自己被理解被尊敬，這是一切友誼的基礎。」
後來，當朋友聽到了卓別林這段話之後，拿著他送來的棒球帽，感慨良久。兩個人的友誼整整延續了一生。
很多年之後，已經白髮蒼蒼的他說起這段往事仍舊慨嘆不已：「我今生能夠成為卓別林的朋友，是我最大的榮幸。是他讓我明白了什麼叫做真正的尊重和真正的友誼。
他的人格光芒，照亮了我的一生。」
這世界上有千千萬萬的人，每個人的興趣愛好各有不同。我們只有尊重他人所尊重的一切，尊重別人的愛好和興趣，才能和他們產生共鳴成為朋友。
世上的悲劇，往往是由於不懂得尊重別人的興趣，不懂得欣賞別人的行為方式和不懂得包容別人的生活方式而產生的。
一個真正擁有智慧的人，必定是一個懂得尊重和包容他人一切的人。尊重他人所尊重的一切，也就是在為自己廣交朋友，從而為人生的輝煌打下良好的基礎。
2、宋濂借書
宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家裡很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。
他母親說：「孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。
」宋濂說：「不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重他人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重？
」3、魯迅的故事
魯迅先生在教育孩子方面，認為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，「如果不先行理解，一味蠻做，更大礙於孩子發達。」
曾經有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時,客人均說新鮮可口。唯海嬰說:「媽媽，魚圓是酸的！」以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興。
魯迅聽後，便把海嬰咬過的那隻魚圓嚐了嚐，果然不怎麼新鮮，便頗有感慨地說：「孩子說不新鮮，我們不加以檢視，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話啊！」
4、程門立雪
北宋大學問家楊時，在40多歲時與好友遊酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。
一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。程頤一覺醒來，才發現門外的兩個「雪人」
5、***的故事
第一次國共合作時期，***和蔣介石即相識共事，自從成了政治敵手後，已有將近 20年沒有相見。蔣介石一身戎裝，胸字首著耀眼的勳章，而***則一身樸素的中山裝，唯一炫目的只是一雙新皮鞋。他們緩緩地走向對方，互致問訊，緊緊握手，在掌聲中，蔣介石致歡迎辭。
8月29日晚，***應邀出席蔣介石為他舉辦的宴會。雖說蔣介石平時滴酒不沾，***的酒量也不大，此刻卻幾度舉杯，互祝身體健康。
席間，蔣介石和***先後致辭。蔣介石知道***愛吃辣椒，特意準備了幾盤摻有辣椒的菜。***知道蔣介石不抽菸，忌菸味。
煙癮甚重的他，席間不抽一根菸。此後***每一回與蔣介石會談，從不抽一根菸。
2樓：匿名使用者
1、尊重他人名人事例——魯迅的故事
曾經有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時,客人均說新鮮可口。唯海嬰說:
「媽媽，魚圓是酸的！」以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽後，便把海嬰咬過的那隻魚圓嚐了嚐，果然不怎麼新鮮，便頗有感慨地說：
「孩子說不新鮮，我們不加以檢視，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話啊！」
魯迅先生在教育孩子方面，認為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，「如果不先行理解，一味蠻做，更大礙於孩子發達。」
2、尊重他人名人事例——宋濂借書
宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家裡很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。
時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：「孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。
人家又不是等這書看。」宋濂說：「不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重他人的表現。
如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。？」
3、尊重他人名人事例——程門立雪
北宋大學問家楊時，在40多歲時與好友遊酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。
程頤一覺醒來，才發現門外的兩個「雪人」。
4、尊重他人名人事例——宋濂借書
宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家裡很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。
時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：「孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。
人家又不是等這書看。」宋濂說：「不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重他人的表現。
如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。？」
5、尊重他人名人事例——孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教「禮制」學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。
孔子見大門裡出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了**禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：
「我學識淺薄，對古代的『禮制』一無所知，特地向老師請教。」老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。
回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：「老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。
」同時還打比方讚揚老子，他說：「鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能遊；野獸，我知道它能跑。
善跑的野獸我可以結網來逮住它，會遊的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至於龍，我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪！」
拓展資料
尊重是人與人交往之間最重要的沒美德。尊重他人對自身來說，是素質的體現。對他人來說，則是一定意義上的禮貌。
從古到今，關於尊重的故事有許許多多，在這裡就列舉一二。希望大家能從小故事中，獲得啟迪，尊重每一個身邊的人！
3樓：果斷匿
尊重他人名人簡短事例
1、宋濂借書
宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家裡很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。
時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：「孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。
人家又不是等這書看。」宋濂說：「不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重他人的表現。
如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。？」
2、魯迅的故事
魯迅先生在教育孩子方面，認為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，「如果不先行理解，一味蠻做，更大礙於孩子發達。」
曾經有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時,客人均說新鮮可口。唯海嬰說:
「媽媽，魚圓是酸的！」以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽後，便把海嬰咬過的那隻魚圓嚐了嚐，果然不怎麼新鮮，便頗有感慨地說：
「孩子說不新鮮，我們不加以檢視，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話啊！」
3、孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教「禮制」學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。
孔子見大門裡出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了**禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。
老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：「我學識淺薄，對古代的『禮制』一無所知，特地向老師請教。」老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。
回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：「老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。
」同時還打比方讚揚老子，他說：「鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能遊；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會遊的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。
至於龍，我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪！」
4、張良拾履
張良祖先是韓國人，秦國滅了韓國後，他一心要為國復仇，招募刺客，刺殺秦王。一次，秦始皇向東遊訪，到了搏浪沙中，張良與他的刺客暗中行刺，卻誤中副車。被追捕之後，張良只要隱姓埋名，開始逃亡生活，來到了下邳。
一天，張良正在下邳的一座橋上散步，見到了一位老者，穿著一身褐色的衣服。這位老者來到張面前時，故意把他的鞋子扔到橋下，回頭對張良說：「小子，你下去把我的鞋子拾上來！
」張良驚愕極了，想上去打他一頓，但念及他年紀大了，便忍氣吞聲地下去將鞋子取上來，並屈膝給他穿上。老者伸著腳穿上了鞋子後便笑著離開了。
張良見此番情景又是大為驚奇。老者走了大約一里路又返了回來，對張良說：「你小子是可教之材。
五天過後，天剛透亮的時候在此地等我。」張良對此甚為納悶，但還是跪應道：「好。
」五天後天剛一亮，張良便來到了橋上，老者已經在那裡等候了，他生氣地說：「怎麼能來得這麼晚？你回去吧，五天以後還是在天亮時來見我。」
五天後，張良在雞鳴時分便來到這裡了，但老者又已經等候在這裡了，老者又發怒道：「怎麼又來晚了？你回去吧，五天以後再過來見我。」
五天後，張良在夜半時分便到了這裡。過了一會兒，老者也來了，他高興地說：「就應當這樣。
」說著他便取出一部書，說：「讀了這些書，你便可以做帝王的老師。十年過後天下將出現大變，十三年後，如果你想見我，便去找濟北轂城山下的黃石，那便是我。
」說著便不見了蹤影。
張良天明時將這書開啟一看，才知是《太公兵法》。
張良得兵書後感到驚奇，便常常將其取出誦讀。張良多次給劉邦講述《太公兵法》，劉邦十分高興，便常常採納他的計策。張良也常常對他人講述太公兵法，但卻沒有人能夠領悟其中的真諦。
於是張良便感嘆道：「沛公的悟性是上天賜予的啊！」張良便從此跟隨了劉邦。
張良拾履，改變了張良的一生，也無意中為大漢王朝的建立增加了契機。
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