1樓：靜虛居士
寫作基礎知識—雜文的寫作
雜文是文藝性的社會**。它兼有政論、文藝兩種因素，但以議論為主。雜文不像一般議論 文那樣抽象地說理，或者簡單地舉例說明，而是運用形象化的方法，通過對具體事例的剖析 ，以比喻、徵引、聯想、引申、夾敘夾議等手法來闡發深刻的道理。
雜文的題材廣泛，內容豐富，篇幅短小，形式靈活。雜感、隨筆、短評、札記、書信、日記 、編後、序跋、演講等，都可以成為一篇好的雜文。
雜文有以下四個特點：
一、篇幅短小，取材廣泛
雜文通常在
三、五百字到一千字左右，幾千字的很少。它筆墨不多，言簡意賅。
2樓：匿名使用者
學寫作小常識——記敘文寫作常識
一、記敘文及其種類、特點
記敘文是記人敘事寫景狀物的文章。它通過敘述和描寫，把生活中所見所聞、所經歷所感覺到的，給人以深刻印象的人和事或物或景，具體形象地反映出來，達到鼓舞和教育人們的目的。
記敘文的種類比較多，從表達方式看，可分為敘事和抒情兩大類。
從記敘的物件看分三大類：以記人為主的主要是對人物進行描寫，或從外貌、言語、行動、心理等方面直接描寫人物，或用側面烘托，環境描寫等手段間接描寫人物。以記事為主的記敘文，其特點是寫事情的發生、發展和結局，文章的著眼點放在事情的過程上，而不著力於刻畫人物。
當然，寫事也離不開人。以寫景狀物為主的記敘文，其特點是抓住景物的特徵來寫，邊寫景邊抒情，做到情由景生，景中有情，情景交融。
記敘文的寫作範圍很廣泛。它寫人，可以寫一個人的一生，也可以寫一個人生活中的幾個片斷，還可以寫一群人。它記事，可以記一件事，也可以記事件發生發展過程中的一兩個場景；它寫景狀物，可以轉換角度，多側面多層次地寫，也可以歸類分組，依次序寫，可以寫靜態，也可以寫動態。
記敘文可以寫現實生活中的人和事，也可以寫歷史的，外國的人和事。可以寫重大題材，也可以寫生活中的點點滴滴。
記敘文是以寫真人真事為基礎的，如家史、通訊、特寫、新聞報導、人物傳記、革命回憶錄、參觀訪問記、日記、解說詞等。有的是在真人真事的基礎上進行必要的藝術加工寫成的，但藝術加工也必須符合實際，不允許憑空虛構，如報告文學、遊記等。
二、記敘文的要素和人稱
記敘文不管是記人敘事還是寫景狀物，它總要把記敘的內容說清楚。因此，一般來說，記敘文所記的人和敘的事，所寫的景和狀的物，就一定有它存在的時間和空間，前因和後果。因此，記敘文中的人物、事件、時間、地點（空間）、事件發生的原因和結果，就是記敘文的六要素。
如果文章中缺少這些要素，那麼文章就會顯得內容不完整，眉目不清晰，也就不能很好的表達中心思想。因為文章雖然取材於生活的某一方面，但必須通過反映生活的文體或是一個完整的部分，使讀者完整的瞭解作品所反映的生活和說明的道理。從寫作的角度來說，要使文章眉目清楚，脈絡分明，結構完整，也必須在文章中恰當地把這些要素交代清楚。
否則，讀者就很難把握作品的主題，很難找出文章的脈絡和事物的因果關係。
記敘文並不是每篇都必須具有「六要素」。如果讀者對所寫事情比較熟悉，不會發生疑問，其中某些要不比也可以省略，不一定都要寫出。在記敘文中，寫什麼，不寫什麼，哪兒該詳，哪兒該略，要根據實際情況和寫作需要要來確定。
不過，寫記敘文一般總要考慮這幾個要素的，而且在一篇記敘文中，人物、事件、時間、地點及事件的原因和結果必須統一，不能在寫此時此地時又去寫彼時彼地的人和事，人物、事件必須與時、地的特點吻合。時、地、人、事的記敘如有變化，一定要將其轉換說清楚，才不致造成表達上的混亂。
記敘文的人稱一般常用第一人稱或第三人稱，這得看主題與內容的需要。以第一人稱來寫便於直接表達作者的思想感情，鮮明的提出自己的看法，使讀者產生真實感和親切感。
三、記敘文的結構形式
按時間先後順序或事件發展順序來組織材料的叫縱式結構。
按空間的轉移或事件性質分類來組織材料的叫橫式結構。
介於上述兩種結構之間的是縱橫交錯式結構。
1、縱式結構
可以使讀者原原本本的瞭解人物的經歷或事件發展的過程，掌握人物成長或事件發展的來龍去脈，比較容易突出中心，給人以深刻完整的印象。但寫作時要注意確定起止，有詳有略，突出重點，切忌平鋪直敘，記流水帳。
按時間先後或事情發生發展的過程順序來組織材料，進行敘述的方法叫順敘。在縱式結構中除了順敘的方法外，還有倒敘、插敘和補敘三種敘述方法。
所謂倒敘，就是不完全按時間的先後順序寫，先寫事情的結果或後發生的某件事情，再寫事情的原因，事情的發生、發展的過程。
所謂插敘，就是在敘述中心事件的過程中，暫時中斷敘述的線索，插入一段與中心事件相關的情況，以對情節起補充、襯托作用，使中心思想更加鮮明。
所謂補敘，就是在有的記敘文中，往往用兩三句話或一小段話對與主要內容有關的人或事件作一些簡單的補充交代。
補敘與插敘的區別是：插敘是情節發展的補充，能使文章顯得波瀾起伏；插敘部分的前後往往要有起過渡作用的話，前者是把話題過渡到插敘部分來，後者是把話題再過渡回去。補敘大都沒有什麼情節，前後也往往沒有什麼過渡的話，如果去掉補敘的話，前後內容仍可連線。
順敘、倒敘、插敘、補敘沒有呆板的格式，寫作時，可以根據表達中心思想的需要組織材料，安排順序，靈活運用。
2、橫式結構
橫式結構是按空間的轉移或事件性質的分類來組織材料，進行記敘的。它的好處是：不受時間限制，按問題性質來寫，能夠突出幾個主要問題，或幾個主要事物或事件。
3、縱橫交錯式結構
把縱式結構和橫式結構互相結合起來的結構。
四、記敘文的線索
記敘文寫作，除了要注意記敘的種類和特點，記敘的要素和人稱，記敘的結構形式等以外，還應注意記敘的線索、記敘的順序、過渡和照應、剪裁和表達方式等問題。
寫好記敘文，確定線索至關重要。所謂線索，就是貫穿在文章的情節發展中的脈絡。如果說教材是一顆顆的珍珠，那麼線索便是將這些珍珠連成串的一根線。
線索的作用在於把記敘的人物和事件聯絡成一個整體，使文章顯得井井有序。
記敘的線索多種多樣：可以是某一事件，可以是某個人物，可以用時間為線索，可以用空間為線索，可以用某句話，可以用作線索的事物雖多，但不是隨便什麼事物都行，必須根據不同的題材，選取既能表現中心思想又能貫串全文始終的事物作線索。
一般的記敘文只有一條線索，有的記敘文有兩條或更多的線索。在有複線的文章裡，必須有一條主線，其他的為副線，這樣主次才分明，條理才清楚。
在寫作時，要注意線索的連續性，即線索要從頭到尾，不能中斷，否則文章的結構就會雜亂。
五、記敘的順序
要把文章的內容記敘清楚，還必須注意記敘的順序。所謂記敘的順序，是指記敘人物的先後次序。順序是文章條理性的一個重要因素。
安排好文章的順序，可以使記敘的內容有條不紊，使文章的中心思想得到鮮明表達。
記敘的順序主要有以下幾種方式：
1、以時間為序。任何事物都有它的發生發展的過程，而它又是在一定的時間裡發生的，所以記敘性的文章大多是以時間先後的順序來記敘的。順敘、倒敘和插敘都是從時間的順序上來說的。
倒敘、插敘是為了使文章產生波瀾曲折以吸引讀者而採用的變通手法，還是以順序為基礎。
2、以空間為序。寫景要注意遠中近、高中低，寫物要注意裡外旁、上中下，由遠及近，由高到低，由上到下，由外到裡，或與此相反。
總之要符合人們的觀察習慣和視線移動的規律。切忌忽遠忽近，忽上忽下，忽左忽右，讓人看不出頭緒。參觀記、遊記，常以人的行蹤為序，行蹤變化也就是空間轉移。
3、以事物性質為序。按事物幾方面內容之間的內在聯絡為引為順序，把表現同一思想內容的材料放在同一部分，各部分互相聯絡，構成統一的整體表現共同的中心思想。
值得注意的是，在複雜的記敘文中，由於頭緒多，內容豐富，按一種順序來寫，難以安排結構，因此，就出現以一種順序為主，兼顧其他順序的寫法。
在寫作時，或採用一種順序，或以一種順序為主而兼用其他順序，不能幾種順序齊頭並進，更不能隨意改變順序或幾種順序混雜不清，否則造成文章結構上的混亂。
六、過渡和照應
過渡與照應是使文章各部分銜接緊密、脈絡暢通，線索分明的一種重要方法。
過渡是指上下文之間的銜接轉換，也就是語言上的承上啟下。
文章的過渡有幾種情況：一是意思發生轉折的地方。二是表示事件或場面轉換的地方。
三是在順敘與倒敘、插敘相銜接的地方。其他在內容進展幅度較大的地方，在敘述與議論抒情相接的地方，也常需要過渡。
過渡的方式，有時用過渡段，有時用過渡句。在意思轉折不大或不必著力顯示的情況下，還可以採用過渡詞語，如「既然、那麼、因為、所以、儘管、其實」等，不必拘泥於一種格式。
所謂照應，是指文章前後內容的關照呼應。
照應有以下幾種情況：一是開頭和結尾相照應。二是行文和標題相照應。三是行文中關鍵性詞句的反覆照應。其他還有細節的前後照應，伏筆和應筆的前後照應等。
在寫作時，要善於運用過渡的照應，否則文章就會鬆馳無力，難於聚攏成篇。在運用過渡時，與上下文的勾聯要自然結合，切不要生拚硬湊；在運用照應時，要做到前面說的後面要有著落，後面說的前面要有交代，不能照而不應。
七、剪裁
所謂剪裁，就是根據中心思想的需要決定材料的取捨和詳略。凡是最能表達中心思想的就詳寫，次要一些的就略寫，與此無關的就不寫。
有時候，許多材料都有意義，都能表達中心思想，那就可以採用「點面結合」的寫法。所謂點，就是那些具有典型意義的重點事例；所謂面，就是某方面的一般材料。前者可作具體描寫怕者可概括或只作簡單交代。
在寫作時，精心選擇和安排材料，不能不分主次鉅細，平均使用力量，似記流水帳一般面面俱到，那樣就會繁簡失當，本末倒置。不注意取捨，隨意堆砌材料，是不能寫出好文章來的。
八、表達方式
比較複雜的記敘文往往是敘述、描寫、議論、抒情綜合運用，間或還有說明。但是，這幾種表達方式的運用情況並不是篇篇相同，而不同的文章在運用這幾種表達方式時是有所側重的。每篇文章除了採用敘述和描寫這兩種主要表達方式外，有的議論與抒情成分多一些，有的說明萬分多一些。
抒情也有多種不同的方式：有的是作者在敘述之後站出來直接抒情。有的抒情是與記敘緊密結合在一起的。
有的是通過描寫來抒情。
我們要根據題材特點和表達中心思想的需要愉當地運用這幾種表達方式。寫作時，應該盡力做到記敘要清楚、具體、詳略得當，所選用的材料新鮮；描寫要生動形象；說明要準確；抒情要抒真情，不到感受人之處不抒情，抒情要為形成文章感情上的高潮服務；議論力求精闢，畫龍點睛。
以上的幾個方面，共同的要求是要緊密地圍繞中心思想，要為更好的表達中心思想服務。
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