1樓：周小遊
深度不是寫出來的..而是隨著時間的流失一點點積累的...閱歷就是深度..
文章重要的是真實而不是所謂的深度...如果真的要給深度來個侷限的話,那麼深度就是散文..就是那些40以上經歷過生活的風雨的人的最真的思想..
2樓：匿名使用者
寫作是有感而發，當你頭腦裡有內容就不愁寫不出東西來，比如為什麼你給朋友寫信就不發愁呢？
試著理解作文題目的內涵，比如對環境保護的認識，多關注些人文思想啊等方面。看名著能提高你的認識能力、豐富你的語言、拓展你思考的深度，不過不見得立竿見影.
學會一些技巧，比如段落的安排，各種文體的寫作模式，如議**就有引論、立論、駁論等的框架吧，你們老師應該總結的，要學著套用。
參考好的作文書，要那些獲獎的，精品，一兩本就夠了，多了沒用。
要勤動筆，腦子裡想和寫出來是兩回事，寫出來看看就發現毛病在哪兒了寫完給老師看，要老師說意見，提高應該很快.
3樓：藍兒∮六公主
參考資料：
什麼樣的作文算是有深度？怎樣才能把作文寫得有深度
4樓：微笑之普利西亞
怎樣使高考作文有深度
學生作文的深度是指學生具有在寫作當中超越平庸,擺脫童稚,寫出有一定個性特徵和創新精神作品的一種寫作能力.有深度的作文必定是有個性、有新意、有風格的作品.高中學生已有十幾年的讀書生涯,累記起來課內外的閱讀量已有幾千萬字,課內外的寫作量也應有幾萬字,因而寫出有一定深度的作文是對其語文綜合素質的檢驗和要求.
此外,寫出有一定深度的作文也是近幾年高考作文命題的導向.因而,在高中語文的寫作教學中一定要注意培養學生的深度意識,要積極指導和鼓勵學生寫出有一定深度的作文.
一． 思想深度.
是指作者觀點能切合實際,透過現象挖掘一些本質性的規律性的東西,體現出一定的理論高度和思維深度.思想深度往往表現在作品的哲學的真理性、歷史的縱深性、人文的深刻性、政治的敏感性等方面.如今年的高考作文就有同學聯絡到了「以德治國」談政治德育的問題,有同學聯絡到市場經濟談商業德育的問題等,都是很有深度的作品.
下面一篇《守衛精神火種》也是這次高考閱卷中所發現的有一定思想深度的作品：
守衛精神火種
有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹亞山上；有一種烈焰,溫暖了綿遠的文明情思——那就是誠信.在千年後的今天,這光華這火苗這烈焰竟有黯淡之勢,於是,歷史的洪鐘叩響渾厚的清音,穿越時光河流,震撼今人的靈魂：請守衛精神火種,請重樹做人立業之本——誠信!
二． 情感深度.
今年的高考作文的命題明確提出了「感情真摯」的寫作要求.確實高中學生作文最缺乏的就是人性和人情方面的真實性和深度感,行文往往空泛虛假者多.生活實際也好,文學作品也好,真正最感人的還是真實而深刻的人之性情.
好多學生看《刮痧》《幸福時光》《我的兄弟姐妹》等電影都很受感動很受啟發.高考作文中的情感深度就是要通過作品挖掘出源於生活實際的真體驗、真感受、真性情、真覺悟.茹誌鵑說過「真情實感是文章的靈魂」,唯有真切的情感深度才能真正打動人感染人.
下面一篇《「不見不散」與「過時就散」》就是一篇有一定情感深度的佳作
三． 思維深度.
語文教學的一個重要目的之一就是要提高學生的思維品質.高考作文中能夠恰當地運用歸納推理、演繹推理、類比推理、正反對比推理,恰當地運用逆向思維,能夠運用系統論和辯證法分析問題解決問題,都是具有思維深度的表現.下面一篇《說謊臉不紅》在思維推理上就是有一定深度的作品：
說謊臉不紅
人人都熱情洋溢地表示要愛護花草樹木,但真正面對花中捷徑,能有幾人繞道而行?
人人都慷慨激昂地陳述要堅決打擊犯罪分子,但真正面對**暴戾的歹徒,能有幾人挺身而出?
人人都信誓旦旦地保證要廉潔自律,但真正面對糖衣炮彈的**,能有幾人潔身自好?
人是唯一會臉紅的動物.過去,一個小小的謊言,哪怕是一個美麗善良的謊言都會令人面紅耳赤,但現在人們即使撒彌天大謊也會面不改色,心不跳.
高三作文怎樣才能寫得有深度和高度
5樓：丨誰是英雄丨
要注意保證字數，最好不要邊寫邊磨蹭，這樣可以更好的模擬考場寫作文的緊張快速的感覺，提升自己的速度。
寫完之後，再拿紅筆認真重新批改一遍，修改那些寫得不順暢不完美的句子，以及「白話」「空話」。堅持這一訓練，可以有效提高寫作能力。
如果聽起來覺得這種訓練有用的話。
那麼這個訓練更完美地可以分成三個階段。
第一階段，練習「寫出邏輯性」，在有限時間完成論述某一「觀點」，加強自己寫作的因果鏈條，「腦海中的一個念頭不要超過兩句話」，可以讓空話、廢話逐漸減少。
第二階段，已經練習了一段時間以後，多練習引用名言、事例以及好的文辭等等，增加文章的色澤。
第三階段，逐漸延長時間，比如五分鐘或十分鐘，寫出更完整的文章，比如就一個話題寫出好幾個分論點的段落。
同時，配合練習冊裡的作文題目進行實戰訓練，附加練習自己的審題能力（也就是練習「寫作文不跑題」），把文首文尾標題逐漸加入到自己的訓練中。
另外，一開始寫的時候，如果感覺難以下筆，腦袋裡沒東西，不知寫什麼，是很正常的，畢竟語文作文很需要作者的知識面，平時可以買點「思辨類」作文素材的參考書籍，或者有一個投機的方法——上知乎。
兩分鐘是很短的時間，加上修改時間，不會超過七分鐘。平時下課沒事就可以寫寫。
之後練習時間應該適當延長，鍛鍊自己處理段與段之間，整體上文章各個部分聯絡的能力。不過一開始一定要重點先訓練單個段落的寫作。
怎麼樣才能把中學的作文寫得有深度？
6樓：匿名使用者
寫作文是一件很簡單的事情，至少比起其他的科目是簡單的，沒有固定答案，只要寫就有分數
怎麼寫作文才能有深度，這也是很簡單的事情，老師改作文的時候一般會偏向兩種文風：
一是辭藻華麗的，這樣的作文靠積累，平時記一些經典的名言警句，多看文學類的雜誌，即使不記，看多了也就有了印象。還有就是多看一些唐詩古文，這樣的詞句在文章中出現一兩處就很能從老師那博到重彩。
二是樸實感人的，這樣的作文沒有什麼功力，寫自己的親身經歷，以情動人，老師也是人，情最能引起老師的共鳴點，有了共鳴也就是文章打動了老師，分數自然就高，只要把握自己的真情動態就可以了，略微誇張一些，但不要誇大。
其實如果遇到了好的語文老師，他就會告訴你們這些 呵呵
我只是經驗而談的 希望能幫到你
7樓：匿名使用者
初中作文一般是記敘文、一、要寫出感悟 記敘文主要是寫人記事，但作為一個高中生來說，卻不能滿足於這一點，而要通過寫人記事，寫出美好的人性，寫出生活的感悟，使文章有新意，有深度，有「亮色」。例如，寫自己的成長，成長過程固然要寫，但更要點出成長的原因；寫學校、家鄉的變化，一定要聯絡時代的大背景；寫人物，不限於事實羅列，而要寫出人物的思想靈魂；寫場面，絕不能機械照搬，而應透過畫面寫出它的實質，等等。 要使文章寫出生活的感悟，平時一定要注意：
１
8樓：匿名使用者
能引經據典，自圓其說就行
怎樣才能讓自己的作文有深度？ 5
9樓：正義的天津人
多看寫作文書 作文中多運用成語和修辭方法 每次根據老師給的評語進行修改 一些好詞好句適當情況下多積累，並恰當運用到習作中去 多寫寫吧。 記住，習作內容不能抄襲作文選，但裡面的事件可以供參考。最好寫自己親身經歷的，或親眼所見的
10樓：月下獨酌
恩，那麼請問你是高中的？
作文寫的要老練，不能太在意語言上的修飾，不然太學生氣了，要讓別人覺得你成熟化了（但是必要還是要的），但是要抒發情感。而且如果可以我建議多用環境描寫，寓景於情，情景交融，給人一種美感。一定要抒發自己的真情實感，句句寫實，字字抒情。就這樣
11樓：我知道
寫得讓人看起來美一些
什麼叫寫作文有深度
12樓：匿名使用者
就是作文的內涵意思很深刻，值得耐人尋味！
13樓：gd的
就是寫別人想不到的方面
14樓：
就是作文主題要明確，不要輕描淡寫。
15樓：傷克有罷輪沮
醜辰君招商·199995979ayfca-***
褪去的潮汐
常常這樣喚醒貪睡的我
當你索要激吻時，你說
怎麼使作文有深度怎麼使高考作文寫得有深度
16樓：渴望
我高考作文是滿分！我的經驗如下：
1，思想要有高度，思想高尚了，自然也就能寫深刻了。尤其要熱愛祖國，為人要正值高尚。高尚的人的語言自然也高貴而深刻。反之，人 沒那麼寬廣的胸懷，自然很難寫出那麼大氣的文章。
2，背誦。多背誦滿分作文。背過後，慢慢就能體悟到滿分作文為什麼老師給他滿分。
你自然就摸到判卷老師的口味，然後投其所好。自然就有好結果。我的判卷老師喜歡：
思想積極樂觀，熱愛祖國，熱愛生活，很陽光的作文。他喜歡思路開闊，文筆華麗，句式多樣（例如寫一些排比句，設問句等等）的文章。
3，加上點運氣。呵呵。題目正好碰對了，碰上自己有準備的題目。話又說回來了，運氣好的人之所以運氣好也是有原因的，也是他平時積累得多的結果。
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