1樓：曉龍修理
在寫以《新的一頁》為題目的作文時要把事情發生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；可以按事情的發展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因後果；要抓住人物的特點寫，並把人物所做的事具體地寫出來，文章的首尾要照應。
正文：
光陰似箭，日月如梭。小學六年的時光很快就結束了，即將來臨我的初中生活。進入初中，是我小學時的夢想，我總是在憧憬，憧憬我的初中生活會是怎樣的。
但是，初中突然的到來，幼小的我還沒有準備好面臨那風雨的侵襲。時間過得飛快，一轉眼，就從天真幼稚的小學時光，到達了初中的道路，我還記得，在剛上小學的時候，父母拉著我的手，帶我走進那小學的校園，那時我還對那個陌生的地方感嘆。
之後的每一天，都像一個無窮無盡的深淵，每天都做著同樣的事情。老師還經常說：「沒有學習的艱苦，怎麼能顯示出週末的可貴呢？
」我那時還不太懂得，學習是為了什麼，我只是聽從著老師和家長的安排，默默地做著我自己！
對於時間，我沒有什麼概念，只是慢慢的經歷。小學六年的時光說短，卻經歷了無數的傷心，難過，快樂，幸福和感動，說長，卻也是彈指一揮間。
但是初中畢竟來了，過去的也就讓它過去了，不管喜不喜歡初中的生活，也應該欣然的接受。是多少小學生們盼望的地方，也是多少高中生懷念的地方，我們現在正處於這個存亡難料的時刻，不由得心裡產生了微微的緊張。
上了初中，我們認識了新的老師，新的同學，結交了更多的好朋友，就像王勃說過的「海記憶體知己，天涯若比鄰。」就算是生面孔，也感得十分親切。和老師經過了幾堂課，也慢慢的成為了朋友，所以我已準備好面臨這個新的開始。
到了初中，每個人都變得緊張，我覺得，我已經可以不再讓父母擔心太多，我已長大，我可以自己規劃我的人生，計劃我的學習，我會讓我的父母因為有我這個女兒而感到驕傲。
新的開始，我將不再是那個懵懂無知的兒童了，我將會努力，將我自己變得更好；新的開始，我們將站在同一條線上，進行著公平的競爭；新的開始，我們將會展現一個新的自我，新的氣象。讓我們一起為嶄新的初中生活而努力吧！
2樓：匿名使用者
新的一頁
人的一生有如一本書，我翻過了小半本書，終於來到城關中學的大門口，從踏進校園開始，這就是新的一頁。
在這新的一頁中，我將從一個稚氣的小學生變成一箇中學生，還回想起小學六年的生活。記得我剛進小學時，還是個嗷嗷待哺的孩子，還不懂事的我，在老師的悉心呵護下，循循善誘下健康成長。曾幾何時還記得我在操場上玩耍的身影；曾幾何時還記得我在教室裡上課時的朗朗書聲；曾幾何時還記得我們為做實驗而去尋找蝸牛的足跡 總之，這一切的一切，我都銘記在心裡。
過去小學生活的懷念無限，可是，現在新的一面已經翻開，我要在這一面譜寫出精彩。在中學裡，我決定要更加刻苦、努力地學習，我知道，中學不是像小學那樣輕鬆，中學裡無論是作業、學習都會增多，不過，不管有多少困難，我都不怕，在新的一年裡，我會好好為自己加油的！
人生是一本書，我翻過一頁又一頁，每翻過一頁，心中就會有不少感慨，現在，曾經留下我們笑聲、歌聲、朗朗書聲的小學生活已經悄然逝去，這一段充滿快樂的時光被印封在前一頁中，接下來，我將在新的學校，新的同學，新的老師面前表現自我，把這新的一頁譜寫完整！
新的一頁
時間過得好快呀，一晃眼一年級伢伢學語的我搖身變成了六年級的大姐姐哩。一年升一級，一年又一年，三年級是一個轉折點，六年級是一個奮鬥點，有幾個剛讀初一的大姐姐曾經對我說： 六年級非常辛苦，每天有一大堆作業，大小測試一次接一次，心理壓力很重，六年級到初中這個階段十分難熬的！
一聽這番話，我心裡一驚，有些膽怯了。但我心裡又想： 如果你一遇到困難就退縮，就不是個好學生。
做一個好學生必須是別人膽怯了，害怕了，你就更應該迎著困難上，更努力，更刻苦，更認真的盡力去做，我相信我的六年級是豐收的！ 我暗暗地鼓足了勇氣。
如今四個星期一眨眼就過去了，我深深體會到那位大姐姐說的話並不全對。雖然六年級辛苦，但我們是快樂的，為我們取得了好成績而高興，為我們努力拼搏而高興，為我們健康的成長而高興。雖然我們壓力大，但我可以把壓力轉化為動力，成為後來者居，雖然我們討厭大小測試，但它是我們的知心朋友，是我們的第二個老師，就是它才讓我們瞭解自己對文化知識掌握的怎樣，自己學的認不認真，它是一把尺，可以糾正我們的 彎曲 ，讓我們重塑挺拔，我討厭測試，但我喜歡這把衡量知識水平的尺子。
六年級的大門已向我們敞開，新的未來正等著我們去開創，去拼搏，去奮鬥！
3樓：匿名使用者
城關中學？？！是我們學校?
關於學習的作文800字
4樓：匿名使用者
你為什麼要學習？或許你不曾一次問過自己，或許你也曾經問過你的父母、老師和同學。但所得到的答案卻是依然滿足不了你的好奇心的，你依然在問這些問題而感到苦惱。
因為你自己認為的答案可能是由父母和老師逼著學習，所以不得不學；父母給你的答案可能是為了出人頭地、為光宗耀主、為能夠成功而學習；而老師給你的答案可能是問了報答父母怒的養育之恩、為了能夠考上大學而學習。至於同學的答案當然就不用說啦，十有**應該是「英雄所見略同」吧！
再來看看我們敬愛的***對學習的態度吧，他老人家還很小得時候就這麼說:「為中華之崛起而讀書」！換句話說，中華的崛起就是***的願望和目標，也就是他要學習的最終目的。
現在，你應該知道自己要找的答案是什麼了吧。學習，並不是完成任務，不是為我們的父母而學習，不是為我們的老師學習，也不是為我們的學校而學習，而是為了我們的願望和目標而學習。因為你不可能沒有夢想，不可能沒有目標，而你的夢想會使你超越、擺脫平庸；會使你感動自己，趕召他人。
更為重要的是為了自己偉大的理想而學習會使你領悟生命的美和奮鬥的意義，並因此而實現人生的價值！！
陶行知有句名言：「吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己幹。靠天靠地靠祖上，不算是好漢。」這簡單直白的話語，一語中的。任何事情都要靠自己。學習也一樣。
記得看過這樣一篇文章。一個女孩的父親為了把女孩培養成偉大的鋼琴家，花了很多錢，請來世界上最富盛名的鋼琴師教女孩。女孩的父母也都陪女孩一起聽，因為怕孩子忘記老師說的某句話而耽誤學習。
沒想到的是，鋼琴師只把任何一個老師都知道的**知識和鋼琴知識講給女孩。別的什麼出彩的東西都沒教過。女孩學會這些後，鋼琴師就再不到女孩家來了。
父親給鋼琴師打**詢問為什麼他不來了。鋼琴師說：「該會的她都學會了。
接下來就要靠她自己努力了，要成為知名的鋼琴師，靠的是自己。而不是多麼優秀的老師來教」。說白了，學習靠的是自己「用心」。
後來，女孩靠自己的學習，也像她的老師一樣成為了世界知名的鋼琴家。
是啊，學習要靠自己。不能依賴別人。這就像我們在戰場上，必要靠自己去拼殺，而不能等著別人來幫我們。因為戰場上的任何一個人都在拼死搏鬥這，無暇顧及旁人
我的學習方法作文600字
5樓：花旗式
論學習方法
「態度決定一切！」這是美國已故大演說家、「成功學家鼻祖」羅曼·文森特·皮爾的一句名言。它在人們心中留下了深刻印象，它也不斷激勵人們努力學習並走向成功。
學生的任務就是學習，通過學習提高自己的能力，豐富自己的知識，為自己成功的人生奠定基礎。但是有很多學生不明白自己的學習目的，平時只是貪圖玩樂，盲目應付老師和家長，以至於成為今天的學困生。其實我想對這些學生說，學習其實並不難！
確定目標，努力學習，堅定不移的朝著目標前進就行了，成功離你已經很近了。
成功首先是想出來，然後才是做出來的。這時候成功是一種信仰。如果你還沒有成功，那是因為你腦筋動的還不夠多，你思考的時間還不夠長。
當你擁有強烈的成功慾望時，你會把心中的意念時刻集中在你的目標上。世界上不管什麼事情，只要你長期專注在上面，你就能獲得成功。學習也是一樣的。
所以第一步要確定學習目標。
人生是一種優勝劣汰的競爭，在追求成功的道路上，良好的習慣常常是獲得成功的捷徑，即使是很小很小的好習慣，也會給人帶來意想不到的收穫。因此成功是一種習慣。本傑明·富蘭克林說：
「一個人一旦有了好習慣，那它帶給你的收益將是巨大的，而且是超出想象的。」一名大學畢業生到某單位應聘，就因為面試時他敲門後才進入經理辦公室而被招聘。因為習慣而成功。
我們學生只要有良好的學習習慣，學習也就不算什麼難事了。所以第二步養成良好的學習習慣。
話說起來容易做起來難。學困生就是因為沒有良好的學習習慣才成為學困生的。因此要不斷強化學生的良好學習習慣。
外界強化如學校紀律只是一方面，關鍵還是要看內因——學生內心是否具有強烈的願望形成好習慣。責任心就是約束學生，讓學生養成良好的學習習慣的保障。因此說責任心是成功的保障。
愛默生說：「責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處於最高的位置。」責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。
當一個人敢於擔當責任時，他離成功就不遠了。所以第三步端正態度，樹立責任心。
積極的人像太陽，照到****亮；消極的人像月亮，初一十**一樣。想法決定我們的生活，有什麼樣的想法就有什麼樣的未來。換一個角度思考，做事時會有意想不到的改變。
就像成功，每個人都想成功，如果用積極的態度對待自己的目標，相信目標一定會實現，相信自己一定會成功。所以說態度決定高度，態度決定一切！
端正態度，樹立責任心，努力養成良好的學習習慣，學習其實並不難！即使你沒有成為科學家、工程師、政治家，只要你學會了學習你就是成功的，你的人生一樣精彩！
6樓：秉燭求學
高效的學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
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