結合教學實踐說明小學英語課堂怎麼樣利用教學資源

2021-03-04 06:08:27 字數 847 閱讀 1525

1樓:匿名使用者

讓英語教學輕鬆化,生活化,讓孩子在課堂的分分秒秒感受英語,習慣英語對話,感受他的談話語氣,不再張開嘴就「郊區」的味道,不知道對你有沒有幫助,我是上藝術課的老師,我就是偏重孩子興趣去教學的,謝謝

2樓:天下最牛的故事

如何有效組bai織小學英語

du語言實踐活動 眾所周知,英語學習zhi是語dao言的學習,語言學習是培養理解內、表達技能的容

問題 , 不是單純的知識問題。不多聽 、 多說、多讀、多寫、多譯 , 不五官並用、並以腦為主導是不能多快好省地掌握英語這一技能的,它需要我...

**如何開發與利用小學英語教學資源

3樓:匿名使用者

《英語課程標準》明示我們:積極開發和合理利用課程資源是英語課程實施的重要組成部分。英語課程資源包括英語教材以及有利於發展學生綜合語言運用能力的其他所有學習資料和輔助設施。

課程資源的開發和利用對於轉變課程功能和學習方式具有重要意義。

一、初中英語教學的主要課程資源英語教學的特點之一就是讓學生多渠道,多形式地接觸和學習英語。讓學生在感受中學習,在體驗中運用。因此,在英語教學中,除了合理有效地使用教科書以外,還應該積極利用其他課程資源。

1.英語教材。英語教材是英語課程資源的核心部分,隨著科技的發展與時代的需要,在新課程理念的影響下教材的含義也有了發展。

除了教科書、指導用書外,與教科書配套的各種練習冊、掛圖、卡片、音像帶、光碟、課外讀物、網路資訊化資源都可理解為教材。新教育理念認為教學不應侷限於教材,應在師生互動的課堂教學中及時開發有價值的英語課程資源,根據學生實際情況分享這些資源,開闊學生視野,激發學生學習興趣,拓展學生思維。

小學英語課堂常用的遊戲,小學英語課堂有什麼好的遊戲?

1 大小聲 我讀大聲,你讀小聲 2 舉一反三 我讀一遍,你讀三遍 3 單詞拍拍拍 拍這幾就讀出來 4 炸彈 練習單詞時,把一個炸彈放在一個單詞上,在讀單詞的過程中,不能把放有炸彈的單詞讀出來 5 手心手背 伸手心讀,伸手背不讀 6 金手指 幾根手指就讀幾遍 7 麥克風 以採訪的形式來提問學生,練習單...

小學英語課堂小遊戲有哪些,適合小學英語課堂玩的遊戲有哪些

尋寶。抄 玩法 拿一張英語卡襲片,叫一個人閉上眼睛,bai然後再叫du一個人去zhi 把那一張卡片隨便dao放在一個人的桌箱裡,藏好了叫閉上眼睛的人去找,距離卡片遠的時候小聲讀那個卡片上的單詞,距離卡片近的時候大聲讀那個單詞,找到了叫那一個找的人用卡片上的單詞造一個句子。適合小學英語課堂玩的遊戲有哪...

核心素養視角下如何設計小學英語課堂教學活動

從小學英語來教學的詞彙板塊自 故事板塊和語bai音板塊的教du學例項,生動講述如何滲透語zhi言核心dao 素養 英語教學中要做到在語境和語篇中呈現目標語言,提高語言輸入的整體性 語言運用任務設計要遵守對等原則,確保語言產出實效 關注師生話語交往的數量與質量,提高學生的語言和思維能力。最後,潘老師還...