1樓：小倩倩美美
四年級上冊語文《貓》的第一自然段具體敘述「古怪」時，表現了貓既老實又（貪玩）；既貪玩又盡職，既膽小又勇猛。望採納
2樓：匿名使用者
貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職
四年級上冊語文第15課《貓》作者是從（ ）、（ ）、（ ）這三個方面來寫貓的特點的！
3樓：心i乖
我做過。
作者是從（什麼都怕，勇敢膽大 ）、（ 老實、貪玩、盡職）、（高興的時候溫柔可親，不高興的時候一聲不出 ）這三個方面來寫貓的特點。
相信我，我的答案是個√。
4樓：龍女
這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。段落結構 全文共有4個自然段，可分為兩個部分。第一部分（第1——3自然段）講大花貓的古怪性格；第二段（第4自然段）講剛滿月的小貓十分淘氣。
課文先講大花貓的古怪性格。這一部分第一句話先概括地說它的性格特點是古怪，並在「古怪」前面加上「實在」一詞。「實在有些古怪」就是的確有些古怪。
作者接著從三方面具體講大花貓的古怪性格。第一方面講大花貓既老實，又貪玩；雖貪玩，卻盡職。作者先講貓「老實」。
具體表現：「成天睡大覺」是說它愛靜不愛動，好像很懶惰；「什麼事也不過問」，是說它安閒自在，很溫順，很馴良，不惹人討厭。再說它「貪玩」：
「出走一天一夜」是說長時間呆在外面，連家也給忘了；「怎麼呼喚」，用盡辦法到處叫。「任你怎麼呼喚，它也不肯回來」，說明它在外面玩起來什麼也不顧了。最後講貓很「盡職」。
「聽到老鼠的一點響動」，是說它還沒看見老鼠，只聽見聲音；「一點響動」，聲音不大。「屏息凝視」，暫時抑制呼吸，聚精會神地看。「一連就是幾個鐘頭」，是說等候的時間很長。
「非把老鼠等出來不可」，說明貓抓老鼠時的耐心和決心。「老實」和「貪玩」，「貪玩」和「盡職」都是相互矛盾的。這些相互矛盾的性格特徵都表現在貓的身上，所以說「貓」的性格實在有些古怪。
第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時「溫柔可親」的樣子。「溫柔可親」是溫和柔順，令人喜愛的意思。
貓「溫柔可親」表現在它會「蹭你的腿」「讓你給它抓癢」「跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花」。這說明貓和作者的關係非常親近，作者非常喜愛貓，甚至把貓踩髒稿紙留下的腳印都看作「小梅花」。由此可見，作者喜愛貓的程度很深。
貓「溫柔可親」還表現在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會「咕嚕咕嚕」地給自己解悶。作者用「豐富多腔」、「長短不一」、「粗細各異」、「變化多端」等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細緻，能分辨出貓的各種各樣的聲音，也表現了作者對貓喜愛的心情。
簡寫就是:老實→貪玩→盡職
5樓：1昭陽
四年級上冊語文第15課《貓》作者是從(貓古怪的性格），(貓的乖巧），（貓的淘氣）這三個方面來寫貓的特點
四年級上冊語文第15課課文，描寫了貓古怪的性格具體表現在那些三個特點？
6樓：
人教版四年級上冊語文第15課《貓》按先總後分的寫法，先總寫（貓的性格實在有些古怪），再分寫貓的（老實）、（貪玩）、（盡職）。
7樓：匿名使用者
先總寫（貓的性格實在有些古怪），再分寫貓的（老實）、（貪玩）、（盡職）。
四年級上冊語文15課課文《貓》的內容
8樓：匿名使用者
一、教材分析《貓》這篇課文是老舍先生寫的一篇散文，發表在《新觀察》一九五七年第十六期，入選課文時有修改。主要內容和中心思想 這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。段落結構 全文共有4個自然段，可分為兩個部分。
第一部分（第1——3自然段）講大花貓的古怪性格；第二段（第4自然段）講剛滿月的小貓十分淘氣。課文先講大花貓的古怪性格。這一部分第一句話先概括地說它的性格特點是古怪，並在「古怪」前面加上「實在」一詞。
「實在有些古怪」就是的確有些古怪。作者接著從三方面具體講大花貓的古怪性格。第一方面講大花貓既老實，又貪玩；雖貪玩，卻盡職。
作者先講貓「老實」。具體表現：「成天睡大覺」是說它愛靜不愛動，好像很懶惰；「什麼事也不過問」，是說它安閒自在，很溫順，很馴良，不惹人討厭。
再說它「貪玩」：「出走一天一夜」是說長時間呆在外面，連家也給忘了；「怎麼呼喚」，用盡辦法到處叫。「任你怎麼呼喚，它也不肯回來」，說明它在外面玩起來什麼也不顧了。
最後講貓很「盡職」。「聽到老鼠的一點響動」，是說它還沒看見老鼠，只聽見聲音；「一點響動」，聲音不大。「屏息凝視」，暫時抑制呼吸，聚精會神地看。
「一連就是幾個鐘頭」，是說等候的時間很長。「非把老鼠等出來不可」，說明貓抓老鼠時的耐心和決心。「老實」和「貪玩」，「貪玩」和「盡職」都是相互矛盾的。
這些相互矛盾的性格特徵都表現在貓的身上，所以說「貓」的性格實在有些古怪。第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時「溫柔可親」的樣子。
「溫柔可親」是溫和柔順，令人喜愛的意思。貓「溫柔可親」表現在它會「蹭你的腿」「讓你給它抓癢」「跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花」。這說明貓和作者的關係非常親近，作者非常喜愛貓，甚至把貓踩髒稿紙留下的腳印都看作「小梅花」。
由此可見，作者喜愛貓的程度很深。貓「溫柔可親」還表現在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會「咕嚕咕嚕」地給自己解悶。作者用「豐富多腔」、「長短不一」、「粗細各異」、「變化多端」等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細緻，能分辨出貓的各種各樣的聲音，也表現了作者對貓喜愛的心情。
9樓：肇琰司馬新潔
貓老舍貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。
可是它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。
它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。
在不叫的時候，它還會咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇敢，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。
滿月的小貓更可愛。腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。
一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開闢新的遊戲場所。
它們到院子裡來了：院中的花朵可遭了殃。它們在花盆裡摔跤，抱著花枝打鞦韆，所過之處，枝折花落。
你見了絕不會責打它們，它們是那麼生氣勃勃，天真可愛。
貓的第1自然段的貓的三個方面的特點,表現了貓什麼的性格
10樓：慕容暖沁
三個方面生動形象地描寫了貓的古怪性格。寫出貓既老實又貪玩,雖貪玩卻盡職,雖膽小卻勇猛的性格特點。
老舍，一**九年出生於北京，原名舒慶春，字舍予，滿族人，中國現代作家，語言大師，人民藝術家。在「五四」新文**動中，他開始用白話文練習寫**。一九三七年，老舍的代表作、長篇**《駱駝祥子》問世。
抗日戰爭爆發後，他曾主持全國文藝界抗敵協會的工作，從事抗戰文**動，在這期間，老舍進行了多種文藝形式的創作，寫了不少劇本和**。一九四四至一九四七年，他寫了長篇**《四世同堂》。解放後，他創作了《龍鬚溝》等二十三個劇本，為中國的新文學事業做出了巨大的貢獻。
一九六六年老舍被**、「四人幫」**致死。
11樓：石頭
嗯嗯嗯嗯嗯，私信我，我知道
四年級下冊《貓》第四自然段主要寫了貓小時候的可愛，具體從哪幾個方面寫的？
12樓：高姿態丶羽落
文章第一部分從三個方面具體表現貓的性格古怪：講它既老實又貪玩，既貪玩又盡職；既膽小有勇猛。而第二部分也就是第四自然段則講它小時候的淘氣可愛。望採納
13樓：匿名使用者
淘氣可愛的小貓非常的可愛。
14樓：飛飛的小象
玩耍、膽子越來越大、遊戲場所越來越多
四年級上冊語文園地作文,四年級上冊語文園地一100字作文
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