1樓：pyl棒棒糖
不一樣,職業教育嘛, 是一項技術教育,是針對就業的.而自考並不是指的技能那一塊的,各個專業它都有,像漢語言、法律、機械製造什麼的，專業比較多。
職業教育和自考有什麼不同？ 10
2樓：匿名使用者
職業教育是短期培訓的,短期培訓國家現在只能是**教育的那種,是能頒發任何畢業證的,有的只能結業證!
自考是**通過自學來考取國家學歷,是國家承認學歷的!
3樓：上海東方教育
職業教育結業後沒有學歷證書，只有相關的結業證書或技能證書。
自考是國家承認的，大專或本科學歷證書。
什麼是自考？？什麼是職業教育啊？？ 區別是什麼？急！！！
4樓：匿名使用者
自考現在分為三種。成教自考：專本套讀三年，拿本科文憑。
是國家認可的。在部隊都是可承認的。在社會大型企業、機關單位，都是和統招本科一樣的待遇，工資級別都一樣。
是不會受到歧視，這是在我們國家法律都是有明文規定的。網教自考：就是網路教育，拿的是網教文憑，含金量沒成教高。
有部分單位機關是不會承認的。還有一種就是職業教育：就是在工作的時候，提升自己文憑一種方式。
希望我的回答可以對你有所幫助。
請問一下，成教、自考、職教有什麼區別啊？哪一個含金量更高！謝謝
5樓：膽小鬼ai利特
這幾個的含金量是相同的，只是
自考的發展歷史比較久，大家的瞭解程度比較深專，所以覺得自考的含金量大屬一點。其實這是一種不太正確的觀點，這三者都是**類非全日制的本科學歷，區別於統招的全日制本科生，全日制與非全日制對以後的工作可能有影響，對於成教、自考或者是職教是沒有區別的。
6樓：匿名使用者
最好的當然是自考了 三者的區別其實都差不多都是沒上統招
職業教育和高等教育有什麼不同？
7樓：匿名使用者
職業教育是為適應經濟社會發展的需要和個人就業的要求，對受過一定教育的人進行職業素養特別是職業能力的培養和訓練，為其提供從事某種職業必需實踐經驗，並能迅速適應職業崗位需要的一種教育。
第一成熟的培訓體系。國內職業教育已發展到比較成熟的水平，不再像以前那麼混亂。在經過國家的整改和行業洗禮之後，現存的職業教育機構在品牌、資金、師資和就業方面都有雄厚的實力，培訓細分化、精準化、專業化
第二學習時間短。職業教育一般只有1年的強化學習時間，以實戰教學為導向，強化訓練符合社會符合企業需求的專業人才。所以它的學習成本是很低的，而且見效快，可以快速解決就業、待業等問題
第三投資回報高。一年的時間成本、1到2萬的資金投入。如果選擇一個好的專業，可以在不到一年的時間收回成本。
比如動漫遊戲，人才網的薪資資料顯示國內動漫遊戲類人才的平均薪資在6235元每月，年薪在6萬以上的人佔了45.4%的比例
第四技能+學歷+就業。職業教育採用的是「技能+學歷+就業」的套讀模式，在學習技能的同時也可以套讀自考或者成教學歷，技能和學歷兩不誤，也為想報考公務員、研究生的同學提供了條件。
普通高等學校，簡稱「普通高校」。被普通高等學校錄取的學生也叫「統招生」，是指按照規定的設定標準序批准舉辦「全國碩士研究生統一入學考試」（全國碩士統考）、「普通高等學校招生全國統一考試」（普通高考）、各省級行政部門統一組織的「普通高校專升本考試」（普通專升本）等正式考試入讀全日制高等學校的學生。
實施普通高等教育的教育機構有：全日制大學、學院、高等職業技術學院/職業學院、高等專科學校。大學、學院主要實施本科層次教育；高等職業技術學院/職業學院、高等專科學校主要實施專科（高職高專）層次教育。
普通教育是和**教育相對應的概念，兩者的區別主要在於教育物件和學習形式的不同。普通教育的物件主要是處於成長階段的青少年，採取全日制教學形式；**教育的物件顧名思義是成年人，一般實行非全日制教學。普通教育的任務通常由實施普通教育的學校（稱為普教性學校）承擔，普通教育學校分為普通基礎教育學校、職業教育學校和普通高等學校，均實行全日制教學。
普通基礎教育分為幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育，其中包括對殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育育包括普通中等專業教育、職業高中教育、技工教育和高等職業教育（普通高職也屬於普通高等教育）。普通高等教育是與**高等教育形式相對而言的。普通高等教育指主要招收高中畢業生進行「全日制」學習的學歷教育。
通過高考入學。**高等教育是招收「在職」職工邊工作、邊學習的函授、夜大、職工大學等。通過**高考入學。
普通高校這個名稱主要用來區別於**高校，也就是**高等教育，招生物件多是已經工作的在職人員。**教育包括高等教育自學考試、**高考、遠端教育（網路教育）、廣播電視大學。普通高校是指國家教育行政部門批准或備案的以實施普通高等學歷教育為主的高等學校，分為本科層次和專科層次。
本科層次的普通高等學校名稱為「××大學」或「××學院」，如復旦大學，上海建橋學院等，獨立學院名稱為母體學校校名加獨立學院院名，名稱為「××大學（學院）××學院」，如四川大學錦城學院、蘇州大學文正學院等。
專科層次的普通高等學校名稱為「××專科學校」「××高等專科學校」「××職業技術學院」或「××職業學院」，如上海公安高等專科學校、上海行健職業學院、上海工商職業技術學院等。
8樓：石家莊萬通汽車學校
一般認為，普通教育與 職業 教育有著明確的區別。它們的起源不同，實施機構不同，職能和培養目標也不同。這些根本性的區別決定了普通教育與職業教育地位的高下之分，也決定了兩者在課程設定上的不同傾向，即普通教育偏重學術性知識的傳授，而職業教育側重實用性技能的訓練。
但若從最廣的意義上來說，在社會分工高度發達的現代社會中，每個人所受的教育都應該由普通教育和職業教育這兩部分組成，否則便難以安身立命，承擔起各項社會責任。也就是說，普通教育和職業教育在根本性的教育目的上是一致的，即培養「社會化的人」。
職業教育與普通教育在人才培養上的區別
（一）生源渠道上的區別
目前高職院校的生源來自於三個方面：一是參加普通高考的學生，二是中等職業技術 學院和職業高中對口招生的學生，三是初中畢業的學生；而普通教育的生源通常是在校的高中畢業生。
（二）培養目標上的區別
普通教育主要培養的是研究型和探索型人才以及設計型人才，而職業教育則是主要培養既具有大學程度的專業知識，又具有高階技能，能夠進行技術指導並將設計圖紙轉化為所需實物，能夠運用設計理念或管理思想進行現場指揮的技術人才和管理人才。換句話說，職業教育培養的是技藝型、操作型的、具有大學文化層次的高階技術人才。同普通教育相比，職業教育培養出來的學生，畢業後大多數能夠直接上崗，一般沒有所謂的工作過渡期或適應期，即使有也是非常短的。
（三）與經濟發展 關係上的區別
隨著社會的發展，高等教育與社會經濟發展的聯絡越來越緊密，職業教育又是高等教育中同經濟發展聯絡最為密切的一部分。在一定的發展階段中，職業教育的學生人數的增長與地區的國民生產總值的變化處於正相關狀態，高職教育針對本地區的經濟發展和社會需要，培養相關行業的高階職業技術人才，它的規模與發展速度和產業結構的變化，取決於經濟發展的速度和產業結構的變化。隨著我國經濟結構的戰略性調整，社會對職業教育的發展要求和定位必然以適應社會和經濟發展的需求為出發點和落腳點，職業教育如何挖掘自身內在的價值，使之更有效地服務於社會是其根本性要求。
（四）專業設定與課程設定上的區別
在專業設定及課程設定上，普通教育是根據學科知識體系的內部邏輯來嚴格設定的，而職業教育則是以職業崗位能力需求或能力要素為核心來設計的。就職業教育的專業而言，可以說社會上有多少個職業就有多少個專業；就職業教育的課程設定而言，也是通過對職業崗位的分析，確定每種職業崗位所需的能力或素質體系，再來確定與之相對應的課程體系。有人形象地說，以系列產品和職業證書來構建課程體系，達到職業教育與社會需求的無縫接軌。
（五）培養方式上的區別
普通教育以理論教學為主，雖說也有實驗、實習等聯絡實際的環節，但其目的僅僅是為了更好地學習、掌握理論知識，著眼於理論知識的理解與傳授。而職業教育則是著眼於培養學生的實際崗位所需的動手能力，強調理論與實踐並重，教育時刻與訓練相結合，因此將技能訓練放在了極其重要的位置上，講究邊教邊幹，邊幹邊學，倡導知識夠用為原則，缺什麼就補什麼，實踐教學的比重特別大。這樣帶來的直接效果是，與普通教育相比，職業教育所培養的學生，在畢業後所從事的工作同其所受的職業技術教育的專業是對口的，他們有較好的崗位心理準備和技術準備，因而能迅速地適應各種各樣的工作要求，為企業或單位帶來更大的經濟效益。
高等職業教育普通本科和普通本科有什麼區別
職業教育本科注重的是職業技能和實際工作能力的培養，主要是提高大學生職業技能，注重的是技能 學歷 就業 你聽著bai啊！今年我表妹du也是被雲南財大的高等職業教 zhi育普通本科錄取dao了，大體意版思就是這個型別的權專業是為了你就業而教，不是為了畢業而教，會根據社會需求做很專業的教學，這樣你畢業就業...
補水和保溼一樣嗎？有什麼區別，補水和保溼一樣嗎一說就是保溼補水。補水和保溼一樣嗎？
您好，知我藥妝肌膚顧問很高興幫助您。補水和保溼其實是需要明顯區分的兩個概念，通常所說的補水，只是補充 表面的水分，並沒有達到深層滋潤的鎖水功效，但是由於人們習慣了將保溼補水一起稱呼，所以常常有將兩者混同起來的誤解。保溼是保持肌膚白皙無痕的關鍵，肌膚一旦缺水就會產生難看的小細紋，但正因為對兩個概念的理...
自考和統考有什麼區別，自考和統招有什麼區別？
1 學籍管理不同 全自考考生只需在縣區自考辦報名或者大學的繼續教育學院報名即取得考籍，統招全日制本科在報考院校報名後，學籍檔案在省教委備案。2 學習方式不同 統招需要參加全國統一高考而入學，自考只需要去自考辦報名即可入學。兩者在學習期間的考試方式不同。普通生由學校出卷 評卷給學生成績 自考學生部分課...