1樓：匿名使用者
大學畢業走向社會那一刻，說的不好聽一點就像剛出生的小孩學走路一樣的！
首先學著去適應這個社會，慢慢的邊做邊學，等你適應了以後，你的一紙文憑才可以得到有效的發揮！
2樓：匿名使用者
在學校學到的知道都是死的，需要你在工作中去體會，一般都是邊做邊學，和新同事搞好關係，遇到不懂的可以私下裡問問，因為大家都是工作，沒有義務教你，所以必須是你自己主動點，熱情點關係搞好了一切都好辦多了！
3樓：不信這也重名
的確，我學的是機械，目前大三，感覺也用不到，不過樓主不要太著急，一般進了相關企業公司啊，都有培訓，大學生就是文盲，沒有人能直接進公司就乾的，都是邊做邊學。。。。
4樓：匿名使用者
對 啊,還是先去實習的比較好,出來了就和學校不一樣了,你先找相關的工作去磨練一下,慢慢的在結合書上的知識在去實際操作,就會好一點的,反正我們要學的東西還很多,不 是嗎 ?
如何把知識轉化為能力
5樓：千古情愫
經常會有這樣的情況：一個人在我們面前口若懸河地無所不談，並且還持有個人的不少獨特見解，這個時候，我們就會由衷地感嘆，他太有知識了；還有一種情況是，當一個人告訴我們，他畢業名牌大學，碩士或者是博士學歷的時候，我們同樣也會在內心發出感慨，這個人真厲害學歷很高！這些現象在我們當今的社會中隨處可見，我們在頭腦裡也已經固化了這麼一種思維模式，總是覺得這樣的人是有知識的，同時也會在思維中自然地進入另一個邏輯有知識的人就是有才華的人，有才華的人等於有才能(技能)（技能是指專業性解決問題的技術效能力，而才能就是指能有效運用相關知識解決問題的能力）的人，初看這樣的邏輯似乎沒什麼問題，但事實上我們的思維已經出現了錯誤，有知識的人可以是有才華（知識的表達能力）的人，但未必就是有才能或者技能的人，如果你把知識等同於才能和技能，那麼你很可悲，因為你太容易被忽悠，卻很難識別真正的人才，因為有的人知識豐富卻無法轉化為技能，有的人知識不多，但運用知識的能力很強，而在企業管理和市場營銷中，我們需要的是真正的人才，而真正的人才就是既具備淵博的知識，同時又能有效將知識轉化為技能的人！
那麼如何才能將知識轉化為有效的技能呢？
知識：尚未產生價值的客觀資訊
知識的作用毋庸置疑，我們習慣上的理解也總是覺得知識越多越好，所以才有了很多人在不斷的補課和埋頭的進修，有的人甚至花了多年的時間就為了考一張大學文憑，有的人一味地想多學點東西，希望自己能掌握更多的知識，或者最好將自己打造成一個全才，這從現象來看是好事，畢竟作為一個社會人，能都掌握幾門學科的知識總是好的，所謂以備不時之需嘛。但是，如果我們能深入瞭解知識的本質之後再來看知識本身，我們就會發現事實並非如我們想象的那樣。讓我們來解剖一下知識的概念。
知識知識，就是認識世界的客觀資訊，譬如，當你第一次接觸一種全新的電子裝置時，你肯定不知道它是什麼東西？派什麼用途？直到你看到這個裝置的說明書或者有人告訴你，這種有**顯示螢幕，有打字鍵盤的的電子裝置叫＂電腦，那麼，讓你知道這個電子裝置叫電腦的的資訊就是知識，再譬如，你原來只是學中文的，並不知道工商管理是怎麼一回事，直到你多完了mba，你才明白工商管理的原理，那麼這個讀書的過程就是你接受這些讓你知道工商管理原理並如何運用的資訊過程，也就是說你的頭腦裡裝入了這些讓你懂得工商管理學原理的客觀資訊，但你究竟具備不具備運用這些客觀資訊解決企業管理問題的能力，是需要進一步實踐來證明的，你所掌握的這些資訊再豐富也不能證明你有解決工商管理中各類難題的能力，這就是知識的侷限。
一句話，知識就是客觀的資訊，知識本身不具有價值，只有當你運用自己掌握的知識解決了一個難題，那麼這個知識就有了價值，如果這個難題本身是一個非常大的難題，解決之後又能給自己和社會乃至全世界帶來巨大影響的，那麼這個知識的價值就被最大化了。
在現行的教育體系下，我們從小學讀到大學，我們的教育機構和我們的父母們總是在告訴我們，這個是什麼樣的，那個是什麼樣的，物理是怎麼一回事，化學又是什麼原理；世界是什麼樣的？宇宙是什麼樣的，我們的大腦也如同一部具有龐大記憶體的照相機，不斷地攝入我們接受的資訊，然後儲存在大腦中，以備不時之需。而我們自身也把自己當成一塊巨大的海綿，不斷地吸收這些知識。
使得我們的大腦中的資訊越來越多越來越多
教育機構從來不會教我們的學生如何將這些知識轉化為技能，甚至可以毫不誇張的說，學校裡的老師們，幾乎都是習慣於拷貝教學課本，然後傳聲筒般，將課本上的文字通過某些解釋或實驗傳遞給我們的學生，如果某個老師教課的時候生動化一點，可能我們吸收的效果會好一點，但如果只是機械的傳聲筒老師，那麼我們的學生會可憐地少吸收很多知識。這種教育體系下的學生，難怪除了那些有戰略遠見的跨國大公司會錄取一些應屆畢業生外，一般的企業大多不願意接納剛畢業的學生，他們更願意招聘一些有社會實踐或者行業工作經驗的熟手。因為這些剛畢業的學生，必須要經過大半年（有的週期甚至更長）的培養和訓練才能為企業分解部分工作。
經驗：一種效用有限的知識和技能
上面講到了，企業在錄用新員工的時候，往往會將注意力集中在招聘有經驗的人才上，在企業的用人邏輯中，有經驗的人才企業投入的教育培養成本就低，產生價值效用的時間也就更快，這是一種有用的資源，而沒有經驗的新員工，企業要為之投入教育和培養成本，為企業創造效用價值的時間則會更長。我們不難看出，經驗在這裡被企業看成是一種有價值的資源，所以經驗有時候是一種技能，有時候卻只是一種知識，也就是尚未產生價值的客觀資訊。那麼在什麼情況下的經驗是可以成為技能，在什麼狀態下經驗只能成為客觀的資訊呢？
這一點其實很好理解，有兩種情況會使我們引以為豪的經驗成為一種客觀資訊般的知識，一是經驗遭遇了跨行業的難題，這個時候你的經驗就派不上用途了，如同儲存在頭腦
如何將經濟學知識轉化為職業技能
6樓：最愛秋天的傳說
一、知識、技能和能力的內涵
1.知識、技能和能力的含義。
（1）知識。從心理學的角度來看，知識是人腦對客觀事物的主觀表徵就是客觀事物的屬性與聯絡的反映，是客觀世界在人腦中的主觀映象。簡而言之，知識就是識別世界萬物實體與性質的是與不是，是概念與概念之間的連結。
（2）技能。技能是指人們在特定目標指引下，通過練習而逐漸熟練掌握的、對已有的知識經驗加以運用的操作程式，也就是人們通過練習而獲得的動作方式和動作系統。
（3）能力。所謂能力，是學習者對學到的知識和技能經過內化的產物，是使活動順利完成的個性心理特徵，就是人們表現出來的解決問題可能性的個性心理特徵，是完成任務達到目標的必備條件。它直接影響著活動的效率，是活動順利完成的最重要的內在因素。
7樓：夜郎老李
在職業中，針對你的工作內容聯想你曾學過經濟學原理。
如何將經濟學知識轉化為職業能力？
8樓：匿名使用者
經濟學的知識更多的是對生活的幫助，巨集觀上可以推斷世界經濟走勢，產業發展，投資決策，能夠利用經濟學知識判斷社會發展，順應潮流，必然能夠成為人生贏家
9樓：禹乃敏綺煙
凡是正確的知識都必須轉化為能力，能力必須用正確的知識來豐富和指導。用一句話來說，正確的知識通過能力的訓練可以轉化為能力，能力又可以豐富正確的知識，二者結合起來就會產生新的飛躍，將正確的知識變為真正的有用的可靠知識。再用這個被能力豐富了的知識去再一次指導實踐（再次能力訓練）又會產生第二次飛躍——使知識變為更可靠更有用的創新知識。
完全符合辯證唯物論的全部認識論。
大學生應該具備的基本能力有哪些
10樓：匿名使用者
一：理論知識能力。一個優秀的大學生必須擁有紮實的文化知識，包括專業知識和非專業知識 ，最終形成自己的知識體系。
因為任何工作，無論是科學、教育研究，還是具體的實踐作業，都需要豐富的理論知識。大學生用自己廣闊的社會時間能力。所以，作為一名大學生，就應該把課堂的知識和學好，同時，要多到圖書館博覽群書，增加自己的理論知識，到達充實自己的目的。
二： 適應環境能力。適應能力是一個人綜合數值的反映，它與個人的思想品德，創造能力，知識技能等密切相關。
大學生畢業之後，所面臨的是找工作，參加工作，然後 定居。它們都是在不斷的變化的，所以，大學生要培養自己適應社會環境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學生以後的事業的成功奠定堅實的基礎。
三： 社會交際能力。人際交往是一門學問，它存在於社會的任何角落，它是人們實踐經驗的結晶，在課本上是學不到的。
大學生必須具備這個能力，它關係到大學生以後 找工作的問題，而要具備很好的社會交往能力，大學生就要大膽地把握各種交流機會，培養自己與他人在心理方面的相通。同時，要做到誠實守信，人格平等。
四：語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重 要能力。
學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭，而一個人，就必須要有很強的語言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處於 不敗之地。若要具備這一能力，當代大學生首先要敢於說，這也是練好口才的前提；其次要做到有話可說（需要廣泛的知識面），這是練好口才的基礎；再次是要善 於說話，注意什麼場合說什麼話，注重語言的得體，這是練好口才的關鍵。
為此，大學生應該抽出時間閱讀有關的文學著作和口才範文，多做練習，以便使自己的語言表達能力得到鍛鍊和提高。
五：動手能力。動手能力是將理論知識轉化為實踐工作的重要保證。
對於大學生來說，畢業之後是從事教育教學研究、自然科學研究，還是在生產第一線從事技術管理工作。動手能力的強弱，都會影響著一個大學生的發展前途。為此，當代大學生就要勤動手，重實踐，多做實事，在紮實理論知識的指導下，提高自己實際動手能力。
六：競爭能力。競爭能力是人們順利完成某項活動多必備的一種心理特徵，也是大學生及至人類都在追求的一種能力品質。
由於當前社會是一個激烈競爭的社會，從而競爭能力的培養尤為重要。再次，我們大學生應注意幾點：
一、意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；
二、要意識到競爭是實力的展示，掌握更多的技能技巧，善於抓住機會，勇於展示自己才會在競爭社會中獲勝；三要意識到競爭實際是人格的考驗，所以，大學生必須在競爭社會中保持健康積極的心態才能獲勝。
七：溝通能力。隨著現代社會的進步和科學技術的飛速發展，需要每個大學生都必須具備較強的溝通能力。
溝通能力是社會交往的關鍵，一個具有很強溝通能力的人，能把工作做得得心應手。而培養溝通能力需要自信心和必要的技巧。對當代大學生來說，應注意以下幾點：
一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重；二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題，瞭解對方的思想觀點；三是要積極地在矛盾和衝突中找共同點，提高溝通的技巧。但特別要注意的幾點：一是對別人任意的評價；二是不恰當的詢問；三是命令的語氣；四是威脅的話語；五是高傲的態度；六是注意力不集中；七是言不由衷。
大學畢業了，將戶口留在農村好，還是留在城市好？聽說上海那些地方是不能把戶口遷過去的？廣州能不能
如果你之前是轉了戶口的，就是讀大學的時候，把戶口從家裡轉到學校裡面來。現在畢業了，如果你覺得自己有那個能力，以後再大城市可以生活的很好，我覺得你可以把戶口轉過去，因為現在就算把戶口轉回家裡了，也不再是農村戶口了。能保留農業戶口性質就保留，上海要研究生或者有房產滿n年之後。如果在農村每年村裡有花紅分的...
大學畢業了還能考些什麼證書，大學畢業後還能考哪些英語方面的證書？
大學期間可以考哪些證書？那就考各種各樣的職業職格證，具體你想從事什麼職業你看你自己了 看你是學什麼專業,對什麼感興趣,從事的是什麼行業.很多證可以考的,包括駕照啊,會計證啊,人力資源管理師證啊.工程師啊之類的,具體要看你自己願意往哪方面發展.想找好點的工作也要有工作方向啊.從事什麼行業難道你沒有想法...
現在二本大學畢業，工作好找嗎,一本大學畢業了好找工作嗎？
沒點特長，工作是不好找的 看你什麼專業，以及你自己對應的基本素養。其實我覺得幾本也不會影響太大吧 一本大學畢業了好找工作嗎？要談找工作，bai 分幾個層次的回答你du 1 我經常和zhi學生講，你 dao畢業了去食內品公司送飲料，你每月可以拿到容1萬元。你的父母不會為此自豪的。他們的心在流血。他們也...