1樓:持久延時愛力久
這個用不到什麼話術,直接表明自己的身份即可例如,是某某小朋友的爸爸或者媽媽嗎,我這邊是某某早教中心,........
全國商業職業教育教學指導委員會是什麼機構
2樓:雲南萬通汽車學校
- 全國行業職業教育教學指導委員會組成名單(53個)_教育學_高等教育_教育專區。教育部關於調整和增設全國行業職業教育教學指導委員會的通知 教職成[2012]...
現在教育分類有哪些?哪類教育有商業前景?
3樓:奈特農博士
太籠統了。一般來說教育分學校教育,家庭教育,社會教育。學校教育的形式又有知識教育,技能教育,職業素養教育等等,以及其他附屬的比如各種藝術教育,插花教育,職業培訓,某些專業技能的教育。
即技能的培訓。總裁教育,這些轉有錢人的教育最有商業前景。思維訓練,等等技術性短期學習,能立竿見影的,市場上需求的培訓類教育方式最賺錢。
十年樹木,百年樹人。最後就是別人需要什麼你給什麼。不過教育的最本質意義是培養有用的人,不是用商業金錢來衡量的。
4樓:匿名使用者
前瞻網摘要:逐利的資本不可能注意不到萬億規模的教育產業,早在2023年四家教育機構的上市就極大地激起了資本市場的熱情。無論是嗅覺敏銳的資本市場還是行業自身日益壯大的市場需求,教育產業展現出褶褶生輝的光明前景。
學前教育的市場消費規模絲毫不亞於嬰幼兒產品市場。當中國第一代獨生子女80後成為父母后,他們更加註重嬰幼兒的培養和教育,在這方面的支出也更為大方。整個幼兒教育市場顯示出了蓬勃發展的態勢。
無論是嗅覺敏銳的資本市場還是行業自身日益壯大的市場需求,教育產業展現出褶褶生輝的光明前景。
前瞻網釋出的《中國學前教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示,中產階級的消費開支第一項為基本生活保障的食品,第二項大開支即是教育消費,佔到整個家庭消費總額的15%-18%。
隨著民辦幼兒園數量的不斷增加,我國民辦幼兒園在園人數持續擴大。2005-2023年,我國民辦幼兒園在園人數從668.09萬人增加至1694.
21萬人;民辦幼兒園在園人數佔幼兒園總在園人數的比重從30.66%上升至49.47%,提高了18.
81個百分點。
國家對學前教育投入的不足,導致公辦幼兒園難以承擔起3-6歲全體幼兒的教育,況且是3歲以下全體幼兒的教育。市場的空缺為民營學前教育提供了發展機遇。學前教育作為整個教育產業必不可分的組成部分,欲意在教育產業謀求發展企業誰能更早抓住機會佈局,誰就能夠贏得先發優勢
哈爾濱商業大學職業技術教育學院這個地方怎麼樣?能不能學到東西?在校是否可以報考英語四六級?
5樓:手機使用者
我是哈商大的,在這個學院學習,個人看法覺得不怎麼重視我們,至於能不能學到東西,我覺得都要看自己,老師只是教給你一些課本上的知識,最重要的還是自己努不努力,在校是可以報考四六級的!
6樓:匿名使用者
我是商大的
但是不知道還有這麼一個學院。至於學到學不到還得看自己了
四級應該可以,報名就行
7樓:霜
可以報考四六級。學校名氣大就可以了
如何看待現在的職業教育?
8樓:匿名使用者
說好的主要不在於課本知識,更多在於實操。可是大部分學校就完成了前面一個。職業教育課本確實沒有什麼東西或者說上面的知識是莫名其妙出現突然冒出來一個的根本無法理解,只能死記硬背。
至於所謂的實操,我讀了一年半了就沒有實操過幾次,而且即便是有實操也是老師隨便說一遍做一遍就都扔給學生了。我還在一臉懵逼中老師就教完了。
9樓:匿名使用者
這幾年國家加大了職業教育投入,硬體設施有大幅度改善,校園環境整齊漂亮,實訓裝置完善齊備。國家、**層面都對職業教育給予了高度重視,但社會,家長對職業教育的認識還是持冷眼之勢,思想認識的轉變仍有一段較長的路。。。。。。
10樓:手機使用者
我覺得現在的職業效率已經是非常的高了,擁有9年的義務教育,就是說可以從小學一直帶你上到初中,所以說現在的職業教育是一個非常好的,可以極大的保證現在的文化水平,比以前好很多。
11樓:迪
我覺得現在的職業教育是非常的優秀的,因為現在的職業教育,他擁有一個9年的期限,他可以保證你去讀完初中,也就是說在這之前你是隻能退學,而是不能被學校給開除的,除非說你犯下了重大的一些過錯,這樣極大程度的去改變了,一些社會文盲的存在,也就是去掃清了那些文盲。
12樓:孟靜渠思雨
職業教育確實是種商業行為,難道學歷教育就不是商業行為?那種教育才真正的可怕呢~~~對於職業教育的老師,個人觀點是,他們要比學歷教育的老師,在實際的經驗中要強很多,學歷教育說白了是素質教育,是種人文性質的提升,但是職業教育不同,他是給人一個吃飯的碗,在現在這麼激烈的社會競爭中,我們真正要的是生存,所以職業教育的培訓師中就起著關鍵的作用,當然對培訓老師的要求也是很高的,不但要有服務性的心態還有學者的風範,老師般的教導···當然更多的是服務,人家花錢消費學技術,就應該能夠滿足學員的要求,但是在學歷教育上,這是不可比的···
13樓:手機使用者
我覺得現在的職業教育
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完全是應試性的bai職業教du育,並不是像以前一樣真正的那種高等zhi的職業教dao育,真正的傳授一些有用的知識,而現在僅僅是為了能夠讓人在畢業之後,有一份崗位可以工作,他們就會對你進行一些職業教育的培訓,那麼培訓的主要內容是有關,上崗工作的培訓對於你真正的職業來說,其實是沒有什麼任何真正幫助的。
14樓:手機使用者
現在的職業教育,可以說對以前相較來
說有了很大的發展,因為以前雖然有很多的名家回大家都在進行著答這樣的教育,可以說他們的師資力量非常的強大,但是現在電腦和網路特別的發展,能夠通過電腦網路得到一些以前沒有的知識,對於現在的職業教育來說是一種飛躍性的發展。其次,對於以前來說,我們現在的職業教育有了更高水平的對於職業的理解,所以現在的職業教育能夠更好的幫助你在畢業之後找到一份真正好的工作。
15樓:fdsb05109俚巖
現在的職業教育大多數都是以講理論為主,我感覺實用性不強,因為一些你想實踐的話專
,達不到那屬個要求,現在的基礎設施都沒有那麼多的完善,而且專注職業教育的地方,他就是說是必定是不完善的,這跟一般的大學沒法比,所以我說直接教育還是有很大的提升空間,還需要繼續努力。
16樓:阿舞子
覺得還是職來業教育比較完善,因源為bai目前社會上對這種職業的du需求比較高,現zhi在好多大學dao都開設了許多實踐的課程,幫助大家更好地在進入社會之前瞭解實踐知識,更好地達成職業教育的目標。作為大學裡目前一個很有用的體系,存在還是比較好的,我感覺這樣對大學生進入社會有很大的作用。
17樓:我愛婷受
職業教來育很多都是為了混日源子混文憑,我bai覺得真正的du職業教育沒有zhi那麼好。雖然一些頂尖dao
的職業學校做的不錯,有了非常高的技術,儲備與人才培養方案,但是大多數職業學校來說都是在混文憑,所以說,現在職業學校真的沒有那麼想象中的好,如果你要選擇的話,我建議你能上本科還是上本科吧,實在上不了上個專科也行。但職業學校真的不推薦,因為裡面混日子情況太嚴重了。
18樓:小知65253慈尉
現在直接教育有著非常完備的教育體系比如說什麼深圳技術學院呢?等等,這些都有一定的說文化以及社會實踐的機會,如果你進入這個學校,你的未來一定保暖的很好,因為他的技術都是非常實用的,像一些汽車維修美容美髮,這些都是就愛力特別高,而且不容事業的工作。只要你在學校期間好好學習,我相信你未來月入過萬不是夢。
為什麼很多人不相信中國的職業教育
19樓:智聯校園
1、誤解與偏見
傳統的思維對於職業教育是存在誤
解的,人們往往認為職業教育就是比學歷教育低一等的存在,以為只有學習不好的人才會選擇職業教育。但是客觀來說,職業教育是和學歷教育完全平行的存在,沒有高低貴賤之分。舉個例子,一名劍橋大學的留學生想要學習某種工業機器人的程式設計,而這項程式設計的專利掌握在一家職業教育機構手中,所以這名留學生想要學習智慧去職業教育機構。
中國的職業教育機構在很多方面已經超過了國內相當多的大學,真正選擇職業教育的人不是因為他們自身學習不夠好,而是他們希望除了在學校裡所學的知識,他們還想學到更多。
2、商業性與虛假營銷
我之前講過,從行業的角度來說,職業教育不是一種**。但是職業教育與學歷教育的不同之處在它是存在商業性質的。任何有商業性質的行為就會涉及營銷,有營銷的地方就有虛假營銷。
有些人把職業教育當成賺錢的工具,所以會用各種手段誆騙學員交錢,然後敷衍的結束教育。這種下三濫的職業教育機構拉低了整個行業辛苦建立起來的口碑,也造成了中國職業教育都是**的刻板印象。其實,每個行業裡面都有幾顆老鼠屎,但是絕對不能因為幾顆老鼠屎就代表了整個行業。
我們可以說某些職業教育機構的營銷手段是**,但職業教育的本身並不是。
3、缺少規範化的管理
正規的職業教育其實應該是與企業直接對接的,脫離了企業需求根本談不上是職業教育。但是目前中國對於職業教育這一塊的管理還不夠規範,要求不夠嚴格。如果對職業教育機構像對各大高校一樣要求,加強審查力度,我相信我在上面第二點提到的虛假營銷問題可以大大減少。
中國的職業教育想要改變傳統刻板印象,規範化的管理一定是必不可少的。
20樓:雲南萬通汽車學校
你好,因為中國家長甚至社會都偏向學歷,職業教育都被認為是不聽話的孩子才會去念的,但是別管那些,學好一技之長,為自己證言吧,希望幫到您,望採納哦^0^
如何看待職業教育的老師?
21樓:匿名使用者
職業教育確實是種商業行為,難道學歷教育就不是商業行為?那種教育才真正的可怕呢~~~對於職業教育的老師,個人觀點是,他們要比學歷教育的老師,在實際的經驗中要強很多,學歷教育說白了是素質教育,是種人文性質的提升,但是職業教育不同,他是給人一個吃飯的碗,在現在這麼激烈的社會競爭中,我們真正要的是生存,所以職業教育的培訓師中就起著關鍵的作用,當然對培訓老師的要求也是很高的,不但要有服務性的心態還有學者的風範,老師般的教導···當然更多的是服務,人家花錢消費學技術,就應該能夠滿足學員的要求,但是在學歷教育上,這是不可比的···
22樓:僅三言兩語
教書育人,一視同仁。
23樓:匿名使用者
該行業的環境比較複雜,有的稍微正規,有的很爛,具體的評價還要看個人,做教育的先做人,人沒問題評價自然好,把每個對待每個學員的態度不是客戶,而是幫助的物件,親其師則信其道!慢慢的就會贏得別人的尊重和聲望!
24樓:匿名使用者
這個問題很難回答,因為你沒有指出是哪所學校,各校有不同嘛據我所知,有些較大型的職業教育學校的老師是實行,學生辭退制的就是學生不滿意,就可以辭退老師,
另外,職業教育學校的老師都是以課時費為收入**的,教的好的帶班多,教的不好的自己賺的就少
所以這樣的學校,老師自然要用心,我曾經走訪過多家職業學校裡面的老師質量有好有壞,主要看你說的是哪個教育機構了
早教都有哪些課程，幼兒早教課程內容有哪些？
不同年齡段來的孩子有著不同源的敏感期，比如說0 1歲對口脣的敏感期 1 3歲對秩序的敏感期 3 4歲對色彩的敏感期 4 5歲對數學概念的敏感期 5 6歲對數學邏輯的敏感期。所以，早教課程的設計應該由此入手。贏在起點正是從兒童發展的規律和特點出發，運用科學的理念，根據孩子成長敏感期與重點的不同開創了分...
有很多人知道中國的教育存在弊端，可有誰能知道該如何改革呢？讓
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誰能知道，這叫什麼植物，誰能知道這兩種植物叫什麼？
野桐，學名白背葉，別稱白鶴草 葉下白 白背木 白背娘 白樸樹 白帽頂。白背葉，中藥名。為大戟科野桐屬植物白背葉mallotus apelta lour.muell.arg.的根或葉。分佈於雲南 廣西 湖南 江西 福建 廣東 海南等地。根具有柔肝活血，健脾化溼，收斂固脫之功效，常用於慢性肝炎，肝脾腫大...