1樓:突破再突破
這個題目很奇怪,不知道是不是你抄過來的時候抄錯了
如果沒錯的話,那190999保留一位小數為190999.0
因為題目中這個數本身就是個整數,沒有小數的部分,若是想在後面一定加一位小數的話那隻能加.0了
2樓:巨蟹
**來的小數,你怕不是忘了小數點了吧。
3樓:匿名使用者
19.0999----19.1
保留一位小數是多少,保留兩位小數是多少
4樓:布拉不拉布拉
保留一位小數是保
留至十分位,需要看百分位的數字大小,保留兩位小數是保留至百分位,需要看千分位的數字大小。
這需要結合具體的例子進行講解:
對小數1.56463進行「四捨五入」,保留一位小數是1.6,因為百分為上的數字「6」大於5,需要進「1」,保留兩位小數是1.
56,因為千分位上的數字是「4」小於5,不需要進「1」。
5樓:新野旁觀者
19.8995保留整數是
多少,保留一位小數是多少,保留兩位小數是多少,保留三位小數是多少?
19.8995保留整數是20,保留一位小數是19.9,保留兩位小數是19.90,保留三位小數是19.900
6.952保留一位小數約是多少,保留兩位小數約是多少?
6.952保留一位小數約是7.0,保留兩位小數約是6.95
6樓:怪獸與大象
一位小數就是1.1兩位就是1.11以此類推
保留一位小數,保留兩位小數,保留三位小數分別是多少
7樓:新野旁觀者
3.4816保留整數是多少,保留一位小數是多少,保留兩位小數是多少,保留三位小數是多少
保留一位小數是3.5
保留兩位小數是3.48
保留三位小數是3.482
1.4726保留整數 保留一位小數 保留兩位小數 保留三位小數各是多少
8樓:花降如雪秋風錘
保留小數位的
方法有3種,常用的和預設使用的保留有效數字位數的方法是四捨五入法,在一些特殊地方也會用到向下保留和向上保留有效數字,分別如下:
1、四捨五入法
保留整數:1
保留1位小數:1.5
保留2位小數:1.47
保留3位小數:1.473
2、向上取整保留有效數字,即不管是多少,都進一位保留整數:2
保留1位小數:1.5
保留2位小數:1.48
保留3位小數:1.473
3、向下取整保留有效數字,即不管多少,都捨棄。
保留整數:1
保留1位小數:1.3
保留2位小數:1.47
保留3位小數:1.472
9樓:匿名使用者
用四捨五入法,1.4726保留整數是1。
用四捨五入法,1.4726保留一位小數是1.5。
用四捨五入法,1.4726保留兩位小數是1.47。
用四捨五入法,1.4726保留三位小數是1.473。
10樓:匿名使用者
4、9762保留整數是(),保留一位小數是(),保留兩位小數是()。
11樓:化玻儀器李
11.5
1.47
1.473
一個兩位小數,保留一位小數是6.0,這個數最大是多少,最小是多少?
12樓:叫我小妮子哈
一個兩位小數,保留一位小數是6.0,這個數最大是6.04,最小是5.95
13樓:林_筱語
最大6.04
最小5.95
14樓:淺唱那悲傷
6.04 5.95
15樓:匿名使用者
最大是6.09最小是6.01
16樓:手機使用者
最小6,00 0最大6,040
64986保留一位小數是多少,保留一位小數是多少，保留兩位小數是多少
保留一位小數，就看百分位，百分位是9，所以要朝前面進1 因此保留結果是6.5 保留一位小數是多少，保留兩位小數是多少 保留一位小數是保 留至十分位，需要看百分位的數字大小，保留兩位小數是保留至百分位，需要看千分位的數字大小。這需要結合具體的例子進行講解 對小數1.56463進行 四捨五入 保留一位小...
05818保留一位小數是多少
0.58 1.8 0.322222222 0.3 望採納 0.58保留一位小數是多少?0.58保留一位小數是 0.6 請採納正確答案,你們只提問,不採納正確答案,回答都沒有勁 謝謝管理員推薦採納 朋友,請 採納答案 您的採納是我答題的動力,如果沒有明白,請追問。謝謝。228 1.8豎式計算保留一位小...
4 975保留一位小數是多少？
採用四捨五入的方法，結果是為。培養習慣。良好的學習習慣是取得好成績的關鍵，在生活中，要引導孩子養成定時預習 複習 做習題 檢查 糾正 編制錯題集等良好的學習習慣，習慣一旦養成，將對以後的學習道路產生長遠影響。以促代管。一味教條式管訓會讓孩子對學習產生逆反心理，助長越學越不想學 越學越怕學的不良情緒，...