1樓:房老師
【】愛護校園環境,愛護校園的一草一木,共建美好校園環境;
【】校園你我他,公物草木也是家,和諧美好校園靠大家。
什麼叫學習 10
2樓:月似當時
學習是透過外界教授或從自身經驗提高能力的過程。
行為主義心理學的觀點
學習是外在環境刺激引起的行為的變化,要有可觀察、可測量的外在變化。古典制約和操作制約的研究。並且以個體獲得經驗為結果。
認知心理學的觀點
學習是內在傾向或能力的變化,內在變化與外顯行為並不完全一致。(當然內在的變化還必須由外在的變化來推測),這種變化應是後天經驗習得的,不是先天的反應或者生理成熟的作用。這種變化要能保持一段時期。
綜合兩大學派可以這樣來定義學習:學習是因經驗而引起的行為或內在傾向與能力較為持久的良性變化。
學習最早可追溯至孔子在《論語》中所言:「學而時習之,不亦說乎?」意思是,學了之後及時、經常地進行溫習和實習,不是一件很愉快的事情嗎?
很明顯,學習這一複合名詞,就是出自孔子的這一名言。
按照孔子和其他中國古代教育家的看法,「學」就是聞、見與模仿,是獲得資訊、技能,主要是指接受感官資訊(影象資訊、聲音資訊及觸覺味覺等等資訊)與書本知識,有時還包括思想的含義。「學」是自學或有人教你學。「習」是鞏固知識、技能的行為,一般有三種含義:
溫習、實習、練習。
「學」偏重於思想意識的理論領域,「習」偏重於行動實習的實踐方面。學習就是獲得知識,形成技能,獲得適應環境改變環境的能力的過程。實質上就是學、思、習、行的總稱。
學是指知識和經驗的累積,習是指知識和經驗的實踐。學屬知,習屬行。中國大儒王陽明曾提倡知行合一。
荀子在《勸學》中說道,「君子曰:學不可以已。」意思是,學習不可以停止,一定要持之以恆。
3樓:阿靜
我國古代對學習有很好的論述。《論語》說:「學而時習之。
」學和習是兩個既有聯絡、又有不同的概念。學是獲得知識、技巧和能力;習是複習、練習、鞏固掌握知識、技巧和能力。《中庸》把學習分成五個步驟:
學、問、思、辨、行。
近代學習是心理學的一個術語。它有廣義和狹義之分。廣義的學習是指人和動物在生活過程中獲得個體經驗的過程,是動物和人類生活中的普遍現象。
如動物園裡的象學會吹口琴、海獅和鯨魚學會頂球、熊學會合掌拜謝等。人能大至獲得科學知識,學會處世接物,小至學會走路、寫字、游泳等,這些都是學習的結果。因此學習包括人的行走、言語、知識、技能、習慣、興趣、態度和道德品質等學習。
狹義的學習指的是學生在學校裡的學習。它是一種有目的、有計劃、有組織的學習活動,是以掌握人類所積累的經驗為其任務的。因此,在學校教育情景中學習是指學生掌握知識、技能、能力、學會學習、學會思考和形成一定的思想情感、道德品質以及個性變化等的過程。
學習是有意識的,自覺的,但也有無意識的,不自覺的。它是有意識和無意識協調作用的過程。美國克拉申(s.d.krashen)把不自覺地學會東西的過程叫做習得(acquisition)。
他的語言監控說(monitor hypothesis)認為,兒童學習母語是潛意識、無意識的過程。他們首先使用的是在無意識中習得語言的語法規則。因此,克拉申認為,學習外語像兒童學習母語一樣是潛意識的、無意識的過程,是在無意識中習得語言規則的。
好好學習,天天向上!
4樓:冬熱夏寒
學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
簡單點的意思就是——模仿
希望能幫助到你
5樓:匿名使用者
學習釋義:
從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能:~文化。~先進經驗。
2.效法:~他的為人。
6樓:匿名使用者
對自己不懂不會不熟悉的領域,或知識或技能,集中時間和精力去學,反覆地溫習,直至全面瞭解和掌握。這個過程就叫學習。
7樓:梅隱
學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:是指通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體的知識與技能、方法與過程、情感與價值得到改善和昇華的持續變化的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是指人在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
8樓:夏天裡的
學:學習新知識
習:練習,運用、鞏固
把學到的新知識,能力在實踐中練習運用鞏固這是學習的一個完整過程
9樓:匿名使用者
學習是透過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程,從而導致可量度的穩定的行為變化,更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。
10樓:匿名使用者
這個問題貌似真的很難回答你喲。
11樓:匿名使用者
通過閱讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程
12樓:狂奔的水稻殼
學以致用!
調有用的學
13樓:匿名使用者
學習就是學習,沒有什麼學習!!!
14樓:曉謧
15樓:獄煉之狼
學:指理論;習:指實踐
讀書,只讀不悟,不如不讀
實踐是檢驗理論的唯一標準
16樓:匿名使用者
學習就是為了知道更多這個世界的知識,更看透這個世界,掌握了世界上的知識而去記憶,理解它們,看更大的風景。從小事物中看出,體悟出大道理。讓自己眼中的世界變得多姿多彩,更加美麗。
學習是汲取知識,理解知識,應用知識。比如你看見別人跳舞,你記住他(她)怎麼跳,這是汲取知識。在腦子裡思考他(她)的跳法該怎麼舞動身體,什麼時候怎麼做,這是理解知識。
你嘗試跳舞,親身去試,這是應用知識。在你無意間,可能就學會了跳這種舞。這就是學習。
17樓:匿名使用者
有那麼一刻,我以為我們之間所有的過往只是一場夢,你醒來了,不記得了,而我被困在了那裡醒不來
我們應該怎麼學習?
18樓:匿名使用者
(一)要有端正的學習態度
良好的學習態度,是一個學生應該始終堅持的品質。首先上課前要做好課前預習,找好學習重點,在老師講課的時候要認真聽講,把老師講的重點進行整理、歸納,課堂上聽不懂的地方要及時向老師請教。不能不懂裝懂、得過且過。
課後老師佈置的作業要認真完成,保證正確率高,書寫工整。
(二)要有正確的學習方法
學習成績的好壞,往往取決於是否有良好的學習方法。方法也就是你征服未知的工具。如果我們沒有好的學習方法,即使每天刻苦學習,也不會取得好成績。
有很多同學對學習沒有信心,不感興趣,進而厭煩學習,主要原因是他們不會運用正確的學習方法。下面我給大家介紹一下我在學習中總結的一點經驗。首先在每節課之前,要對需要學習的進行預習,預習時,我們要邊讀書邊思考,對新的內容產生濃厚興趣,對自己不理解的問題做上記號,以便上課時注意,使我們在課堂上對自己不會的地方有所突破。
其次,上課要認真聽講,在課堂上,我們要全神貫注,目不斜視,高度集中注意力,認真聽講。因為每一個老師都會在課堂上 把每個重點內容講述或點撥得非常透徹,因此我們要集中精力聽講。同時,還要在老師所講的內容吃深吃透的基礎上,積極思維,大膽質疑,好問,多思。
學會融會貫通、舉一反三。最後要認真做好複習,因為人的大腦在儲存新的資訊的同時,又要把先前的資訊忘掉一部分。只有迴圈記憶,反覆複習,才能把知識學習得紮實、牢固。
所以我們要迴圈往復的複習。
參考資料
19樓:曠文玉清戊
簡單地說,一是要安下心、定下
20樓:釁實皮念
英語,兩個字:勤奮,英語就是考勤奮才考出好成績來的。單詞是關鍵,每天背十個最簡單,週日別背,複習週一到週六的60個單詞。
(x周迴圈後),你的英語成績肯定會有所提高!不要懶得身上生蟲!回家就趕快做作業,雖然早做晚做都會做完,但晚做的話,睡眠時間就被減少,影響第二天精神,記憶就是靠睡眠才恢復的!
語文,是靠文才,也就是多看書,多積累成語。做語段分析的時候,別嫌煩,大致看只能斷章取義,時常都是取錯。說實話我最討厭看文章,看得我眼睛都花了,差點瞎掉(好象太誇張了,確實。
)古文和古詩,哎,就是背,真的很煩,我們這個時代已經沒有古人了,哦用古文跟他「對曰」啊?說是這樣說,但是要考噠,所以,必須背。
數學,如果數學不行,額,我認為數學是靠個人智商滴,不好的話我也不知道該怎麼補。幾何不行的人,去畫畫,到了高中就是立體幾何了,沒圖感怎麼行!
物理,跟數學一樣,數學好,物理還不一定好,所以先把數學搞好再說。
化學,同樣理科,不過比數學和物理簡單的多,不就是靠背公式嘛~首先化合價是一定要背出來滴~那麼再配化學式的時候就不難了,對角相拉(我靠這弱智也知道,我多此一舉
--)方程式,怎麼說呢,就是有規律滴,你自己看著辦吧。真是的。一點也不難。
最重要的是---上課認真聽講。如果你認為你聰明到不行,那ok,你自己看書解決。但看來你提出這個問題好像。。。
嘿嘿。一節課45分鐘不是所有人都能每分每秒都能集中思想的。再好的學生也有開小差的時候。
最好的只能是2、3分鐘吧。那幾分鐘,我認為是無所謂。一節課聽下去都成書呆子了。
開點又怎麼。只要不開10分鐘就ok了。
總結:in
onewoed。好好學習天天向上。別把這句話當小學生的口頭禪。這句話真的很好。
累死我,說了一大堆話,真是的。希望你聽進去啊~(本人15歲就那麼懂事,哎~什麼世道)
21樓:萊桂花普綢
不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法,那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課,情況要好多了。
除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。
保護環境作文，保護環境作文30字
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人類，只有一個地球 我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天 在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲 歡笑 在鬱鬱蔥蔥的森林裡，我與小鳥一起追逐 歌唱 清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著 白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如...