1樓：郭猛
從《早》這篇文章,看出魯迅是一個珍惜時間,高尚純潔的人.
2樓：匿名使用者
早這篇課文說明魯迅不愛公共財產 喜歡在課桌上亂畫
從《回憶魯迅先生》這篇課文中可以看出魯迅是一個什麼樣的人？
3樓：何春梅的大天地
一個勤勞的人，一個善於思考的人一個友善的人，一個和藹的人。
《回憶魯迅先生》中魯迅是個什麼樣的人
4樓：南瓜蘋果
魯迅先生是一個直率的、隨和、慈祥、寬厚、幽默、風趣、可親、善解人意、不死板、脾氣好、有涵養、知識面廣、勇敢，超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。
他還嚴謹、深邃、沉重、嚴厲、倔強、勇毅、果敢，性格剛強、正義、富有民族氣節、憂國憂民、不貪圖榮華富貴、樂觀的人。
魯迅是一個非常勤奮的人；一個性格非常剛強的人； 一個正義的、富有民族氣節的、憂國憂民的人；一個寂寞的、孤獨的、哀傷的、富有才情的文人一個甘於清貧、不貪圖榮華富貴的有氣節的人。
擴充套件資料
魯迅是20世紀的文化巨人，他在**、散文、雜文、木刻、現代詩、舊體詩、名著翻譯、古籍校勘和現代學術等多個領域都有巨大貢獻。
作為中國現代文學的偉大奠基者，魯迅創作的為數不多的**建立了中國**的新形式；他所創作散文更是「顯示了文學革命的實績」；
他的所開創的雜文文體富有現代性、自由性、批判性和戰鬥性，是後世作家最常使用的「批判**」，他所創作的雜文更是中國社會、政治、歷史、法律、宗教、道德、哲學、文學、藝術乃至文化心理、民性、民情、民俗……的百科全書。
幾乎所有的中國作家都在魯迅開創的基礎上，發展了不同的方面的文學風格體式。作為翻譯家他大量的翻譯了外國的文學作品、科學自然作品為開啟民智，引入先進的科學文化思想做出了巨大的貢獻。
而作為美術愛好者魯迅大量引進了西方木刻、版畫作品，並在精神、理論和精神等多方面支援青年人學習木刻、版畫藝術，極大的推進了現代木刻、版畫在現代中國的傳播與發展，為現代中國的美術事業做出卓越的貢獻。
5樓：伍貳予
整體說明了魯迅先生是一個：有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。正如他的詩歌所說的那樣：
「無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。」表現出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。
是4件事情，分別為：
1、魯迅先生不大注意人的衣裳
表現了魯迅：它體現了魯迅怎樣的人情練達。
2、魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。
表現了魯迅：他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面。表現了魯迅：詼諧風趣，自然隨和，當可為我們所見，對於青年人的愛護，對革命的支援在此文中也進一步得到體現。
4、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
表現了他：他對於青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。
6樓：匿名使用者
魯迅先生不大注意人的衣裳 表現了魯迅：它體現了魯迅怎樣的人情練達。
魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。 表現了魯迅：他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面 。表現了魯迅：詼諧風趣，自然隨和，當可為我們所見，對於青年人的愛護，對革命的支援在此文中也進一步得到體現。
青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。 表現了他：他對於青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。
整體說明了魯迅先生是一個：有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯
魯迅（1881.9.25～1936.
10.19），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，後改名為豫才。他時常穿一件樸素的中式長衫，頭髮像刷子一樣直豎著，濃密的鬍鬚形成了一個隸書的「一」字。
***評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為「民族魂」。
代表作品：《吶喊》《彷徨》，《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》《孔乙己》
7樓：馬鳴風蕭蕭
是4件事情，分別為：
1、魯迅先生不大注意人的衣裳
表現了魯迅：它體現了魯迅怎樣的人情練達。
2、魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。
表現了魯迅：他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面
。表現了魯迅：詼諧風趣，自然隨和，當可為我們所見，對於青年人的愛護，對革命的支援在此文中也進一步得到體現。
4、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
表現了他：他對於青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。
整體說明了魯迅先生是一個：有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。正如他的詩歌所說的那樣：
「無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。」表現出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。
8樓：匿名使用者
卻是積極上進的思想家，革命家，為了喚醒人們，他用筆做**與敵人進行鬥爭。
9樓：匿名使用者
每到黑夜來臨時，您總是
拿起手中的信封閱讀，總是那麼炯炯有神，地仔細欣賞，可卻又總是深惡痛絕之的，可卻又十分珍惜時間。心想太浪費大家時間了？他曾說過時間就是生命。
無緣無故的浪費別人的時間。這和圖財害命，根本沒有什麼區別？
10樓：匿名使用者
魯迅先生看起來是個嚴肅，一板正經的嚴厲老人，但他也很慈善，溫柔，幽默，可以從回憶魯迅先生看出來！
11樓：百度使用者
生活中魯迅是一個直率的、隨和、善解人意、不死板、脾氣好、有涵養、知識面廣、勇敢，超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質，跟普通人一樣，擁有喜怒哀樂。 思想家的魯迅是嚴謹、深邃、沉重、嚴厲、倔強、勇毅、果敢 「魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜。若有人說了什麼可笑的話，魯迅先生笑得連菸捲都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
」寥寥幾句，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中「多疑善怒」、「冷酷無情」的魯迅形成了鮮明對照。 「餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲衝下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧。」可見魯迅絕不是一個不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見一斑； 「剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了」；這些動作表現出魯迅一往無前、義無返顧的大無畏精神。
魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：「誰穿什麼衣裳我看不見得……」他自己就從來不注重穿著，但卻從不缺乏審美觀，那些美學的診斷足見他獨到的眼光，那根桃紅色的束髮的綢條馬上引來了魯迅的嚴正反對 「不要那樣裝飾她……」看來自然樸素、莊重嚴肅還是魯迅追求的美的境界。 「你不穿我才說的，你穿的時候，我一說你該不穿了。
」如此一句簡單的語言**可見魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現了魯迅怎樣的人情練達啊。 「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯」；就是生病的時候也不大吃牛奶、雞湯; 「魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗」，他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。 他雖然胃不好，但對著蕭紅親手做的點心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著筷子問許先生：
「我再吃幾個嗎？」，言辭間自然地流露出對妻子尊重與依賴的愛意，還有更多對小輩的體恤。 「青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
」「但他還是展讀著每封由不同角落裡的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜裡很深的時光。」他強烈地要求著別人，嚴格地約束著自己，卻仍能寬容地對待別人，誰說魯迅不可親近？他對於青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。
12樓：百度使用者
從第一段看出他樂觀爽朗 平易近人
第二段看出他果敢
其餘的分別是
淡泊 謙遜 不以名人自居 禮讓 為他人著想 珍惜時間 熱情好客 平易近人 民主 公道 認真 嚴謹 一絲不苟 勤奮
《我的伯父魯迅先生》的課文中魯迅是個什麼樣的人？
13樓：demon陌
通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為別人著想得多為自己想得少的人，表達了作者對魯迅先生敬愛的感情。（2課時）
教學目的：
1、通過"讀《水滸傳》"、"談碰壁"、"救護車伕"、"關心女傭"這四件事，初步瞭解魯迅先生是一位關心、愛護青少年，熱愛勞動人民，憎恨舊社會，為自己想得少，為別人想得多，深受人民群眾愛戴的人。為今後進一步學習魯迅著作和魯迅精神打下基礎。
2、學會給課文加小標題，說出課文的中心思想。
3、學習本課通過幾件具體事例，反映人物高貴品質的寫作方法。
教學重點、難點：
重點：學會給課文加小標題。
難點：1、能理解含義較深的句子。
2、使學生更深入地理解課文，概括課文的中心思想，培養綜合概括能力。
教學方法：以讀為主，讀中悟情，討論式學習。
學生學習方法：組織學生自主學習、合作**，討論交流。
使用**：掛圖、投影、幻燈。
教學程式：
14樓：匿名使用者
回答問題好，分析到位
15樓：蔡桂花甘巳
伯父魯迅就是這樣的一個人，為自己想得少，為別人想得多。
16樓：潛惜朱星爵
可以知道魯迅是一個幽默，喜歡小孩子懂得教育孩子的人q710446958我11歲男生
從回憶魯迅先生這篇課文中找兩個生活場景,並說出運用了什麼人物
從回憶魯迅先生這篇課文中找出兩個生活場景，說明和運用，呼籲魯迅先生這個兩個生活場面，一個是非常快樂的，一個是非常憂傷的 回憶魯迅先生這篇課文采用了哪些表達方法刻畫人物形象 1.文章刻畫魯迅先生主要運用了語言 神態描寫手法，表現了魯迅先生的幽默 和藹 認真的性格特點 2.是運用了擬人的修辭方法。既襯托...
魯迅是個怎樣的人成浯魯迅是個怎樣的人四字成浯
酸甜苦辣 酸。的確，看魯迅的文章有點酸，什麼酸？心酸。你看 父親的病 作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口裡說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧後的疲態，表面上是祥和安平，但心裡卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的最大的錯處。感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的...
魯迅是個怎樣的人，魯迅是一個什麼樣的人？
魯迅先生是一個有思想 有民族大義 思想開放進步，時代造就的內偉大的文學家。年輕時看到整容個民族病弱的狀態激發了他學醫救國的志向，後來在日本學習過程中認識到中國人是病在思想上，因此棄醫從文，決心用自己手中的筆改變中國人的思想。憂國憂民，有正義感責任心 1 魯迅是個一日n省己身的人 痛苦ing 2 魯迅...