1樓：老
既然學bai
哲學，那就送一句莊子的du話：世人皆知有用之zhi用，而不dao
知無用之用版
。當然，這裡要擴充套件權
一下莊子的原意。
當下指的國學是我國優秀傳統文化遺產。我國的傳統文化，刨除部分內容，主體上是含蓄、內斂，講求修身的文化，並由已推廣開去，實現禮治社會，追求天下大同。學好國學，學以致用，最主要的就是能夠形成非常好的價值觀和人生觀，精神層面絕對不一樣，是一個內心既強大又豁然的人。
功利一點說，國學當前也很流行，但真正懂國學，又樂於向大眾傳遞的人很少，這不是也算是對社會的作用了嗎？而且，將其思想應用到工作中，也是很好的結合。
上述用途看上去不會那麼立竿見影，甚至感覺浪費時間，但是，回到莊子的話，誰說這就是無用呢？
國學對於現在的社會還有用？
2樓：鳳凰瀟灑
國學凝聚了中華五千年的文明，而且一脈相承、從來沒有中斷過，是世界文明的瑰寶！其中的世界觀、道德學說、管理理論、兵法研究乃至醫學研究，到現在仍然難以超越。當代科學從牛頓、達芬奇算來，只有200多年的歷史，怎麼能一下子就破解2023年的文化密碼呢，某些人把國學視做封建迷信，其實是愚蠢無知的。
3樓：匿名使用者
當然有用。
國學其實就是中華民族傳統的結晶，看看國外研究機構對中國文化的研究就知道，只是我們自己不重視而已。
4樓：匿名使用者
老祖宗留下來幾千年的東西，沒有用怎麼可能留下來。。每個國人都有必要學習國學，善仁國學機，唯一註冊商標，經過國家3c認證的國學機
5樓：歷史小魚小魚
有利於精神文明建設,營造良好社會風氣
現在學國學還有意義嗎
6樓：匿名使用者
1、學了國學後 孩子更懂禮貌
益謙文化的老師稱孩子學國學，強調的是孝道、禮儀，一些孩子從原來的不太懂禮貌變得有禮貌了。孩子們通過學習經史子集，以讀經為主，平時給孩子講孝道的故事，培養孩子的禮儀，培養孩子恭敬之心、感恩之心。許多家長反映孩子學國學後，都變得有禮貌了。
2、學會了孝順父母
一些家長說起學國學後孩子們的變化，有家長說孩子有禮貌了，也有家長說孩子的識字量增加了，記憶力增強了，還有家長說孩子理解能力提高了。其中最重要的一點就是孩子學會了體貼父母，尊重他人。
3、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛鍊孩子的表達能力。
國學是一個不易下定義的概念。只能大體理解為是中國的傳統文化的簡稱。文化從最寬泛的意義上來界定，文化既包含資訊、知識和運用工具，也是資訊、知識和運用工具的載體。
其實就一個國家一個民族而言，文化最重要的特質是民族精神的載體，文化是一個生命體，一代代的國民從文化中獲得自己的民族意識獨特的思維方式和生活方式，同時又向文化體系中不斷注入時代的資訊。如果用空氣比喻文化是再貼切不過了，正如一方水土養一方人，人們不僅接受了環境的影響，同時又將環境的資訊不斷地注入於原有的文化，隨著時間的推移在歷史中沉澱出具有了環境特色的文化。在現在看來，這種特色文化可能在很早以前就已形成和成熟完善，對現代的人來說只是在享受著傳統的獨特的生活方式，形成了與環境相適應的思維方法，而成為這一方土地的主人。
文化它是社會生活環境的映照。有了民族的文化，我們才對祖國有認同感，文化它給予人們民族感、歷史感和自豪感，我們才真正理解人的生命存在、意義和人在世界各民族之中的地位。作為一個國家一個民族的文化它又是全世界總文化的一個部分，文化作為人類認知世界和認知 人類自身的生命體，它包含了人類社會實踐的一切成果。
如果能從文化、民族和地域（國家）的層次來認識和理解傳統文化，就會明白文化才是民族的生命！這在歷史上是有例證的。
古印度是由於外族的入侵帶來了外族的文化，外來文化的入主，本民族的原有文化被擱置不用，原有文化失去了生命力而在歷史上迅速消亡，雖然種族還在，但民（種）族隨著文化的變遷而發生了轉變，為了區分這個變化，只能把外來文化入主以前的印度稱之為古印度，以區別現在的印度民族，是「亡族先亡史」的例證。
中國傳統文化是我們的民族烙印！我們的孩子為什麼要學國學？因為他們是中國人。
孩子學國學真的有用嗎？
7樓：天下的大路
孩子用不用學國學，雖然這已經是個十分老套的問題，到現在也沒個結果出來，不過由於現在學校都比較重視這塊，很多家長們也都讓自己孩子學習國學。
對於近幾年湧現出的國學熱，我一直都很關注的。
1，國學，一國所固有之學術也。一般來說，國學一般是指一個國家的傳統歷史文化與學術，因此也可以稱為是國家的文學或學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。
國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，也有學者分為小學、經學、史學、諸子和文學。雖然國學內容這麼豐富，但我們平時所熟知的大抵也就是四書五經，諸子百家那些。具體包括《三字經》《百家姓》《千字文》《**規》《朱子家訓》《論語》《道德經》《易經》《孫子兵法》等等。
3，孩子學習國學經典應該循序漸進，不要以背誦為目標，對於經典，值得一輩子去領悟。孩子學習國學，關鍵在老師和家長的正確引導，更不能急於求成，對孩子學習國學經典，最初階段在記下來之後，可能有些東西他理解不了，但是隨著他以後慢慢長大，人生閱歷越來越多，他會發現裡面講的這些話是非常的有道理，指導他們麼去做事，怎麼去做人有很大的幫助。
家長們根據自身的情況，適當陪孩子讀些國學，然後把心得體會記錄下來，再一起分享。先尊重個體差異，從差異裡面再尋找出一些共性，然後再探索出一份適合自己家裡的方法。
8樓：淚染長空
可以說非常有用
1、學了國學後 孩子更懂禮貌
2、學會了孝順父母
3、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛鍊孩子的表達能力。望採納
9樓：廣州南站
有用嗎？來，我們看看美國這個年齡段的孩子學習什麼內容。美國的初中生14歲就知道反應堆原理，知道dna的複製過程，美國孩子7歲開始學習程式設計，中國這個年齡段的孩子再幹嘛呢？
在背論語，在背唐詩，去比較一下中國和美國學生的未來競爭力吧！你覺得一個人人生20多年的教育真的是由大學決定的嗎？不是，是由你基礎教育階段就來事決定的，大學只不過是一個鍍金的過程。
看看前幾年的華為中興晶片斷供事件吧，沒錯，當美國培養的孩子長大以後設計出一顆顆晶片以後我們中國培養不出的孩子設計不出，那咋辦，可以到白宮門前背論語給特朗普**聽啊。
10樓：精粹
因人而異，和天資有關，不是每個人都能上哈佛的。
11樓：匿名使用者
只是達到機械背誦的效果
學國學有什麼用？
12樓：博達國學
博達國學專注國學啟蒙教育多年，很多家長和孩子對此深有感悟：
加州大學讀二年級的女兒說，以前一直以為學國學是為了寫好文章，後來發現寫好作文只是副產品，國學已經深深影響了她的日常生活。如今在缺少中國元素、沒有文化根基的生活中，當她苦悶之時，那些名篇經典就會湧上心頭、脫口而出。拿出鋼筆默書一篇《蘭亭集序》或者《前赤壁賦》，隨著王羲之的情感起伏，隨著蘇軾的坦蕩豁達，那些煩憂便隱遁而去。
自己的那一點小情緒在東坡先生「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的磅礴氣勢中不見了蹤影；自己的那一點思鄉的兒女情愁與東坡先生「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘」的細膩深情相比，顯得無足掛齒。同為《江城子》，一種詞牌，兩種意境。東坡先生「老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼」，將落寞失意之時卻爆發出壯志躊躇的萬丈豪情，表現得淋漓盡致。
女兒聊起這些竟滔滔不絕，說每每此時，就是看著加州廣袤的荒土坡都感到心曠神怡！我的心已經笑開了花。多年來我們在子女教育上苦苦追求的，這不正是希望他們擁有這樣曠達坦蕩的胸襟與氣度嗎？
希望他們能瞭解事物的多樣性，懂得生活的博大精深，同時擁抱失落與得意，熱愛生活，尊重生命。孩子已然感知到了，既如此，雖遠在異國他鄉，我又有何可憂！
13樓：魅
我說：「機緣巧合，命中註定該學了就學了些。」
下面是喻輝就這個問題談談自己的看法:一、學國學，增長智慧，佛家講修行要戒定慧，最終還是要得智慧(般若）的。你自己也可以想想看，人的智慧增長了，那是多麼好的一件事啊。
你去寺廟裡看看，兩側的門有一扇就叫福慧門。有了智慧，我們就能少說錯話，少辦錯事，先生曾經教導我們，做人最難，做天地追求吉利，做人能做到無咎（不犯錯誤）就了不起了。易經中六十四卦都是指導你在自己所處位置如何做事更好的原則，它告訴你怎麼做結果會怎麼樣，你自己去取捨吧。
孔子也說：「君子務本，本立而道生。」可見，學好國學，做好該做的事，不做不該做的事，說該說的話，不說不該說的話，務實守本分，離無咎也就不遠了。
二、學國學，幸福人生，現在啊，我們身邊的很多同學生活過的很迷茫，不知道在大學裡要做些什麼，尤其有了電腦之後更是把時間浪費在沒有多大意義的網路遊戲上。時間浪費了倒不是最可惜的，這樣人活的多難過啊，偶爾清醒的時候也會抱怨自己什麼都沒有學到，最讓人心痛的是大學畢業的時候，自己拿什麼去面對父母，面對社會？這樣的生活是因為我們還不明白生命的意義是什麼，還不明白人活著到底要追求些什麼，不想通這些，哪怕再努力的奮鬥與拼搏意義也不大，且不說他們，再來看看另外一群人吧，事實告訴我們，很多成功的人活的並不幸福，明星跳樓更不必說了。
人要活的幸福，快樂，還得學國學，明白生命與生活的意義。
三、學國學，義利雙收。學習國學，能知禮，謙虛，無私，心胸廣闊，為人正直，待人真誠。你可別小看這些啊，我們的國家和諧社會要靠它，到我們自己與人相處就要靠他，建設經濟要靠它，到了個人賺錢就要靠他。
為何喻輝這樣講呢？現在外面的社會，自不必說，想必各位都知道，是不行的。財色名食睡，各種慾望極度的膨脹，像魔鬼一樣吞噬著心靈的淨土，世風日下，要力挽狂瀾，非祖宗聖賢的教誨不可，在這樣的背景下我們弘揚國學的任務也顯得更加艱鉅。
最後，我也講到了利，誠實道來，以前喻輝看到利就像看到惡，認為義之於利就像善之於惡，現在我認為，利沒有什麼不好的，惡也沒有什麼不好的，有些時候，或許還更需要。
學裁縫未來還有用嗎,學英語真的有用嗎
現如今建議學下汽修，特別是汽修專業技能特別的火，而且學成後待遇絕對不差，對今後的發展也有很大的幫助。希望我的回答能對你有所幫助。有用呀。人人都要穿衣服。只要你本事強，怎麼滴也能養家呀。有頭腦還可開家製衣廠 學技術可以考慮計算機相關的專業，因為現在人人都離不開，社會發展的趨勢專也告訴我們這個行業的巨大...
上大專語文教育有用嗎還是出來去社會學經驗有用
當然要上下去了，如果你以後像過更好的生活接觸更好的人就別急著去社會學什麼經驗，一切都會水到渠成，這是你以後的一個就業競爭力，畢業以後根據你的專業考教師資格證，大專學歷一般可以當個小學教師。上大專學語文教育有用嗎 基本沒啥用 大專基本做不了老師 要做只能去私立學校，沒啥前途。親身經歷 看你以後想做什麼...
計量經濟學在實際中有用嗎，計量經濟學的實際意義何在？
金融一般都要學計量的，其實不用你會用，可你必須能看懂。如果你將來從事的是行業分析研究等研究崗位，你看不懂計量模型是絕對不行的。另外，有些 的定價方面也要用到計量，研究市場波動也要用到計量 只要你計量學得好，可應用的地方很多。希望你喜歡它，因為它確實不怎麼好學 有，很廣泛。1結構分析，即研究一個或幾個...