1樓：匿名使用者
多讀一些文學方面的書，如果還是用不出來，可以考慮找個專業的作文培訓班學學
2樓：匿名使用者
建議選擇課外閱讀bai，du
拓展視野，加強文學功zhi底和語文素養，作文輔導班頂dao
多是教你技巧內，而寫容作內容還需要自己平時的積累。另外平時家長督促孩子多練筆，如寫日記、週記等，熟能生巧。閱讀的話推薦中外現當代童話、中國古今寓言、歷史故事、《水滸傳》等。
3樓：匿名使用者
這個主要應該選擇的是老師
小學的作文輔導班怎麼選比較好？
4樓：張小顛啊
三年級作文培訓班怎麼選？
三年級作文是小學生正式接觸寫作的時候，孩子在這個期間寫作的時候會出現很多不同的問題，需要在家長或者老師的陪伴下解決問題提升寫作的方法還有寫作的能力的，那麼如果家長髮現三年級作文的輔導是有困難的這時候家長就會考慮給孩子選擇一個作文培訓班了，你媽在為孩子選擇的時候家長是非常苦惱的，家長應該如何給孩子選作文輔導班呢?月芽兒歌老師認為選作文輔導，主要還是選老師。就怎麼選老師，我談幾點意見：
01要選適合自己孩子的作文培訓老師
三年級的學生，我認為，選一位小學語文老師就可以了。有一名家長給孩子選了一個大學教授輔導作文，效果未必好。我並不是說大學教授水平低，主要是不適合。
大學的教學內容和方法和小學是不同的。大學教授教小學生，不是說就教不好。要想教好，必須符合小學作文的教學規律。
02要選有一定教學經驗的作文培訓老師
老師的教學經驗很重要。教學經驗，也不一定光看年齡。我認為作文教學，沒有五年以上的教學實踐，是很難把作文教好的。
現在培訓機構都聘請了不少從一線退下來的語文老師，他們都有著豐富的教學經驗，是值得首選的。
03要選相對比較專業的作文培訓老師
什麼是相對比較專業的老師呢?就是專門從事作文教學的老師。這種老師，對作文研究得能全面深入一些，教的會更系統更深入。
而有的老師什麼都教，數學也教，英語也教，這樣的老師往往哪一門都不精，最好不要選這樣的老師。
04要選口碑比較好的作文培訓老師
有句話叫「金盃、銀盃，都不如老百姓的口碑」。如果周圍的家長都說這個老師教你就可以大膽選擇。如果多數家長都認為好，那你要問問是不是自己的判斷有問題。
你的孩子沒學好，是不是孩子有問題，因為有的孩子接受能力比較差，不一定是老師的問題。
05要選離家比較近的作文培訓老師
如果離家比較遠，會浪費掉不少時間，另外也不夠安全。如果老師特別理想，少遠一點也值得，只要孩子提高快就行。如果老師水平大致差不多，還是要選擇近一點的比較好!
總結：家長選老師要有眼光，要明白好壞的標準，不要這山望著那山高，選來選去，一個不如一個。如果是你孩子不行，再換老師也沒有用。
你不會游泳，到那游泳池裡，都還是不會遊。另外，不要過於強調教室條件，有的家長非空調教室不選，這也不好，找到一個好老師才是關鍵。
5樓：
選擇輔導班要看他們教學是否有創新，能否提高孩子的成績，最重要的是讓他們愛上寫作。格琳斯大語文的創意作文呼籲：每一個孩子都是天生的創造家，把創意還給孩子！
6樓：美麗的春天
小學孩子的作文還是很關鍵的，孩子剛開始寫作文，你應該謹慎點，我也是在聽了好多人的建議後才報的陽光喔，現在看效果還不錯，孩子作文提高了不少。
小學閱讀和作文怎麼教教小學輔導班
7樓：匿名使用者
聽著**看世界，不管怎麼樣，一切都是活潑、快樂、五彩斑斕的，任何時候，懷著如此心情，煩惱便煙消雲散。追尋**中對生活的樂觀，拋棄現實生活中不順心的煩惱，**便是世界上最好的心靈慰藉。正是有了**，我們黑暗中不再孤寂；正是有了**，我們迷茫時不再徘徊；正是有了**，我們傷心時不再流淚……正是有了**，生命是如此美好！
小學生作文輔導班該怎麼選擇?
8樓：張小顛啊
小學生作文寫作一直是家長和孩子的難題，月芽兒歌老師認為對於作文指導學習應該越早越好，因為到後面孩子學的知識點多了也就沒有那麼多精力對作文進行專門的學習和訓練了。面獨孩子的作文學習家長如何選擇作文培訓機構呢?哪種作文培訓機構是適合孩子作文寫作提升的呢?
孩子的作文指導有哪些方法呢?應該從哪些方向來進行一步步的指導學習呢?接下來月芽兒歌老師就跟大家一起來分享一些指導作文的方法以及選擇作文培訓機構的方法。
①對於大機構和小機構的選擇
如果你對當地的小機構不太瞭解，請選擇當地的大機構，因為大機構可以確保培訓質量的下限。如果你對小機構很瞭解，可以優先小機構，因為小機構裡面的頭牌老師，可以給你帶來巨大驚喜!因為小機構的頭牌老師，就是這個機構的頂樑柱，也是中流砥柱!
②對培訓是線上培訓還是線下培訓的選擇
線上培訓的優點是方便，可以節省路途往返時間，不受時間和場地限制，缺點是現場感弱，缺乏肢體語言的互動。線下培訓的優點是現場感強，體驗更好，有肢體語言交流，更親切，有更好的學習氛圍。當然，這種選擇還要考慮學生的自控能力以及學生對該科目的邏輯思維能力。
逐漸掌握了一些孩子大腦的發育特點、學習的基本要素等知識和策略，我邊學邊實踐，慢慢歸納總結了以下幾個基本方法來支援兒子寫作文。
首先，耐心的進行作文指導。
在剛開始對孩子進行作文指導的時候，應該耐心引導以及耐心和孩子溝通非常的重要。
孩子有時候說得出來，不一定寫得出來，幫助他梳理條理，然後讓他去寫，增強他的信心，或者有時候讓他自己把說的內容錄下來，然後自己再去聽一次。
第二、掌握基本方法。
指導作文寫作的結構和方法對於小學生來說，老師要求沒有特別高，清晰的輪廓是基本。一般就是總-分-總，也就是概括-具體-概括，前後呼應，具體部分的描寫要能夠體現主題，把自己想要說的寫清楚。
第三、具體內容的描寫。
這部分應該是孩子覺得比較難寫的部分，通常都不知道該怎樣去寫。感知力對於孩子學習的重要性，作文指導上應該問幾個問題：你看到了什麼?
你聽到了什麼?你聞到了什麼?你感覺到了什麼?
你有什麼收穫?比如讀書筆記，就是問他a+d+e;如果寫遊記，就問他a+b+c+d+e，等等，經過一段時間的訓練，孩子慢慢就知道內容要從哪些方面來寫了。
第四、作文修飾。
在小學低年級孩子作文中，孩子並不一定會用形容詞來修飾作文，這完全沒關係，這個階段的作文關注的是孩子能不能把一件事情、一個經過寫清楚，以及書面整潔和字的準確率。對作文的修飾並沒有要求。如果希望孩子的文筆優美，就需要長期的對各類形容詞、修飾語的積累並通過訓練達到準確運用。
除了上述四個主要做法，以下兩點也很關鍵：
一、保護好孩子的感知力。對於小學低年級學生，從孩子的大腦發育來看，10歲以前孩子基本都是在發展他的想象力和感知力，所以要帶孩子多玩兒、多運動，讓孩子多體驗和感受，而不是死記硬背套路的句子和別人的好詞好句。
二、閱讀才是提升孩子作文的最重要積累。閱讀就是學習輸入的一個部分，通常輸入和輸出並不會是在同一個時間，有的孩子需要幾年，有的孩子比較快，作為父母，在孩子小學階段，特別是1-3年級，一定要培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣，輸入的東西多了，達到一定的量，某一天孩子就會有個質的改變，腦子裡的東西都會一股腦兒蹦出來。
9樓：欲得周郎顧
現在市面上有那麼多的作文班，每家機構都有各種各樣的標語和特色，選擇的時候早已眼花繚亂了。
建議選擇的時候還是根據自身需求來選擇吧，選擇的時候可以先了解輔導班的具體實力，如今不少輔導班會出現渾水摸魚的現象，常常會有沒什麼經驗的老師進行教學。
家長在選擇的時候最好選擇那些有多年經驗的老師，往往經驗豐富的老師也能更快地找出學生的問題，並加以解決。
還有一種方法，可以去進行試聽，不是適合其他學生的作文班就一定適合你家孩子，所以可以通過試聽，看看機構的作文課是否真的適合你家孩子，我和女兒去上海的卓越教育試聽作文課，裡面的老師會通過讓學生觀察一個人或者事物，讓學生從細節處進行描寫。通過實踐讓孩子真正理解寫作，這種方法才能真正提高我女兒的作文，寫作也不會沒有什麼亮點。
10樓：走向未來
作文根本就沒必要參加輔導班。多給孩子買課外書看，只要多看書，他寫作文就不會有問題了。輔導班即使教給你方法，腦袋裡空空如也，也寫不出來東西。
11樓：有何否可
可以找一些大一點的機構，更靠譜一些
小學生閱讀作文班用什麼輔導書比較好呢？
12樓：匿名使用者
我小學從來不讀來輔導源書，多讓小孩讀bai點名著什麼的，對du作文幫助很大，至於誰的，zhi
多讀點dao名人寫的(魯迅、冰心……）。建議（有時間或者課餘 讓小學生多讀讀）輔導書用些：1.《創新作文》《作文素材》適合收集素材。
2.《文化底蘊》適合散文訓練
3.《經典句式》適合議**
4.《新作文》關鍵得靠書對自己的啟發 建議多讀讀名著 這樣之類的書 當然我也給你列舉出來了謝謝樓主採納
13樓：買報滴小行家
老師您好，我們專業做編輯、排版設計、印刷教育輔導機構內部資料。語文、數學內
、英語、物理、化學，人教版容、部編版、北師大版、魯教版，各年級、各學科、各版本全方位覆蓋。我們有6年的輔導班開設經驗，依託中國石油大學優秀的編輯人才，可以幫您開發屬於您自己的教輔資料，全國發貨；另外，如果老師您自己有資料的，我們可以幫忙排版，設計封面，讓資料更專業，更具專屬性。么五六貳么么柒三八六酒,歡迎垂詢
作文跟閱讀有什麼區別，開個閱讀輔導班行麼？
14樓：匿名使用者
其實還是有區別的，作文輔導雖然針對性更強，效果也更好，但是也反而是它的痛點
文化課輔導一片紅海
相對來說閱讀還是可以的，您說的愛達是幼兒閱讀教育的領導者，這一類閱讀主要輔導孩子繪本方面閱讀，相似的很有名的還有慧本閱讀、大語文等等。
另外一個小學階段閱讀市場現在也是很火的，而且競爭少點，市場更大，這個方面的代表有線下輔導機構比如：約讀書房，線上的立思辰大語文，但是相對來說閱讀這一塊，約讀書房是行業老大。
其實閱讀市場風險也挺大，建議先實地考察，看看資料，最重要看看現場，資料可以造假，線下上課的感覺不會，祝你生意興隆
小學語文閱讀，作文輔導班**好
15樓：小小芝麻大大夢
語文閱讀 輔導
具體可以到網上諮詢 實地考察下
具體哪個地方好
還是需要本人親自 去試聽一下
才能決定
16樓：匿名使用者
閱讀和作文輔導，看看學費全 勉網上的，有專門的講解課程。
17樓：
視情況而定吧，可以嘗試一下看效果如何。
18樓：匿名使用者
小學生語文閱復讀、寫作的制提高，首先要讓孩子形成bai良好的閱讀習du慣；zhi報輔導機構只是dao一個方面，畢竟上課的時間也是有限的；「讀書破萬卷下筆如有神」，就跟英語其實是一樣的道理，詞彙量不夠，英語成績肯定也不會太好。
報輔導班確實能更系統的幫孩子提高成績，我的閨女在石家莊培陽小學教育上的語文課，系統的訓練加上專業的老師確實是讓孩子成績提高了不少，老師建議回家也要陪孩子看書，很不錯。
廣州小學語文閱讀輔導班哪個好，廣州小學語文去哪補習效果好 補習班補語文
小學語文的輔導班沒有什麼好與不好，一般是隻要基礎好就可以的了。廣州小學語文去哪補習效果好 補習班補語文 我的寶貝現在4年級，一直在致學教育學習語文，進步很大。我現在都不用擔心他的語文成績啦！希望對你的寶貝有幫助。廣州小學語文輔導 好？5 強烈建議去精銳，口碑好，學習方法也好。首先看看你家附近有哪些補...
小學四年級了上作文輔導班有用嗎,孩子小學四年級,上作文補習班,有這個必要嗎
根據我做家庭bai教育的一些經驗。du 小學生的zhi教育關鍵dao看老師的教學和家長的引導專。所屬以對於小學四年級的學生。如果你是家長的話 那麼你需要主動的引導他學習 多看書,然後多動手寫 如果你是輔導老師的話,則應配合家長起到引導作用,同時應該幫助學生完成學校老師佈置的人物。但,不管您是輔導老師...
小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處
1 加大了孩子的學 習負擔。2 以灌輸知識的方式來讓孩子學習，扼殺了孩子的學習創新性，積極性。3 課外的時間安排，本就是為了給孩子放鬆的機會，做到勞逸結合，不能再增加壓力。4 課外輔導很多知識和學校的學的知識差不多，重複性學習也是.參加課外輔導班，並不一定是輔導課上知識。課上知識，儘量在課堂和自習時...