1樓：匿名使用者
要想給老師留下好印象，課前認真預習課文，上課認真聽課，積極舉手發言，不懂的問題課後及時找老師請教，按時認真完成作業和作文就行了！
2樓：悲劇小乖
這還不簡單 你努力學習 然後主動回答問題 同學之間的矛盾慢慢就會化解的 老師自然就關注你了
3樓：匿名使用者
我只會教留印象的方法，是不是好印象就不知道了，可以先留印象，讓老師知道你這個人在說以後吧
4樓：匿名使用者
為什麼要討好老師，該怎樣就怎樣唄，老師該教的一樣會教
5樓：轉角便是陽光
好好學習，比什麼都重要
回憶小學生活，用一段話寫寫自己難忘的老師（或同學、校園生活、一節課、一次活動）
6樓：匿名使用者
回憶小學生活，用一段話寫寫自己難忘的老師（或同學、校園生活、一節課、一次活動）
我來答有獎勵
匿名使用者
2014-06-02
自己寫的
難忘小學生活
——我的老師
六（14）班 陳嘉悅
我的班主任不僅是一位值得讓人尊敬的老師，她還是一個媽媽呢！她可是有42個孩子，當聽見「親愛的寶們！」這句話時，我就知道我們的語文老師——孔老師來了。
孔老師她雖然沒有高挑的身材，但為人卻是和藹可親、樸素大方的。只要孔老師的兩眼睛一眨，我們的小腰板就挺得更直了，手也舉得更高了。
孔老師是一個嚴厲卻又慈祥的老師。
有一次測驗，她告訴我們最後一題很難，一定要抓緊時間做前面的題。做著做著，我忽然發現有題在語冊上做過，可是怎麼也想不起解題思路了。不知怎麼的，我那不爭氣的手怎麼竟會放到了語冊上！
可還沒等翻開，心跳就加快，手也顫抖得厲害，同時感到有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那犀利的目光裡充滿了責備，這道目光就像一把鋒利的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。
使我的背上像遭了芒刺一般，讓我無法動彈；惶恐、窘迫使我的手無力地從語冊上滑落，膽怯地垂下眼皮。我不知自己是怎麼交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發燒也從未這樣難受過。下了課，孔老師問我剛才想做什麼，我無言以對，也無力辯解。
我偷偷地看了孔老師一眼，突然從那目光中看出一種期待，迫切的期待。我不敢正視那目光，慌亂的地低下了頭。在那充滿期待的目光的注視下，我羞愧地，但還是勇敢的承認了錯誤。
孔老師托起我的頭又幫我整好衣領，溫和的說：「這才是個好孩子呢！去吧，好好複習功課，祝你下次考好！
」我又望了望那雙眼睛，那裡留露出的是親切的善意。我不知為什麼竟會對老師笑了笑，真想對老師說聲：「謝謝您！
」可不知為什麼，卻沒說出來。
轉眼間，六年的小學生活就要結束了，在上千多個日子裡，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在「園丁」——老師的精心照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。小學的生活真是難忘啊！當然，不僅僅是六年的小學生活難忘，同學和我那班主任媽媽孔老師也是一道道難忘的風景啊！
7樓：匿名使用者
自己寫的
難忘小學生活
——我的老師
六（14）班 陳嘉悅
我的班主任不僅是一位值得讓人尊敬的老師，她還是一個媽媽呢！她可是有42個孩子，當聽見「親愛的寶們！」這句話時，我就知道我們的語文老師——孔老師來了。
孔老師她雖然沒有高挑的身材，但為人卻是和藹可親、樸素大方的。只要孔老師的兩眼睛一眨，我們的小腰板就挺得更直了，手也舉得更高了。
孔老師是一個嚴厲卻又慈祥的老師。
有一次測驗，她告訴我們最後一題很難，一定要抓緊時間做前面的題。做著做著，我忽然發現有題在語冊上做過，可是怎麼也想不起解題思路了。不知怎麼的，我那不爭氣的手怎麼竟會放到了語冊上！
可還沒等翻開，心跳就加快，手也顫抖得厲害，同時感到有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那犀利的目光裡充滿了責備，這道目光就像一把鋒利的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。
使我的背上像遭了芒刺一般，讓我無法動彈；惶恐、窘迫使我的手無力地從語冊上滑落，膽怯地垂下眼皮。我不知自己是怎麼交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發燒也從未這樣難受過。下了課，孔老師問我剛才想做什麼，我無言以對，也無力辯解。
我偷偷地看了孔老師一眼，突然從那目光中看出一種期待，迫切的期待。我不敢正視那目光，慌亂的地低下了頭。在那充滿期待的目光的注視下，我羞愧地，但還是勇敢的承認了錯誤。
孔老師托起我的頭又幫我整好衣領，溫和的說：「這才是個好孩子呢！去吧，好好複習功課，祝你下次考好！
」我又望了望那雙眼睛，那裡留露出的是親切的善意。我不知為什麼竟會對老師笑了笑，真想對老師說聲：「謝謝您！
」可不知為什麼，卻沒說出來。
轉眼間，六年的小學生活就要結束了，在上千多個日子裡，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在「園丁」——老師的精心照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。小學的生活真是難忘啊！當然，不僅僅是六年的小學生活難忘，同學和我那班主任媽媽孔老師也是一道道難忘的風景啊！
8樓：匿名使用者
懵懂的少年時代，老師啟迪了我人生智慧之旅，奠定了我歲月長河的根基。親愛的老師，這樣稱呼我一點都不覺得肉麻，反而覺得還不夠貼切——那時的我們時常脫口叫出「媽」或者「爸」......
9樓：匿名使用者
你們是我孩童時的玩伴，喜怒哀樂憂思哭，我們瘋瘋傻傻，大大咧咧
當老師問你對校園生活有什麼看法時應該怎麼回答？
10樓：匿名使用者
實話實說啊，將你在校園生活中覺得好的和不好的方面都和老師溝通啊
11樓：匿名使用者
沒有想象中那麼自在，也唯有想象中那麼充實，說一些客套話夾雜一些真實感受即可
12樓：wyw違規暱稱
現在的校園生活就是個大家庭，大家在一起互幫互助，互相進步
13樓：匿名使用者
這個你可能需要把自己的平常生活直接說出來。
14樓：匿名使用者
就說校園生活很沒有，希望能一直延續下去
15樓：匿名使用者
根據自己的實際情況來說就可以了，比如說對學校的環境、是不是滿意；
對老師的教學模式是不是適應 有哪些具體的意見或者建議等等。
幫我找一篇關於校園生活的作文，老師讓摘抄
16樓：多樂密
豐富的校園生活
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時
17樓：匿名使用者
我的校園生活
雖然我們的學校不是名牌學校，但我們的班級卻是一個和諧的班級，你如果在這裡待過，一定會喜歡上這裡，捨不得離開。
我的小學生活比較枯燥，在我上初中之前，我從來沒有體會到過校園生活的美好。但自從來到七年二班後，我彷彿變成了另外一個人。記得剛來報到那天，天空一直下著雨，而且準備不足，所以有些手忙腳亂。
但剛一來到這個班級，我的心裡就有種奇妙的感覺，這是從來沒有過的，是喜悅，是好奇，還是別的，一時說不清楚。對這裡的一切。就是從那時開始，我深深的愛上了這個班級。
班主任老師說要同學們做自我介紹，讓大家互相瞭解，並說說自己想要在班集體中擔任的職務。對這種事情從來不感興趣的我忽然興奮異常，寫了一篇很不錯的自我介紹，也做了演講的準備。來到學校，老師說開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，最終我勇敢的舉起了手。
由於緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說競選的事。但我下來時，老師問我有沒有想當的職務，我脫口而出：我想當班長。
於是又重新說了一下我當班長的計劃。其實我是想為班級服務，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個班集體。
在接下來的日子裡，我和同學們相處的很融洽，關係也越來越密切。因為我把同學們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒對方。由於對班級的熱愛，在我的眼裡，每個同學都是那麼的可愛。
在課堂上，我們的班級總是能積極踴躍發言，因為大家都找到了學習的方法與樂趣。
初中的校園生活才剛剛開始，而我就發現了這麼多的樂趣。即使以後會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支援我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這初中生活而改變。
原文：http://****
描寫老師或校園生活的詩
18樓：匿名使用者
一片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔於這蒼穹之上
是你 讓我在人生中有了好的開始
是你 激起了我對知識的渴望
是你 助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留餘香
私立學校生活老師累不累？工作時間是怎樣的？
19樓：匿名使用者
問題截圖
私立bai學du校生活老師zhi累不累？工作時dao間是怎樣回的？
僅供參考的回答
答根據各省市地區私立學校要求的不同，
工作時間有的也不一樣，
一般是週一到週六，
有的是到周5，
如果是英語（國際）私立學校，那麼
英語老師作為主學科，老師要付出的多一些，
如果是普通的私立學校，
要看老師個人對自己的要求，如果平時性格
穩重認真，治學嚴謹，或者當班主任那麼會
操心一些，如果學生比較聽話不會調皮，那麼
會很省心一些。建議，詳情請諮詢您要了解的私立學校辦公室工作人員，這裡僅提供參考回答，
祝你好運
20樓：匿名使用者
無論是私立學校還是公立學校，老師只要盡職盡責都累，混日子的都不累。
21樓：楊場主
經過國家審批成立的私立學校，老師工作不累，和公辦學校一樣地。
如何做好一名生活老師
22樓：x證
我們可以從以下幾個方面入手，做好生活老師：
一、熱愛本職工作，清晰工作流程，
提高個人專業素養
在我看來，無論做什麼工作，缺乏熱愛和責任心，都無法使我們長久的將精力投入到工作中，生活老師的工作是一項經常性和反覆性的工作，它時刻考驗我們自身的耐心和仔細，需要我們始終懷著對工作負責，對同事真誠，對學生寬容細緻的心態。因此，想要做好一名生活老師，不僅需要我們熱愛本職工作，還需要我們清晰自身的工作流程和管理制度，不斷學習，提高個人的專業素養的業務能力。
二、進行精細化管理，保證工作質量，做到嚴中有度
在我看來，生活老師的工作就是貼近學生，對學生的管理要善於把握時機、把握方法、把握尺度，善於將工作精細化，採取靈活多變的工作方法，保證工作質量的提高。比如，在學生的衛生內務、兩休紀律、就餐秩序等方面，既要精細嚴格，又要嚴中有慈，嚴中有度。
三、協助班主任對學生思想、學習、品德等方面的指導和教育
隨著社會的不斷進步，生活條件越來越優越，學生受到的**也越來越多。作為一名生活老師，不僅要關心學生的日常生活，還要注意學生在思想品德上的變化。當學生犯錯時，不要急於批評指責，要善於引導和幫助，協助班主任和學生妥善解決問題。
拓展資料：
生活老師是管理住校學生的生活，看護住校生的安全，及時瞭解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，督促他們完成作業。如幼兒園生活老師，小學生活老師，初中生活老師，高中生活老師等。
配合班主任工作：
1、在班主任的指導下工作，樹立育人思想，提高育人水平，創造性的做好本職工作。
2、每週將學生生活表現書面反饋給班主任。
3、認真搞好德育考核，寫好生活檔案。
三餐兩點：
1、生活老師必須儘快摸清本班學生的食量，提前到食堂，提醒食堂師傅適量打飯、打菜，減少浪費。
2、學生來後，嚴格要求學生按固定位置坐好，維持本班就餐秩序，督促文明就餐。
3、觀察學生進餐情況，主動諮詢學生是否夠吃，教育學生不挑食，不偏食，養成愛惜糧食，不浪費的良好進餐習慣。
4、教育學生，按時進就餐，吃飽吃好，不耽誤上課時間，生活老師必須在本班學生全部吃完後方能離開食堂，小學生整隊離開食堂。
5、對身體不適的學生，生活老師與食堂聯絡飲食。關注學生的健康狀況，並及時對生病的學生有正確的安排（如送醫院，同時通知家長）
怎麼給別人留下好印象自己如何給別人留下好印象
擁有良好的口才 準確牢記對方的名字 當我們認識一個人的時候，如果能在第一次時間準確的叫出對方的名字，相信對方此時一定會很高興的。所以要想給對方留下好的印象，不妨多花點時間在記名字上面。其實要想準確記住對方的名字是有竅門的，每一個人都應該下定決心掌握這門藝術。比如可以把對方的名字與圖畫或者個人的習慣用...
新學年如何給老師同學留下好印象
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新員工這個詞直接給他們的印象就不是特別友善吧！你的上級會覺得又來了個麻煩，需要從頭培養。同等職位的同事，會覺得又來了一個競爭對手。想要一下子讓他們都對你有好感很難，要慢慢來，不要先刻意去討好誰，這樣反而給他們不好的印象。首先自己的本職工作要盡力去做好，有空閒的時間，他們有什麼需要幫助的可以幫一下，要...