《怎樣使文章更深刻有文采》作文講評公開課教案

2021-03-04 02:00:16 字數 2602 閱讀 4038

1樓:落照沙

目標正確就bai

是指制定的du

教學目標既要符合課程標zhi準的要求,

dao又要符合學生的實版際情況。教學目標是設權計教學過程的依據,是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?

首先要認真鑽研教材,結合數學課程目標和教學內容,制定出本節課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應該培養學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。

再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養哪些良好的道德品質,這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育,怎樣培養學生的創新意識和創造能力,這是創新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。

《怎樣使文章更深刻有文采》作文講評公開課教案

2樓:匿名使用者

1.案例是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也可能包含有解決這些的方法。

2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」

3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事,這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的蒐集必須事先實地作業,並從教學任務分析的目標出發,有意識地擇取有關資訊,在這裡研究者自身的洞察力是關鍵。

4.教學案例是指「由教師撰寫,或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」

《怎樣使文章更深刻有文采》作文講評課公開教案

3樓:幽默對聯

怎樣使文章更深刻有文采》作文講評公開課教案講評目的:

1, 通過回憶、講評、總結,進一步提高學生語言表達能力。

2, 訓練學生考場作文應試技巧,增強創新能力,爭取發展分。講評重點怎樣使文章更深刻,有文采。

講評方法

自評、互評,師生合作歸納總結。

講評步驟

一,交代講評內容。話題作文《讀書的快樂》

二,出示高考作文評分標準。作文考試的要求分為基礎和發展兩個等級。

1、基礎等級

①符合題意

②符合文體要求

③思想健康,感情真摯

④中心明確,內容充實

⑤結構完整,語言通順

⑥書寫規範,標點正確

2、發展等級

①深刻 透過現象深入本質,揭示問題產生的原因,觀點具有啟發作用②豐富 材料豐富,形象豐滿,意境深遠

③有文采 詞語生動,句式靈活,善於運用修辭手法,文句有意蘊。

④有創新 見解新穎,材料新鮮,構思精巧,推理想象有獨到之處。

三,學生互評作文。(出示學生作文)

《怎樣使文章更深刻有文采》作文講評課公開教案

4樓:

講評目的:

《怎樣使文章更深刻有文采》作文講評課公開教案

5樓:幫助你的海角

有一個小孩子,不知道回聲是什麼東西。有一天,他獨自站在曠野上,大聲叫道:「喂!

喂!」附近的小山立即反射出他的回聲:「喂!

喂!」他又叫:「你是誰?

」回聲答道:「你是誰!」他又尖聲大叫:

「你是蠢材!」立即又從山上傳來「你是蠢材」的回答。孩子十分憤怒,向小山罵起來,然而,小山毫不客氣地回敬了他。

孩子回家後對媽媽訴說,母親對他說:「孩子呀,那是你做得不對。如果你和和氣氣地對它說,它就和和氣氣地對待你。

其實,世上許多事情都是這樣的啊!」

《怎樣使文章更深刻有文采》作文講評課公開教案

6樓:匿名使用者

我想,即使你只記錄一個字是你的聲音,你可以告訴ta,寫文章的時候,你裡面倒你的感情,我希望你能尊重你的想法的ta,ta也想擁有自立幫你考慮你的觀點

如何使文章更有文采教案,如何使文章更有文采教案

7樓:

怎樣使文章更深刻有文采》作文講評公開課教案講評目的:

1,通過回憶、講評、總結,進一步提高學生語言表達能力.

2,訓練學生考場作文應試技巧,增強創新能力,爭取發展分.講評重點怎樣使文章更深刻,有文采.

講評方法

自評、互評,師生合作歸納總結.

講評步驟

一,交代講評內容.話題作文《讀書的快樂》

二,出示高考作文評分標準.作文考試的要求分為基礎和發展兩個等級.

1、基礎等級

①符合題意

②符合文體要求

③思想健康,感情真摯

④中心明確,內容充實

⑤結構完整,語言通順

⑥書寫規範,標點正確

2、發展等級

①深刻 透過現象深入本質,揭示問題產生的原因,觀點具有啟發作用②豐富 材料豐富,形象豐滿,意境深遠

③有文采 詞語生動,句式靈活,善於運用修辭手法,文句有意蘊.

④有創新 見解新穎,材料新鮮,構思精巧,推理想象有獨到之處.

三,學生互評作文.(出示學生作文)

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