1樓：節節搞
必須要有抄良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律首先我和孩子共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。
這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們參與制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是「努力做的最好。
」 2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我針對學生的年齡 特點，採用師生共同參與的方式，開展「看雜誌、做遊戲、跳大繩」等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
同時，隨時提醒 學生要注意
作文(60+3分)請以「那一刻，我將永遠銘記」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。要求：（1）不少於600字。
2樓：釋懷_y3hp贄
略試題分析：這是一篇命題作文，在審題上要注意以下幾點：①「那一刻」的理解。
「那一刻」是一個細節，是一個特寫鏡頭，是一副畫，是一個動人的場面，是「真善美」的凝聚，是「假惡醜」帶給人的震撼。②「銘記」的內涵。銘是指古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字。
這樣看來「銘記」的事一定具有警戒、令人景仰的意義，具有動人心魄的力量，而絕非一些令自己耿耿與懷的個人恩怨。③「將」「永遠」的揭示。「將」意在強調「那一刻」已經過去，考生要挖掘出那一刻對於將來的意義；「永遠」意在強調那一刻對自己心靈所具有的持久的震撼力。
④「我」的關注。「我」是這篇作文的寫作物件，那一刻是我眼中的那一刻，不是別人的。若考生疏忽了這一點，就會前功盡棄。
點評：新課標作文的三大原則是關注社會、關注民生、關注自我，旨在培養學生的社會責任感和對自身生命價值、生存品質的思考，對國家民族、對弱勢群體的一種悲憫情懷。這就要考生從自然、社會、人生、書本中發現「那一刻」，玩味出「那一刻」中的真善美，玩味出「那一刻」帶給自己的深思。
比如自然中旭日東昇的那一刻，種子發芽的那一刻，樹葉離開枝頭的那一刻等等；社會人生中莊子持竿不顧的那一刻，范蠡帶著西施遁跡江湖的那一刻，項羽烏江自刎的那一刻，韓信臨刑前的那一刻，嵇康彈完絕唱《廣陵散》擲琴於地的那一刻，英法聯軍火燒圓明園的那一刻，鄧世昌率艦衝向日艦的那一刻，林則徐虎門銷煙的那一刻，董存瑞捨身炸碉堡的那一刻，魏青剛忘我救人的那一刻，聽一首歌、讀一篇文心中浮想聯翩激動不已的那一刻等等；書本中秦人同仇敵愾吼出「豈曰無衣」的那一刻，河伯面對海神若翻然醒悟的那一刻，藺相如廷斥秦王的那一刻，屈原自感理想破滅自投汨羅江的那一刻，劉蘭芝與焦仲卿「生人作死別，恨恨那可論」的那一刻，諸葛亮揮淚斬馬謖的那一刻，陶淵明棄官歸田的那一刻，琵琶女感到白居易通過琵琶聲讀懂了自己的那一刻，杜十娘指責負心漢怒沉百寶箱的那一刻，《雨霖鈴》中一對戀人「執手相看淚眼，竟無語凝噎」的那一刻，李清照「守著窗兒，獨自怎生得黑」的那一刻，竇娥臨刑前發下三樁誓願的那一刻，《長亭送別》中崔鶯鶯與張生分離的那一刻，徐自摩再別康橋的那一刻，川端康成驚訝於花未眠的那一刻等等：所有這些「那一刻」都是濃墨重彩的一筆，具有令人迴腸蕩氣的力量。總之，考生對待命題作文也要認真審題，把握住題目中暗含的資訊，然後篩選出最精彩最令自己難忘的一個或兩三個「那一刻」組織成文，力爭在立意構思上有新意，寫出自己的真情，抒出自己的實感，展出自己的才情。
愛情這東西我明白但永遠是什麼愛情這東西我明白但永遠是什麼
有一天，柏拉圖問他的老師什麼是愛情，他的老師就叫他先到麥田裡，摘一棵全麥田裡最大最金黃的的麥穗。期間只能摘一次，並且只可以向前走，不能回頭。柏拉圖於是照著老師的說話做。結果，他兩手空空的走出麥田。老師問他為什麼摘不到，他說 因為只能摘一次，又不能走回頭路，其間即使見到一棵又大又金黃的，因為不知前面是...
我聽過這世界最大的謊言就是我會永遠愛你英語翻譯句子結構解析
主系表結構的一個複合句。主語lie帶了一個定語從句。主句謂語動詞是is。is後面是表語從句。the biggest lie 主語 i ve ever heard in this world 定語從句is系動詞 that i will love you 表語從句 英語翻譯 1.他們要求他對此事保密 r...
把我將永遠記得我們在一起渡過的美好時光。翻譯成定語從句
i will always remember the good time we spent together.i will forever remember the time when we get together 英語翻譯問題？整句話可以斷句為 the customer shall refund...