三年級下冊語文課堂作業本第六單元答案有嗎

2021-03-03 20:44:13 字數 1520 閱讀 4216

1樓:匿名使用者

冒昧地問一句:第六單元是幾課到幾課姐姐是初一的,可能跟你們排版不一樣很高興為您解答,祝你學習進步!【語數英科】團隊為您答題。

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人教版六年級下冊語文課堂作業本第六單元參***

2樓:雙魚4399小戰士

二(1):五件事:一,蔡老師從不打罵我們,有一次,教鞭快落下時,被石板擋住了;二:

蔡老師教我們跳舞;三:蔡老師讓我們觀察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老師教我們讀詩,背詩;五:

「我」半夜醒來找蔡老師。 (2)對蔡老師的喜愛以及蔡老師的溫柔 我們對蔡老師的尊敬和喜愛。 (3)自己寫 三 獻給老師的詩歌:

贈老師 六年時間如一日般短暫,我卻忘不了您的每一個優點。如果我是條小船,您則是指引方向的風帆,雖不起眼,但卻讓我平安。 一 班級,我的家 例:

答:我覺得《忘不了的笑聲》中餘曉的笑聲描寫的很生動。有關句子:

「格格格」,這是餘曉的笑聲……引得大家哈哈大笑起來。 二 溫情暖我心 (1):同學們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我(畫的句子) (2)自己寫,安慰的話語 三 你,永遠在我心裡:

自己寫,寫出特點 一 足印深深 感想是人生的道路上充滿了偶然與必然,但有時候最終走向成功卻離不開小小的鼓勵與支援。作者也因老師的指引,而開啟了文學的大門獎狀 (1)醒目:形象明顯,容易看清 光彩:

光榮。 迫不及待:急迫得不能在等待。

(2)這裡的高大指輕浮與驕傲。因為「我」獲得了很多榮譽,同學都誇獎我,好像自己比別人厲害多了,所以覺得自己高大起來了。 (3)爸爸,我明白了,獎狀只能代表過去,受到表揚,千萬不可以為自己很了不起,就看不起別人,而是應該用它來激勵自己,以後我不會做那隻兔子了。

(4)我認為如果一個人能不驕傲,有一顆客觀公正的心的話,那麼獎狀還是可以貼牆上的,因為在你傷心的時候,看到這代表你過去的成績的獎狀,便可以從此激勵自己,從而充滿信心。 二 成長路上的里程碑: 再一次次的老師的鼓勵與支援,成為我人生道路上的里程碑。

記得在上一年級的時候,半個學期過去了,其中考試要來臨了,我很緊張!我一直在安慰自己,不用緊張,這張試卷很簡單的,你一定能考好的!儘管我一次次的安慰自己,可我還是……沈老師來到我身邊,輕輕對我說:

「沒關係,放下心來,相信自己一定能行的!」說實話,我真的很感動,老師對我這麼好! 我開始開考了,我們有剛才這麼緊張了,我平靜了下來,開始做我的試卷,我用我的最快的速度來完成,我自己感覺很好,一定能考一百分,我檢查了兩三遍就交上去了,可等試卷發到我手中的時候,我大吃一驚,我明明檢查了,我也每道都在做了一遍了,怎麼就……我憋不住大哭了起來,同學老師都圍在我什麼,為我問什麼哭,我不用說,老師就明白了,他就對我說:

「這次沒考好,還有下次呢?不能總是在這一次考試中灰心吶!你說對不對啊!

」我擦擦眼淚說:「老師您說的對,我會在下次地考試中,以優異的成績來回報您!

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