1樓：慈雲山重炮
認真 [ rèn zhēn ]認為是真來的;當作真的。源認真的我認真做作業
賣力 [ mài lì ]出賣勞力。賣力的我賣力做作業
用心 [ yòng xīn ]集中注意力;使用心力;專心。用心 的我用心 做作業
專注 [ zhuān zhù ]專心注意;精神貫注。專注的我專注做作業
靜心 [ jìng xīn ]心境平靜不躁。靜心的我靜心做作業
細緻 [ xì zhì ]亦作「細緻」。精細周密。細緻的我細緻做作業
專心 [ zhuān xīn ]用心專一，一心不二。專心的我專心做作業
馬虎 [ mǎ hǔ ]漫不經心;不介意;疏忽;輕率。馬虎的我馬虎做作業
敷衍 [ fū·yǎn ]做事不負責任或待人不懇切，只做表面上的應付。敷衍的我敷衍做作業
潦草 [ liáo cǎo ]字不工整。潦草的我潦草做作業
作業題，填入合適的形容詞：（ ）的小鳥，（ ）的孩子，（ ）的心情
2樓：匿名使用者
可以這樣填：
（ 虛弱）的小鳥，（天真）的孩子，（ 悲傷）的心情
3樓：sd康明斯發電機
（ 飛翔）的小鳥，（ 快樂）的孩子，（愉快 ）的心情
（）的作業，括號中應該填什麼詞語？
4樓：流火之雲
當天的作業：dāng tiān de zuò yè造句：當天的作業要當天完成，不容拖延。
長年累月的作業：zhǎng nián lèi yuè de zuò yè
造句：井下長年累月的作業使他患下了風溼症。
必要的作業：bì yào de zuò yè造句：除了必要的作業，老師不再給我們增加額外的負擔。
我們的作業：wǒ men de zuò yè造句：老師經常在課堂上抽查我們的作業。
沉重的作業:chén zhòng de zuò yè造句：老師改進教學方法，使我們擺脫了沉重的作業負擔。
佈置的作業：bù zhì de zuò yè造句：昨天老師佈置的作業太多了,做得我昏頭昏腦,直到晚上十二點才睡覺。
我的作業：wǒ de zuò yè
造句：我的作業本丟了，急的我好像熱鍋上的螞蟻。
學生的作業：xué shēng de zuò yè造句：學生的作業質量參差不齊。
昨天的作業：zuó tiān de zuò yè造句：我把昨天的作業又重新做了一遍。
語文的作業：yǔ wén de zuò yè造句：有一次，我在做語文的作業時，在玩小動作，一邊玩一邊心裡七上八下的，怕媽媽批評我。
參考資料詞語造句：http://zaojv.***/
小學的作業題目，用什麼形容詞來填寫下面的詞語（ ）的火把?（ ）的燈籠？
5樓：匿名使用者
（燃燒）的火把
（火紅）的燈籠
6樓：buhui婉媚
你好這個可以填的有很多，比如：
（明亮 ）的火把 （ 火紅）的燈籠
（光明 ）的火把 （漂亮）的燈籠？
希望幫到你
7樓：匿名使用者
明亮的火把，通紅的燈籠
8樓：匿名使用者
燃燒的火把，通紅的燈籠
9樓：匿名使用者
燃燒的火把 紅彤彤的燈籠
一（）圖畫，一（）作業，（）內該填什麼量詞？
10樓：喵了個咪
一幅圖畫，一份作業。
量詞基本定義：
通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。量詞 liàngcí，與代表可計數或可量度物體的名詞連用或與數詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別，為名詞所指派的物體可按其形狀或功用而被歸入這一類別(如漢語"三本書"中的"本")。
量詞基本型別：
因為量詞是用以表示人、事物或動作的數量單位的詞，所以"一個人、兩隻梨 、三口鐘 、一把茶壺"中的"個、只、口、把"以及表示度量衡的"斤、公斤、鬥、升、尺、寸、丈"等都是用以表示人或事物的數量單位的不同型別。
量詞分為物量詞和動量詞兩類。物量詞表示人和事物的計算單位，如"一個人"中的"個"。動量詞表示動作次數和發生的時間總量，如"看三次"中的"次"、"看三天"中的"天"。
修飾名詞的量詞，又可根據名詞是否可數分為兩種情形:可數名詞，如人、桌子;不可數名詞，如糖、水。在常見的外語中，一般來說可數名詞沒有量詞，直接把數詞後面跟隨可數名詞，例如:
three dogs。外國人學習漢語時，常常對可數名詞使用量詞感到彆扭，記憶量詞與可數名詞的固定搭配用法就更困難了。全世界各種語言中，不可數名詞都要與作為度量單位的量詞搭配使用，這是普遍的必然規律，例如:
一張紙 a piece of *****; 三克糖 three grams of sugar; 兩杯水 two cup of water. 所以語言學家研究的焦點是可數名詞的量詞這一漢語特有的語法現象。
名量詞分類：
專用名量詞
表示事物的計量單位。例如"條、根、枝、張、顆、粒、個、雙、對、鬥、公斤、公里、畝"等。以上所舉的都是專用量詞。
有些名量詞是從名詞借來的，例如"缸(一缸水)、碟兒(一碟兒花生米)、箱子(一箱子書)"等，這種量詞叫"借用量詞"。
臨時名量詞
指的是某些名詞臨時處在量詞的位置上，被用作數量單位。例如:a.
端來兩盤餃子，拿來一瓶醬油。b. 坐了一屋子人，擺了一床東西。
這種形式一般表示某處容納某物的數量。a組和b組的區別有兩點:1、a組的數詞可以是任何的數詞，b組的數詞一般只能是"一"。
2、b組有強調數量多的意味，a組沒有。
計量名量詞
主要是度量衡單位。例如:公斤、尺、畝、度等。
通用名量詞
主要指多數名詞都適用的量詞。包括:種、類、些、點等四個。
"個"這個量詞有了通用化的傾向，能夠和它組合的名詞越來越多。但是仍然有很多名詞只能用其專用的量詞，而不能用"個"替代。例如"電影"可以不說"一部電影"，而說"一個電影"。
但"紙"無論如何不能說"一個紙"。
動量詞分類：
專用動量詞
包括:次、回、遍、趟、下(兒)、頓、番。這些動量詞表達的意義各不相同，和動片語合的能力也不一樣，比如"次"和"下(兒)"和動片語合的能力強(即多數動詞可以和它們組合)，而"趟"只能和"去""走""跑"等部分動片語合。
工具動量詞
指的是下面例子中的情況:他踢了我一腳。我打了他一巴掌。
老師瞪了我一眼。"腳"是"踢"的工具，"巴掌"是"打"的工具，"眼"是"瞪"的工具。這樣的詞臨時用來表示動作的量。
離開這樣的語言環境，它們只是普通的名詞。也可以把這種動量詞叫作臨時動量詞。
複合量詞：
把名量詞"駕""人"和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是複合量詞。
常用的複合量詞在構成形式上雖然是"名量詞+動量詞"，但要注意，名量詞一般來說是比較開放，即很多名量詞都可以用來構成複合量詞，而動量詞只有"次"最常用來構成複合量詞。一些複合量詞:班次、人次、件次、卷次、例次、艘次、部次、架次、批次、戶次、輛次、臺次。
量詞通常用法：
重疊使用：
量詞的重疊:除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如:名量詞:個個/件件/張張。動量詞:次次/趟趟/回回。
量詞重疊還有一種形式是"一+aa "如"一個個""一件件""一趟趟"，這種形式表示的語法意義有和上面的重疊形式相同的，也有不同的。意義有三種:1、表示"每一"。
基本同"aa "重疊式。小夥子們一個個身強力壯。2、表示"逐一"。
表示此種意義的重疊形式作狀語。我們要一件件仔細檢查，不要漏掉。3、表示"多"。
他一次次給我打**。
數詞形容詞量詞
數詞+形容詞+量詞，數詞和量詞通常直接組合起來，共同在數量上修飾名詞。但在漢語中有時數詞和量詞中間插入一個形容詞，形成"數詞+形容詞+量詞"這種形式。例如:
他手裡提著一大包東西。這種結構的表達作用主要是對量的大小的強調，含有一定的誇張意味。使用要注意以下幾點:
①如果量詞是臨時名量詞，一般計較容易插入形容詞。例如:晚上他吃了一大碗飯。
②如果量詞是專用名量詞，受到的限制比較多，要謹慎使用。例如:他扛著一大件行李。
③能夠插入的形容詞有限，主要有"大、小、厚、薄、長"等少數單音節形容詞。
我要回家怎樣的寫作業，我要回家做作業要用英語怎麼說
如果你很bai有把握的話就按照自己du的想法去做，成zhi功dao 了皆大歡喜，失敗了得到教版訓。你現在要疏權導自己的情緒，不能有消極想法，要給自己確立目標，這樣才會有動力努力。考前焦慮症的話更要強迫自己努力，要知道考完就好了。我要回家做作業要用英語怎麼說 我要回家做作業要的英文翻譯 我要回家做作業...
我是初一的學生,但我總喜歡看小說,又不做作業怎麼辦
這個就找人 同學，朋友，父母老師之類的 監督，但最重要的還是自己的自制力 多想想你的目標，理想，多剋制自己，我都正在做作業呢55555555 想想做完以後就可以看了 唉 我也是這樣 作業總是拖到後面才做 給自己制定一個獎罰，比如寫完一樣作業看一章 初一學生看網路言情 好嗎?我想提問的是孩子的媽媽吧，...
什麼的煩惱。。什麼填形容詞,什麼的作業本填形容詞？
無窮無盡的煩惱，莫名其妙的煩惱 揮之不去的煩惱。成長的煩惱。擾心揪肺的煩惱。不時襲來的煩惱。與快樂孿生的煩惱。莫名的煩惱。難以釋懷的煩惱。莫名其妙的煩惱 突如其來的煩惱 無比的煩惱 成長的 人生的 學習的 家庭的 朋友之間的 未來的 曾經的。從未有過的 無形的煩惱 無盡的煩惱 虛幻的煩惱 放屁的煩惱...