1樓：匿名使用者
及肘附近的石頭上有婦女在搗衣，它們就從不吃驚這樣修改病句吧，及肘石頭上有婦女搗衣，她們從不吃驚
2樓：之沉則凱
修改為：即使附近的石頭上有婦女在搗衣，他們也從不吃驚。
3樓：匿名使用者
即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
關於語文學習的腦筋急轉彎
4樓：匿名使用者
高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵。（打一字）
是郭。因為「高」的上面在左上角，「李」下面的「子」在左下角，「鄭」的耳朵是部首右耳刀在右面，合起來就是郭。
5樓：匿名使用者
什麼？貌似有點太模糊了
語文腦筋急轉彎
6樓：愛笑的三棵樹
是宇宙飛船，潛艇，快艇，破冰船，親採納我吧
7樓：
你好。。。宇宙飛船，潛艇，快艇，破冰船
8樓：匿名使用者
宇宙飛船，潛水艇，快艇，破冰船，感覺好像回到小時候了
9樓：如果當時不放手
宇宙飛船，潛艇，快艇，破冰船
10樓：可愛
宇宙飛船，潛艇，船，破冰船
腦筋急轉彎數學老師語文老師誰拿傘淋不到雨
11樓：匿名使用者
什麼數字減去一半等於零一年級數學腦筋急轉彎 1。答案？答案。
6，不可把糖分開或折斷。 16：沒有下雨，花盆裡還有幾株玫瑰：
喵喵 17、為什麼有一個人經常從10米高的地方不到任何安全裝置跳下、什麼機不下蛋：名字 8，黑貓說什麼，為什麼爸爸還是批評他呢、小亮從一樓到3樓用了2分鐘：3株 13、6個人打一把傘上街走，白貓深情地感謝他，一個人吃兩個：
有一頭犀牛，他從一樓到8樓需要幾分鐘、南瓜都能吃、一隻白貓落水了，怎麼分：7分鐘 9，為什麼沒有一個淋溼：因為是零蛋，鐵錘當然不破了，其他兩個人吃一個、盆裡有6個饅頭。
答案。 3：一個人吃兩個？
答案、小白加小白等於什麼。答案？答案。
答案、花盆裡有三株玫瑰。答案，其中一株枯萎了？答案：
飛機 15：倒數第一 10。答案，只有9只角為什麼，6個小朋友沒人拿一個、黃瓜。
答案，可是別人用的最多呢。答案：雞蛋破了：
數字 11：水 19、什麼是自己的：傻瓜 7，能不能分？
答案、農夫養了5頭牛，什麼瓜不能吃。答案：他寫的是阿拉伯數字啊，照這樣，砸不扁。
答案：因為最後一個小朋友臉盆一起拿了，既不能吃也不能玩、冬瓜、用鐵錘錘雞蛋為什麼錘子沒破。答案？
答案。 4、為什麼蛋打不爛，數目不同、什麼東西越洗越髒：1+2+3+4 20、讀一年級的東東沒有學過外語：
數字8 12，黑貓將他救起，為什麼盆裡還剩一個。 2、123是什麼：他是跳水運動員 18。
5、小明每次都拿第一：小白兔 14？答案？
答案、四個蘋果分給三個人吃、10塊糖分給4個小朋友？答案，為什麼也會寫外國文字
12樓：
有幾個情況：1.沒下雨2.「三個人」「每個人」是人名，前者在外打一把傘，而後者沒出門。
適合高三學生與語文有關詩句的腦筋急轉彎
13樓：wlq小懶豬
有一片草地，然後來了一群羊把草吃了。——打一水果
草莓（沒）
14樓：匿名使用者
狼來了，打一水果。 答案：羊（楊）桃
語文腦筋急轉彎
15樓：匿名使用者
心血 ==努力成果
心腹 ==知己手下
心肝 ==寶貝愛人
心臟===中心領袖
16樓：踏雪無痕小天使
樓上的幾個不要瞎說，這可是考試題，應該是人與人之家的關係，怎麼回事努力成果，不要誤人子弟。
心血 ==心和血自然是父母和孩子的關係，沒有血，怎麼會有心呢心腹 ==心和腹應該是朋友關係把
心肝 ==戀人關係
心臟 ==上下級關係
17樓：匿名使用者
心血 ==努力成果
心腹 ==知己手下
心肝 ==寶貝愛人
心臟===中心領袖
agree with you
18樓：糖果大將軍
心血 ==心和血自然是父母和孩子的關係，沒有血，怎麼會有心呢心腹 ==心和腹應該是朋友關係把
心肝 ==戀人關係
心臟 ==上下級關係
19樓：匿名使用者
心血是人 因為到哪有人 血也是遍佈全身的
心腹是朋友 只有朋友才可以分享心腹
心肝當然是自己的老婆或老公啦
心臟是自己 沒有自己 有誰也白扯
20樓：穎櫻瑩
心血:邊式密不可分,有其中一個才會有另一個的關係心腹:主僕關係(樓上錯鳥)
心肝:孩子,因為"心肝寶貝"
心臟:是一個xx的中心
21樓：田林均
心血 ==心和血是父母和孩子的關係
心腹 ==心和腹應該是朋友關係
心肝 ==戀人關係
心臟 ==上下級關係
腦筋急轉彎式的語文題
22樓：匿名使用者
1.中彈的兔子掉在獵人看不到的地方.沒中彈的兔子嚇死了.
2.逃跑的兔子有被抓住了.
3.沒掉下去因為兔子的和腳在兩頭撐主鍋.即使沒鍋底也可以烤著吃.
23樓：匿名使用者
教授每天都要給臨睡前的孫子講個故事，但《幼兒畫報》上的一篇叫做《三個獵人》的故事，卻讓教授講不下去了。故事說：
從前有三個獵人，兩個沒帶槍，一個不會打槍，他們碰到三隻兔子，兩隻兔子中彈逃走了，一隻兔子沒中彈，倒下了。他們提起一隻逃走的兔子來到一幢沒門沒窗沒屋頂也沒有牆壁的屋子前，叫出屋主人問：「我們要煮一隻逃走的兔子，能否借個鍋？
」「我有三個鍋，兩個打碎了，另一個掉了底。」屋主人說。三個獵人聽了十分高興：
「太好了，我們就借掉了底的。」他們用掉了底的鍋，煮熟了逃走的兔子，美美地吃了個飽。
教授琢磨了好幾天，也沒有琢磨出這個故事是啥意思，於是給《家教週刊》寫了封信，指出這篇故事讓人瞠目結舌的邏輯性錯誤：
中了彈的兔子怎麼能逃走，沒中彈的兔子又如何會倒下？獵人如何將逃走的兔子提起煮著吃？沒底的鍋怎麼能煮熟逃走的兔子……教授的信刊出後，多家報刊作了**，教授也收到了大量的讀者來信。
來信當然都是支援教授的觀點，教授深受鼓舞，對幼兒讀物**看不懂的現象，又一連發表了多篇批評文章。
一年以後，教授家裡來了位客人。客人與教授一見如故，相談甚洽。談到某重點大學畢業生因為害怕失去一份高收入的工作，考上研究生之後卻放棄讀研究生的機會，到縣城儲蓄所去做了儲蓄員；劣跡斑斑、臭名昭著的**犯卻做了反貪局局長等現象……談著談著，兩人唏噓不已。
不知不覺大半天過去，這時客人突然問教授：「你還記得《三個獵人》的故事嗎？你現在能讀懂《三個獵人》了嗎？
」教授愣了愣，默然無語。良久，教授的眼睛突然一亮，「哎喲」一聲，他拍了拍腦袋說：「最簡單的真理往往最難發現，《三個獵人》就是為了讓孩子們從小就懂得，有很多可能的事會成為不可能，不可能的事卻會成為可能……」
24樓：匿名使用者
1.嚇倒的
2.累死了
3.不用鍋煮,用火烤著吃
語文課上，老師要求學生表演節目，短小的，叫課堂五分鐘~所以除了猜字謎，腦筋急轉彎，你畫我猜，朗誦， 200
25樓：小貓貓湯
五分鐘「聽」**。這個五分鐘要放在課前，為學生插上「**的翅膀」。我與學生共同推薦適合的曲目，讓學生一邊聆聽欣賞優美的**，一邊開啟新的**學習旅程。
教學「森林狂想曲」一課時，學生邊聽**，邊想象著森林裡各種動物與大自然和諧相處、其樂融融的情景。
五分鐘「畫」圖畫。邊想邊畫，入腦入心。這個五分鐘，一般放在課尾。
讓學生把想到的用線條表現出來，繪製出一幅美麗的圖畫。 開啟學生的奇思妙想，開發學生思維的靈活性。
五分鐘「演」角色。採用課本的角色，使學生扮演課文中一些角色，扮演課文人物等形式使學生更好的理解課文人物的刻畫，更加牢固的記住課文的內容。
26樓：匿名使用者
背古詩要是人的感覺的應該可以給個攢你也可以問問我
27樓：福富儲順美
讀故事再看看別人怎麼說的。
怎麼在石頭上刻紅色的字,石頭上紅色的東西是什麼東東,求解
在石頭上bai刻紅色的du字的步驟 1 常用的是zhi在石頭上把要 dao刻的部分劃出來專 2 塗上適當的鹽酸屬或者其他化學用劑 注意濃度不能太高,很危險 然後等待,最後刻字.或者直接用轉子刻,還需要錘子,要不停的磨,刻得多深都得掉。3 最後塗上紅色的顏料。常用的是在石頭上把要刻的部分劃出來,然後塗...
天然石上有動物圖案的價格,石頭上有天然動物圖案值錢嗎？
天然的就值錢。你這一看就知道不是天然的 只能算是工藝品 工藝品 和石頭的產地有關 旅遊景點就賣貴點。這石頭也是一般的石頭零售了活估計因該在50到300 廠價因該十幾二十塊 石頭上有天然動物圖案值錢嗎？那得看什麼動物，以及什麼石質了 我撿的石頭上面有馬的影象但是他的花紋繞在石頭的全身，請問有價值嗎？石...
這是什麼生物？在海邊石頭上發現的
石鱉,屬於多板綱 polyplacophora 中原始型別的貝類，它們的顏色和岩石一樣，形狀有點像陸地上的潮蟲。通常呈卵圓形，扁平，兩側對稱。貝殼由8塊殼板覆瓦狀排列而組成。貝殼周圍有一圈外套膜，又稱環帶。足扁而寬，幾佔整個身體腹面，適於吸附在岩石表面或匍匐爬行。是海洋浮游生物重要組成之一。看形態屬...